20xx年秋季学期教育教学工作总结

备课组： 教师姓名：

一、 本人承担的教育教学工作任务。

1、

2、担任班主任和管理工作情况。

科学实验室、图书室管理员，另配合班主任及学校开展班级课余活动及大课间活动。

3、其他工作。

二、取得的主要成绩。

2、本学期多次接收上级主管部门的各项检查，受到一致好评。

三、教师德育工作总结（师德、学科渗透、家访等）

1、师德方面：作为一个教师始终以提高自己的道德素养和职业观念为已任，严格要求自己，为人师表。工作中，勤恳兢业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务；严于律己，宽以待人，时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容；热爱学生，尊重学生的人格，了解学生的个性，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，采取不同的教育方法，因材施教，关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，使学生能健康活泼的成长。

2、在科学教学活动中注重科学的德育渗透，通过指导学生坚持按时观察、及时记录、定期汇总等活动促使学生从小培养严谨的科学态度。通过课前的准备，实验器材的整理与摆放，倾听别人的回答，耐心细致的观察等细节入手，从点滴做起，反复训练，养成良好的学习习惯，使学生认识到对他人负责、对班级负责、对学校负责，形成较强的责任感。这样不仅有利于认知的巩固和深化，而且有利于激发学生树立主人翁的态度，增强社会责任感；通过小组间合作学习，培养团结合作，互帮互助的团队精神，为学生建立良好的社会和人际关系，具备健全的人格打基础。

3、家访工作不放松，时时利用有利时机与家长联系，积极参与文化户口调查活动。

四、小班化教学、教研、教改、培补等工作总结。

本年度我担任的是五、六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如收集生活中的一些废弃物等。

做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如班级间展开的“建高塔”竞赛活动。积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采。

为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长，积极参与各级各类教研活动，不断学习优秀的教育教学经验，改进自己的教学教法。正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。本学期做了各种学习笔记二十余篇，听课二十多节，领头科学课校级课题《小学科学实验课中进行合作探究式学习的研究》工作，积极开展小班化教学工作的实施，作了《化学变化伴随的现象》、《找拱形》二课的教学研讨课，自身得到了锤炼，也获得了同事们较好的评价。

工作中，我还用真心去关注每一位学生，面对差生面大的的现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法，培养他们虚心客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流的学习品质。在教学过程中，我注重为学生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让学生主动地接受科学知识，科学事实。同时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。特别是针对五、六年级的学情，采用不同的要求和方法，不定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等方面的情况。根据学生的素质采取相应的方法辅导。如对学困生，采取鼓励策略、帮助他们弥补知识上的缺漏，既注意给他们弥补学习知识的方法，让他们逐步学会学习，又暂时降低对他们的要求，先要求他们完成最基本的知识，使他们感受到成功的愉悦，再逐步提高要求，从而使他们有所进步。再通过一些行之有效的训练、检测等途径，帮助每一个学生形成扎实的科学功底，提高学生科学素养，从而大面积提高了教学质量和整体水平。

五、 音、体、美、劳技、信技、品生（社）等学科总结。

第二篇：春季学期教育教学工作总结

春季学期教育教学工作总结 -总结

[]2011——2012学第二，本人担任八（5）班（该项另稿）以及、地理教育，同时承担九（2）班语文教育教学工作，。在教学上，本人认真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学平和觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、提高教学质量的关键，是上好课，做好教学工作 1、课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、，新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的。 2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复罗嗦的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意根据学生层次安排作业，注重减轻学生的负担，《》()。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。因为少年学生动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从鼓励、着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在学生之前，先谈谈自己工作的不足。 4、积极参加教科所以及教育局的教研活动；积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试；主动承担校内多堂公开课教学示范；承担贵阳市教科所关于20xx年的点评工作。 6、利用学校图书、自己丰富的藏书等优势，指导学生广泛阅读，并指导他们充分运用现代网络技术学习语文、地理等。 二、取得的成绩 1、全班已经初步形成了良好的学习习惯和学习风气，并掌握了一定的学习方法。学生基本学习目的明确，态度端正，方法合理。 2、学年统考成绩，八（5）班平均约63．1分（57个考生无人缺考），而且是全校平均分最高，地理也是全校第一；九（2）班语文平均分超过100分。（学校近期通报全部超过市平均分） 3、指导学生参加第15届“圣陶杯”八（5）班彭旭获得全国二等奖，九（2）班胡玉竹获得全国三等奖；八

（5）班缪继敏获得贵阳市“春芽杯”作文入围奖。 4、贵阳市20xx年中考作文的点评稿件已经被《中考作文直通车》选用，待出版。 三、下一步打算 我们是学校初级中学，我们学校招生时的好成绩学生全部被三中、二中两所清镇市的重点（这是清镇市教育局严重违反国家义务教育阶段不准设置重点中学和重点班的杰作），以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我们所教的学生普遍的都很差。 由于学生普遍的基础较差，阅读的和综合能力、能力等都比较弱，因此，将在这些方面加强。 总之，在教育教学工作中，我将严格要求自己，无任何有悖于课改要求的做法，并能做到为人师表，语言得体，举止礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校发展奉献自己的力量！

〔春季学期教育教学工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】