中班亲子活动策划案
中班亲子活动策划案
一、活动目标：
1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感。
2.积极认识新朋友，能大胆的与新朋友交流暑假事件，增进朋友之间的友谊。
二、活动时间：8月30日上午8:30——10:40
三、活动地点：戚家山分园中一班教室
四、活动准备：沙包15个，三个篮筐，活动场地布置，椅子五把，奖励若干
五、活动流程：
（一）家长签到（8:30——8:45）
活动目标：1.热情地接待家长与幼儿的到来。
2.安排家长签到，幼儿玩桌面游戏。
（二）问候时光（8:45——9:00）
活动目标：1.敢于在大家面前大胆的表达自己。
2.能主动跟大家讲述自己的暑假趣事。
3.培养幼儿的交往能力和口语表达能力。
（三）游戏时光：游戏一 《你抛我接》（9:00——9:30）
游戏规则：
1.爸爸妈妈与自己的孩子为一组，三组家长为一队，同时进行游戏。每组的
家长五个沙包，孩子一个箩筐。
2.爸爸妈妈站在起点线，孩子站在终点线，注意活动时不能过线。
3.家长将沙包丢出去了就不能捡回来，每个沙包只能丢一次，孩子利用手中
的篮筐去接家长手中的沙包，中途不能用手接，注意接的时候不能踩线。
4.五个沙包丢完后结算幼儿篮筐内的沙包数量，数量最多的一组胜利。
（四）加油站（9:30——9:40）
活动目标：引导幼儿排队接水喝，不推不挤。
（五）游戏时光：游戏二 《给爸爸妈妈穿鞋》（9:40——10:10）
游戏规则：
1.爸爸妈妈坐在椅子上在活动中不得离开位置。
2.爸爸妈妈与自己的孩子为一组，每五组为一队进行游戏。
3.活动前在规定的时间内认识自己父母的鞋子，加强记忆。
4.游戏开始时，孩子从起点线出发，跑到鞋子摆放的位置快速的找到自己爸
爸妈妈的鞋子并以最快的速度跑回来为爸爸妈妈穿上，完成后举手示意教师。
5.在孩子帮忙穿鞋的过程中爸爸妈妈不能帮助孩子一起穿鞋。
（六）加油站（10:10——10:20）
活动目标：引导幼儿排队接水喝，不推不挤。
（七）活动小结（10：20——10：40）
亲子活动小结：今天总共进行了两个亲子游戏，第一个游戏是《你抛我接》，这个游戏锻炼了幼儿的手部肌肉能力和手眼协调的能力以及爸爸妈妈与孩子的配合能力。能力较强的孩子就能够在这个环节中将爸爸妈妈的沙包接到自己的篮筐中，相反能力较弱的孩子就相对来说接沙包起来很困难。第二个游戏是《给爸爸妈妈穿鞋》，这个游戏锻炼了幼儿对爸爸妈妈鞋子的记忆能力以及穿鞋时的生活能力。在这个游戏中，对于鞋子的记忆能力大多没什么问题，但是在穿鞋的这个环节却适当的反应出了孩子的生活能力的强弱。
第二篇：中班亲子活动半日活动方案
中 班亲子活动半日活动方案
活动时间： 班级： 教师：
活动目标：
1.通过亲子活动，使幼儿进一步地感受幼儿园快乐的活动氛围。
2.在家长的陪伴下，积极参与班级的亲子活动，建立师生、家园之间的融洽的关系。
3.让家长了解幼儿园半日活动流程。
活动准备：
1.活动前做好家长工作——发放通知，张贴海报，邀请家长和宝宝积极参加活动。
2.充分准备室内外活动的环境和材料、玩具等。
3.活动按半日活动流程进行。
活动对象：中四班全体幼儿与家长
活动流程：
一、晨间接待：热情地接待幼儿。（8：00—8：10）
二、户外体育活动、早操（8：10—9：00）
1．体育游戏：迷迷转
活动目标：让幼儿学习转圈，以增强其平衡力量。
活动准备：选择宽大的场地。
重点提示：听好口令进行游戏。
2．自选活动：沙包、排球、毽子、拉力器
3．早操：要求幼儿动作有力、整齐
三、早谈、生活活动（9：00—9：30）
1．早谈：交通安全教育,引导幼儿谈谈自己是怎样过马路的。
2．生活活动：引导幼儿吃点心之前要把手洗干净。安静地吃完自己的一份点心。
四、集中活动：新年贺卡（9：30—10：30）
活动目标：
1．尝试想象各种形状的东西，并表现出来。
2．感受节日到来的喜悦。
3．体验亲子活动的愉快心情。
活动准备：
1．红、黄、蓝、绿的卡片
2．水彩笔、蜡笔、剪刀、透明胶、双面胶、白乳胶
3．吉祥的图案
活动过程：
（一）引起兴趣
1．春节就要到了，老师准备给远方的朋友寄一张贺卡。
2．认识贺卡、欣赏老师制作的贺卡。（对比：购买的贺卡与自制的贺卡）
（二）示范制作
重点示范按自己想做的贺卡形状进行制作。
（二）创作要求
1．如果你也要寄一张贺卡，你会怎么做？
2．和爸爸、妈妈想想怎么用这些材料变成一张漂亮的贺卡？
（三）幼儿与家长制作贺卡，教师巡回指导
1．重点鼓励幼儿大胆想象，利用卡纸等材料制作各种形状的贺卡，比如圆形、心形、长方形、正方形、梯形等。
2．引导幼儿与家长大胆在卡纸上选用辅助材料进行装饰。
活动延伸：
1．贴上自己喜欢的吉祥图案。
2．用其他材料进行装饰。
五、户外活动（10：30—11：00）
1.户外区域活动
各种球类玩具、拉力器、套圈、运动器具等
指导要点：
（1）鼓励孩子在家长的陪伴下大胆尝试玩活动，并鼓励孩子自己玩或和家长一起玩。
（2）注意孩子活动的活动量，做好擦汗等保育工作。
（3）了解孩子的感受，鼓励孩子明天能高高兴兴地来幼儿园。
3.集体游戏：吹泡泡
玩法：家长和宝宝一起手拉手围城一个圆圈，边念儿歌边做游戏，感受大家一起玩的快乐。
六、离园活动
1.教育幼儿家长接送时应该跟老师说“再见”。
2.组织午膳小朋友跟家长说“再见”，欣赏轻音乐，准备午膳。