《观沧海》公开课 教学反思
在本学期的校公开课竞赛中,七年组公开课的课题是《观沧海》。不禁让我想起了去年的此时,我代表学校参加的区公开课,同样选中了这篇课文。内心一阵欣喜,是不是可以不费摧毁之力就采用“拿来主义”呢?但转念一想,怎么可以对学生、对自己这么不负责任呢?于是我决定走探索之路。经过实践,总结如下:
1. 小组活动还应在课前讨论并交流,课上应仅仅
是学生的展示时间。这样才能有充分的时间去
指导,以便老师在课堂上随时把握各小组的动
态。所以在课后还应该教会学生如何“备课”
和利用时间。
2. 教师没有进行泛读,个人觉得这是一个语文老
师不应出现的失误。
3. 小组活动是还应加强指导,尤其是在问题的设
置和分配上,还应仔细斟酌。
4. 小组活动是有一些“小能人”出现,有的小组
甚至一言堂,令人苦恼,不知如何解决。
2010.11.10
《观沧海》公开课 教学反思
鞍山市第六十三中学
韩 玲
二0一0年十一月十日