7彩色的翅膀

时间:2024.3.31

7彩色的翅膀

7彩色的翅膀


第二篇:7彩色的翅膀习题设计


7*《彩色的翅膀》习题设计

一、给带点字选择正确的读音,用后画“——”。

迎着朝阳(zhāo cháo) 开花结果(jiē ji?) ..

扇动翅膀(shān shàn) 瓜秧拖蔓(màn wàn) ..

播种希望(zhǒnɡ zhònɡ) 傍晚时分(pánɡ bànɡ) ..

气氛沉闷(mēn m?n) 轮流照看(kān kàn) ..

二、辨字组词

讯( ) 陪( ) 拖( ) 撒( )

迅( ) 赔( ) 施( ) 撤( )

三、照样子,补充词语。

例如:(分享)果实

( )婴儿 ( )光芒 ( )气氛 ( )秘密 ( )来历

四、给加点字选择正确的意思(填序号)。

打:①揭 ②从 ③停 ④击 ⑤探

1.我知道晕船是什么滋味,便打住了话头。 ( )

2.巨浪把小瓜都打掉了。 ( )

3.一打开箱子,它们就全飞跑了。 ( )

4.小高打家乡带回了一箱昆虫。 ( )

5.我想站长打听到了西瓜的来历。 ( )

五、选词填空。

当然 果然 居然 忽然

1.西瓜花没授粉,( )结不了瓜。

2.没想到小高大老远带回来的( )是一箱昆虫。

3.经过人工传粉,小瓜( )结了不少。

4.早晨,我( )发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

六、按要求改写句子。

1.在战士们的一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。(缩写句子) ___________________________________________________________________________

2.从没听说过战士探亲回来带这种东西的。(反问句)

___________________________________________________________________________

3.巨浪扑上小岛,把小瓜一个个打掉了。(“被”字句)

___________________________________________________________________________

七、佳句赏析。

1.他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。

2.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,( )地端详着,( )地闻着,( )地咬着,不住发出( )的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

(1)在括号内按照课文原文填空。

(2)“笑”写的是战士们的__________,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________,“赞叹”写的是人物的__________,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的__________

进行的描写。

(3)“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________。 ______________________________________________________________________________

八、根据课文内容填空。

1.《彩色的翅膀》课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。

2.《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱__________带回小岛的故事,赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法,交代了__________的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士的深情跃然纸上。

九、阅读。

(一)

我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”

小高说:“你早就明白了嘛。”

“这么说,你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”

小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。②”

第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

1.写出下面词语的反义词。

明白( ) 相信( )

2.照样子写词语。

笑嘻嘻 __________ __________ __________ __________

3.联系上下文填空。

“纸箱的秘密”指的是____________________,作者“明白”了____________________。

4.按要求改写句子。

(1)把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。

___________________________________________________________________________

(2)把画“——”的语句②改成肯定句。

___________________________________________________________________________

5.“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”

(1)“小精灵”指的是____________________。

(2)这个句子表面上赞扬__________,实际上是小高内心的表白:____________________。点明了文章的中心。

6.说说你对文章最后一句话的理解。

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

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