孩子成长教育的感悟

从咿呀学语说第一句话，到步履蹒跚开始走路，孩子成长的每一步，如同电影胶片一样，在我心中历历再现。现在看到孩子一天天懂事，每天回家向我们述说着这一天的在学校的事情，感觉孩子长大了。我家的小孩现在已经是一个性格开朗活泼的小女孩了。

现在小孩已经上小学四年级，很快就要面临小学升初中的考验，在这个时候，我们做家长的也感觉到了压力，怎么才能让孩子在小学的最后两年中发挥出自己的潜力，全面发展，顺利进入理想的初中呢？

我感到有一下几点要注意：

一、 树立和加强孩子的自信和自尊心，教育以表扬奖励为主，错误缺

点顺便带过；

要将心比心，站在孩子的角度出发，体谅孩子的困难和压力，主动关心孩子的内心想法，多鼓励多表扬，肯定孩子哪怕是很小的一个闪光点，之后再把孩子的错误缺点顺便带过，这个时候她就很容易接收，同时自信心也加强了，这样再遇到一些困难的时候，就会勇敢的去面对了，二不是退缩。

以前孩子小的时候，做得不对，可以直接批评她，现在发现她长大了，又自尊心了，批评的方式要注意了，要委婉，不能太直接。否则不但伤了自尊，过分的批评往往会导致孩子的反感，严重的还会引起对立，产生矛盾。一反面小孩子就会对自己没有信心，不利于今后发展，同时家长自己的说服力也降低了，两败俱伤。

二、 激发孩子自觉学习的潜能；

现在孩子一个很大的问题就是学习的目的。如果我们家长只是考虑意味要成绩好，而不关心孩子的内心世界，也就是他们的精神需求，那孩子的成长就是盲目的，这也是社会上会出现高分低能，或者高考成绩不佳，直接跳楼，或者上了大学，因为一个小的挫折，一跳而下，虽然这些都是极少数现象，但是它反映了一个问题，就是我们上学是为了什么，不要以为这个问题要到大了才讲，其实我觉得现在就有必要和孩子讲。你是一个社会的人，你有家长，有同学，有老师，又朋友，你长大之后要回报社会，要在社会上掌握一技之长，你不能自私的活着，所以你必须好好的学习，好好的活着，好死不如赖活着，存在才是硬道理。世界是美好的，经过你的努力，你就能收获很多。跟这些大目标比起来，你学习上得困难算的了什么呢？你必须的努力，做你应该做的。这样再经过一定的激励，就会唤醒孩子沉睡了的自觉心和学习潜能。

三、 用积极向上的精神引导孩子；

我们每个家长都生活在现实的社会中，身边也会遇到一些阴暗的事物，怎样客观的去面对它，再考验着我们每一个家长，尽量客观的去分析，多给孩子讲讲社会好的一面，自已也要以积极向上的精神去迎接每一天，这对孩子以后的成长的方向有很大的影响。

四、 关注孩子之间的动向，主动解决孩子之间的小矛盾；

同学之间的关系影响孩子学习的心情，学习的态度，孩子之间的小矛盾在所难免，我们要多关心孩子回家讲述最近同学之间的情况，发现不对的苗头要及时和老师以及其他家长之间沟通，及时化解小矛盾，把同学之间的关系朝着好的方向引导。

五、 身体力行，带好榜样；

孩子就是大人的影子，家长很多想法和行为都影响着孩子。

去年过年的一天，我们从乡下回到家中。车停下来了，小孩刚下车，就发现一个钱包丢在我们车旁边，她把钱包递给我，我一看，里面有近300元现金，还有从南京到镇江的过路费单据，我看了一下，旁边正好有一辆南京牌照的汽车。我对她说，我们得想办法把钱包还给失主。上了楼，回到家，我在一张小纸条上写下了这样一句话：您丢失的钱包在我这，我的电话是XXXXX。然后我把字条交给小孩，告诉她，把字条压在刚才那辆车挡风玻璃的雨刷下。

晚上刚吃晚饭的时候，手机响了，是失主。我当即下楼，把钱包交给了那个车主，临走时，我骄傲的说：这是我的女儿捡到的。

回到家，我告诉女儿，失主很感谢你。她很开心。通过这件事，我感到作为父亲，我很好的处理了这件事，这件事对于她的教育应该比一千句说教更有用。

六、 有空多带孩子去野外活动，多做公益事情；

据研究，一家人适度的去一个陌生的地方活动，会加强这家人相互之间的亲密感。我对此深有体会，有空就一家去南山爬爬山，或者去野外郊游。

还有一年下大雪，进出我们巷子的路全被冰雪冻住了，我上街买了一把铁锹，回到家，把小孩也叫下来，让她带了一把扫帚，我除冰，她就在一边帮我扫，半个小时下来，路上得冰除干净了，我也出了一身汗。我问女儿，今天锻炼的不错吧，身体是不是暖呵呵的？女儿觉得很好，既锻炼了身体，还为大家做了好事。这也是我有一培养她的公众意识。

七、 主动和老师沟通；

老师适合孩子接触时间最多的人，孩子的一点一滴表现，他们都看在眼里，我这一点其实做的还不够。

八、 平时多耕耘，秋来看收获。

只有平时多努力了，成果才会在最后体现出来，所以孩子的学习成长，平时就要做关心，多费力，否则临时抱佛脚，是没有什么功效的。其实孩子的成长，就是在考验我们大人的耐心和毅力。

以上就是我的一些感想，希望和大家分享，也希望大家有好的经验一起交流。

发言人 唐明

2011-12-29

第二篇：教育感悟之如何让孩子主动(一)

教育感悟之如何让孩子主动（一）

昨晚总结时和同事们分享的内容：

孩子的教育由三方面构成，一是家庭，二是学校，三是培训机构。 先说家庭，而我们中国的家长是从没有岗前培训这一说的，所有家长都是一不小心成为家长了！有时想想也悲哀，连开车这样简单的事都需要驾照，而做父母这么难的事竟然没有前期培训！可想而知，我们存在的教育问题。

我们大部分家长都有着很好的教育理念但没有方法，或者说方法变形。原因是一旦面对的我们自己的孩子，就很难做到客观冷静这两点，所以大部分教育方法变形是必然的！我印象很深的一个A家长，他有着很不错的工作，也有非常深厚的学识，以及充满睿智的教育理念，而他却不知道，他所教育出的孩子尽然想要杀他！面对此情，我为A家长表达爱的方式感到深深地悲哀与痛心！对每个父母来说，最大的痛莫过于此！

再说学校，老师有老师的无奈。孩子的文化课成绩竟然和老师的收入是挂钩的，他们也想关注孩子的身心健康。可是如果文化课成绩下降直接影响的是他们的吃饭问题！所以有时，面对老师也请多份理解啊，他们有他们的苦衷。

最后说说我们蓝色学营教育，在这三角关系中，我们是非常重要的引导者！我们比家长更客观冷静，我们比学校更灵活有效。而引导孩子健康成长，此事舍我们其谁！

比如：

A家长的孩子，身上有很多优点，礼貌、愿意帮助别人、可以陪朋友一起受苦、活泼。身上最大的提高空间是在于做事拖拉和逆反心理极重甚至想杀掉父母！

A家长，坚毅，且教育理念非常正确，最大的不足是具体教育方式上太强势！

《吕氏春秋》曾说过这么一句话，强令之为道也，可以成小，而不可以成大。而A孩子的身上做事拖拉和逆反心理，最大的原因就在于家庭教育上的强权！

举个简单的例子，锻炼，这是好事。在我们家长看来这是为你好，现在必须停下手中玩的东西，我们一起去跑步。可我们有没有考虑孩子的感受，孩子不是没有思想的宠物！他是与我们一样有思想的人！ 推己度人，我们成人面对这种强权的领导时会怎么办？可能会选择忍，但忍耐会有限度的，一天如此，七天如此，三十天如此，我们可能就会选择离开了。

可孩子有权力选择离开吗？他一年三百六十五天都必须选择忍，你让他怎么做事积极高效？！他要是不逆反，还是人类吗？！ 面对这样的情况，我们需要在两方面着力。

一，和A孩子的沟通。他的内心世界其实很精彩的，我们一点一滴分享着彼此的感悟，以及对学习的思考，一起寻找我们学习知识的原因。由他自己来选择完成作业的时间，完成后我们一起做活动，一点一滴的舒缓他柔弱与逆反的心。原则：将做事本身的前因后果以及做事能给我们带来什么都分享给他，孩子是聪明的，他会做出正确的选择。

二，和A家长的沟通。家长已经有根深蒂固的思想，想要让他改变绝不容易，但他的强权性不变的话，孩子必定废掉！一次又一次持续我们分享着彼此教育理念及具体做法，柔和但坚定地提出建议，供他参考。如果不改变，就接着分享与沟通，态度要温柔地坚决。此事没有任何商量，否则我们好不容易让孩子有了些学习的主动及自信，可能只要离开蓝色学营教育就顷刻瓦解！原则：一切的沟通与行动以改善孩子为唯一目标。忽视A家长的强势，他强，我们温柔。他强任他强，但此事必须听我们的。

最后，分享陶行知的一首打油诗来作为结语：人人都说小孩小,小孩人小心不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小。

敬天爱人，明心精进。我是章哲瑜，倾听您的声音。