实验三小高效课堂导学案
年级： 三年级 课题： 20、一颗小豌豆 课时： 1 课时 主备人： 使用人： 使用时间： 2015.
1
2
第二篇：20 一颗小豌豆_教案
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-20* 一颗小豌豆
语文（S）教学设计
教 材：语文（S）三年级上册
课 文：20* 一颗小豌豆
板 块：教学设计—教案
设计思路：
这篇略读课文是一篇童话故事。讲的是一颗小豌豆给一个小姑娘做出奉献的事。故事展现了小豌豆美丽、善良的内心世界，赞扬了他默默奉献爱心的美好品质。
根据童话故事的特点，创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。
教学目标：
1. 引导学生带着课后问题默读课文，体会小豌豆无私奉献、乐于助人的美好情
操。
2. 展开想象，编故事讲给大家听。
3. 本课要求的会认字有：豌、懒、瘦、移、楚、扶。
重难点分析：
教学重点：
正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯。理解课文内容，进行编故事、讲故事的实践活动。
教学难点：
知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、顽强、乐于助人的精神，让学生在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。
课前准备：
1. 豌豆荚的实物，朗读录音。
2. 多媒体课件。
1
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-20* 一颗小豌豆
教学过程：
2
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-20* 一颗小豌豆
3
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-20* 一颗小豌豆
4
