大班音乐《秋天弯弯》说课稿
一、说教材
《秋天弯弯》是一首好听的歌曲,为了适合大班上学期幼儿学习,我将歌词进行了简化与调整,使得歌词简单易上口,旋律优美欢快且重复较多,适应幼儿的需要。
二、说活动目标
整个活动,我设计了三个目标
1.感受歌曲优美欢快的旋律,学唱歌曲。
2.能够区别并唱准歌曲中的连音与短音,准确接唱。
3.积极参与小组合作的歌唱学习活动,感受歌曲中的喜悦之情。
三、说活动流程:
为了达到我的目标,我将活动共分六个环节,前一个环节都是后一环节的铺垫,一环扣一环,层层递进。
一、回忆经验
(析:该环节从提取幼儿生活经验入手,引导幼儿进入秋天丰收的情境,体验丰收的喜悦。)
二、提炼歌词
(析:该环节借助弯弯的果实及人们丰收时的情景图片。引导幼儿生动形象地感知“秋天的××弯弯”。并鼓励幼儿用相应的歌词来表达,为下面学唱歌曲埋下伏笔。)
三、欣赏歌曲
(析:优美的歌曲录音一下子将幼儿带入秋天丰收后人们喜悦的情景之中。幼儿边欣赏边感知歌词,为接下来的自主梳理歌词打下基础。)
四、熟悉歌词
(析:因为歌曲本身比较长,所以梳理歌词顺序是本次活动的难点。教师通过引导幼儿小组合作装“篮子”以及听歌曲检查图谱,不仅让幼儿体验了合作完成图谱的快乐,而且达到了隐性提示幼儿记忆较长歌曲的办法的目的,让幼儿习得了学习方法。)
五、学唱歌曲
(析:完整图谱的引入,使幼儿更直观地理解了歌曲的结构。由于有上一个环节合作完成简易小图谱的基础,幼儿很容易就理解了大图谱的意义,并且很快就跟随图谱学会了演唱歌曲。最后的交流讨论,更有利于幼儿理解人们对秋天丰收的喜悦情绪。在休止符的地方加入两次拍手动作的演唱方式,为幼儿接下来学习新的唱法埋下了伏笔。)
六、学习新唱法
(析:在这个环节中,教师运用接唱的形式与幼儿合作演唱,将幼儿的情绪推向高潮,使他们在享受唱歌乐趣的同时,充分展现自己的表现能力等,并对秋天丰收的喜悦情绪有了更为深刻的体验。)
整个活动我根据幼儿的需要,将集体、小组及个别活动相结合,特别是运用了幼儿小组合作制作图谱的形式,减少了教师示范演唱、讲解图谱的环节,使幼儿经过思考、创造,顺利地解决了活动难点,更使集体教学活动真正成了幼儿自主学习、互动学习的平台。
四、说反思
在活动中,也存在了一些问题,
第二篇:幼儿小班音乐说课稿:秋天
辽宁事业单位微信:lnsydw 小班音乐教案——秋天
[活动目标]
1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》,唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏,培养幼儿的想象力及表现能力,并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
[活动准备]
乐器若干;音乐带;树叶头饰
[活动过程]
一、导入:通过唱《郊游》歌,观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》,唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
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老师刮奏钢琴,让幼儿想象、模仿树叶被风吹起,又落下,风一停树叶飘落到地上。
四、游戏:秋天
1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏,幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动:带小树叶开火车去游玩。