小学生的安全教育教学反思
踏上讲台，面对一群似懂非懂的少年儿童，我深深的意识到肩头的责任重 大，不但要关心学生的学习，更应该把安全教育摆在首位，作为头等大事来抓。 无论什么时候，做了班主任，就得不失时机地对学生进行安全教育，强调安全的重要性，避免一切安全事故的发生。班主任对小学生开展安全教育，可以从以下四方面着手，因地制宜地对学生进行思想渗透。
一、勿忘教育小学生遵守交通安全
谁也不愿接受一幕幕触目惊心的交通事故，尤其是发生在未成年的孩子身上，但事与愿违，不幸的遭遇总牵扯动父母的心，让泪水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打闹，假如不乱穿宽阔马路，假如不耍“高超”的骑车杂技??也许惨不忍睹的这些就不会发生。很多时候，只要班主任细心叮咛过，学生可能会把你的谆谆教导铭记在心，会主动把它落实到日常行动中，去自觉地遵守交通规则，结果自然会降低小学生发生交通事故的概率。有机会的话，班主任应利用班队课开展“交通安全在我心”“不该发生的故事”、、“交通知识讲座”??一系列丰富多样的教育活动，更能影响小学生的思想行为。
二、勿忘教育小学生注重身心健康
在学生眼中，班主任是个什么样的人？他（她）们为什么如此信赖班主任？为什么喜欢依赖班主任？当我请他（她）用“亲切”说句子，一位学生动情地说道：“每当我想起班主任老师，就像想起了最亲爱的妈妈。”这样感人的语言自然地从学生的心底深处流露，，怎能不令我铭记。此刻，我对刚才所有的扪心自问才真正恍然大悟，还有什么多彩的词汇可以抵得上这份真这份诚呢。是呀，每当学生起矛盾时，离不开班主任“打架斗殴不是解决问题的途径??”的谆谆教导；每当班里出现传染性的水赤痘时，离不开班主任焦急关切的悉心照料；每当学生突然高烧、呕吐时，离不开班主任体贴关怀的身影??一次次的温暖传递，赢得了家长的信任，更赢得了学生的欢迎。班主任是无私的，我们要坚持去爱，爱学生的“身”，更爱学生的“心”。
三、班主任勿忘教育小学生预防突发事故
当清脆的下课铃声响起，学生离开了老师力所能及的视域，那高低的大理石楼梯，光滑的地砖，宽阔的跑道就成了他（她）们自由的“乐土”，也成了偶发事件的“温室”。当放学的大门敞开，所有的不可能接踵不断地“演示”：疯狗咬伤感染狂犬病毒，溺水失控导致死亡，好奇贪玩而触电身亡，玩火不慎造成财产损失??班主任应该提前进行有关教育，与家长取得实质性合作，为学生确立相应规定，让学生自觉养成不动电源插头，不玩电器，不玩火，不拿尖利用具，不逗猫狗，不独自去水塘、河边、井边,讲究个人卫生等良好的行为习惯，以此预防此类事件的发生，为学生营造一个安全、和谐、快乐的学习、生活环境。 功夫不负有心人。我相信，每一个人的心灵都是一杠秤，只要我们付出了心血，面对的将是无可估量的辉煌和收获。
仓埠中心小学
黄小军
第二篇：学校安全工作反思
学校安全工作反思
新合中心学校 祝晓敏
安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起安全。外界都把责任归于学校，虽然有些不可以理解，有些片面，甚至有些过激的行为，但作为教育工作者应该经常反思自己的教育工作，反思自己的责任心是否很强，反思自己对学生的关爱是否深入学生心灵了没有。静下心来反思自己的安全工作，不难发现有以下几点疏忽的：
反思之一：对学生安全教育有待加强。
平时工作中发现，学生的安全意识还有待提高。如，学生疯打；下课翻栏杆；上下楼梯，互相推拉；放了学不及时回家在路上逗留；下雨天，用雨伞尖戳；从楼上往楼下扔跳绳玩；用零花钱买路边不卫生或“三五”的食品吃等等。
反思之二：教师的安全意识有待提高。
学校领导安排了的工作，自己粗心，没有拟定好计划一些安全教育、安全督促没有到位，没有采用多种方式对学生进行教育，总是教师讲，学生听，至于学生能否接受，没有进行深究。对学生中出现的不安全行为，没能提前发现并制止。
反思之三：学校与家庭的联系还不够。每学期一次的家长会，时间总是不够，除了谈论学生的学习，谈安全的时间就更少了。还没有与学生家长签订安全责任书；部分家长还未明确家长应做的工作和应负的责任；家庭和学校共同做好学生的安全防范和教
育管理工作还不够完善。学生在学校不遵守安全守则的行为还没能及时告诉家长外。
改进措施：
一、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、班队活动、活动课、讲座、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的如防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
二、不断完善班级管理制度
每天早上的晨检、值班工作要落到实处，不走形式，发现学生生病或者有其他偶发事件要采取果断措施立即处理，并及时报告分管领导。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及班干部辅助管理、教师的设备设施的检查、电器和线路的检查、防火防灾、食品卫生管理、防火安全检查、体育器材检查、健康体检等规章制度。
三、增强家长的安全意识。
与学生家长签订安全责任书等形式,明确家长应做的工作和应负的责任。利用家长会、家长开放日、家访、校访等多种形式对学生和家长进行预防知识的宣传教育，共同做好学生的安全防范和教育管理工作。