小英雄王二小的故事

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了??”一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代人。

河北涞源的一个小山村，村头那座破旧的草房里住着王二小一家。１１岁的二小是个放牛娃。

１９４３年的一天，一声震天动地的巨响，鬼子的炮弹落到了二小的家里。在山上放牛的二小惊恐地看着遮天蔽日的浓烟烈火，他不能相信，刚才还温暖的家和亲爱的爹娘顷刻间就灰飞烟灭了。

鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。

村外有一个大山坡，这是一片好大好大的草地，碧绿的青草间开着点点的小花。二小就在这片山坡上放牛，这里美丽安宁，二小躺在草地上，望着蓝蓝的天空想，没有鬼子该多好。

二小参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长，学了许多知识。他知道打走了鬼子，自己长大了，还要建设我们的国家。

鬼子的大扫荡又要开始了，吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。

鬼子来了。

二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。 鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。

二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。 二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说你撒谎，你想骗皇军。二小说那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了二小，就跟着他走了。

到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可

是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。 二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。

八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。 乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。

太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了!

小英雄于连

500多年前的一天晚上，比利时首都布鲁塞尔的中心广场上闪烁着五光十色的灯火，全城的人都跑出来唱歌跳舞，欢庆自己打败了外国侵略者。钟声、礼炮声和人们的欢呼声交织成雄壮的乐曲，在首都的上空回荡。这是个激动人心的时刻，它标志着受侵

略、受奴役的痛苦已经结束。 就在人民欢庆胜利的时候、残敌派出一个坏家伙溜进市政府的地下室去搞破坏，这个地下室里放着好多好多火药，只要一颗火星溅到火药上，就会引起巨大的爆炸。那么多的火药能把整个市政厅和附近的房屋都炸坍，欢庆胜利的人们也都会被炸死。 再说这坏家伙堆好炸药，用一条导火线接上，一直伸到外面的院子里，一点火，他就慌忙溜走了。这着了火的导火线，还“咝咝”地向地下室延烧进去，人们谁也没发现这危险的火花。一场巨大的灾难即将降临！ 正在这万分危急的关头，偏巧有个叫于连的男孩来到小院子里玩耍，他在墙角边发现了那闪着火花的导火线，正在一寸一寸地变短。他知道地下室里有火药，并且在战争中懂得了导火线在火光中变短是怎么一回事。他想去用水扑灭，可这里没有水，到老远的地方去打水已经来不及了，就是跑出去喊大人来，恐怕也不行了。忽然，他想出了一个很好的办法：他跑到墙角边，朝导火线上撒了一泡尿。哈！真灵，这泡尿竟把火浇灭啦！ 一场特大的灾难免

去了，布鲁塞尔人民把这个撒尿的小英雄高高地举到头顶，欢呼起来。 有人提议：“我们应该为这个小英雄塑一座铜像！” 这个提议立刻得到全体人民的拥护。他们请来全国最杰出的雕塑家，塑了一个光屁股的孩子在撒尿的铜像，并隆重地把他安置在首都的一条街上.

海娃巧送鸡毛信

儿童团长海娃是抗日战争时期的一位著名小英雄，他机智、勇敢地给八路军送鸡毛信的故事非常感人，抗日战争的胜利有他一份功劳。

海娃那年14岁，是龙门村的儿童团长。他从8岁就给地主老财放羊，风里雨里，辛辛苦苦放了6年了。他特别痛恨地主，更恨日本鬼子。

儿童团长海娃每天到龙门山上一边放羊，一边放哨。山顶上立着一棵树，一棵假树，海娃就在这棵树旁边放羊。原来，这棵树是“消息树”，如果鬼子来了，就把这树

放倒，村里人看到“消息树”倒下了，就知道是鬼子来了。

这一天，海娃又赶着羊群来到“消息树”下，几十只羊都散开吃草去了。

海娃站在龙门山上，只听有人爬上山来。这条路很少有人走的，莫非是汉奸？ 海娃使劲甩了一下羊鞭，几十只羊很快都钻进了草丛，海娃也急忙藏到了一块大石头后面，钻到了酸枣树丛里。他拧开了手榴弹的盖子，从树叶的缝隙里看着那来人到底是干啥的！

那人爬到山顶就喊起来：“海娃！海娃！” 海娃一听，这不是爸爸吗？赶紧从大石头后面跑了出来。

看样子爸爸有急事，顾不上多说。只见爸爸从怀里掏出一封信，海娃看见这是一封鸡毛信，信角上插着三根鸡毛，海娃知道，这封信非常重要，一定有紧急的事。

爸爸严肃地对海娃说：“你马上把这封信送到三王村，交给张村长，一定要小心！” 海娃接过信，说：“知道了，我马上就去！”说着，海娃把手含到嘴里，吹了一声

口哨，只见几十只羊从草丛里向海娃奔跑过来。

海娃把羊鞭交给爸爸要走，可是，爸爸没有接过羊鞭，说：“你赶着羊走吧！要是碰见鬼子，就说你是平川的放羊娃！” 海娃赶着羊群走在山上的小路，想快点把鸡毛信送到。从龙门村到三王村走大路有30里，从小路走只有20里。

转过崖畔就是西山了。海娃远远看到西山顶上树着一棵“消息树”，知道没有什么情况，海娃甩着羊鞭放心地赶着羊，这时候，太阳快落山了。正在放心走的时候，海娃抬头一看，西山顶上那棵“消息树”倒下了。坏了，鬼子来了。

怎么办？跑吧！沟两边都是峭壁，根本上不去，把信扔了，那可不行，那可是一封鸡毛信啊！海娃蹲到地上把信埋在乱石子底下，又想，这也不行，一会儿上哪儿去找呢？ 日本鬼子越来越近了，海娃也越来越着急。几十只羊只管往前跑，这只羊的头抵住那只羊的屁股，那只羊的角磨着另一只的肚皮，一点也不着急，忽然，海娃看到头羊儿

的大尾巴，又肥又大，在屁股后面，一晃一晃的，海娃有了办法了。

海娃跑到羊群里，把那只头羊――那只领头的绵羊――抓住，掀开它的大尾巴，将尾巴根那长长的绒毛搓了两根细长的毛绳，把鸡毛信绑在了羊尾巴下面。把鸡毛信严严实实地盖住了。

鬼子抓住了他，要吃他的羊。晚上，海娃顾不得羊，自己逃走了。

海娃使劲的跑啊，跑啊，恨不得一口气把鸡毛信交到张连长手里。可是，海娃转过一个山嘴就听有人喊：“呜噜，呜噜”听不清喊的什么，往远处一看，只见一个鬼子摇着小白旗，一会举到头上，一会儿摇到两边，原来是放哨的鬼子。过了一会儿，那鬼子不摇小白旗了，海娃看见鬼子举起了枪。海娃心想，打枪我不怕，可是惊动了鬼子可了不得。他灵机一动，迅速地把小白褂脱了下来，使劲朝鬼子摇晃起来。还真管事，鬼子把枪放下了，朝海娃摆摆手，好像是说：“走吧，走吧！”

海娃赶紧顺着盘山路跑起来，转过一个山梁又转赤一个山梁，跑得上气不接下气。跑着跑着，海娃一屁股蹲在地上，他累得跑不动了。他朝山的对面一望，那不是三王峁了嘛！过了三王峁就是三王村呀！

海娃真高兴啊，鸡毛信就要送到了。可是海娃摸了摸身上，急出一头汗：鸡毛信没有了，鸡毛信怎么没有了？这还了得！ 海娃清楚地记得，鸡毛信确实放在小白褂的口袋里了，可翻了半天不见鸡毛信的影，没办法，海娃顺着来路往回走，去找那封万分火急的鸡毛信。

找啊，找啊，一路上那儿也没有鸡毛信。海娃远远的都看到那些鬼子和黑狗了，他们又要出发了。就在这时候，海娃来到他摇晃小白褂的地方，他看见那封鸡毛信还躺在地上。

海娃拾起鸡毛信，心里落下一块石头，他刚把鸡毛信装进口袋，就听见身后有人喊，不是别人，是歪嘴黑狗。

小胡子日本军官瞪着眼睛走到海娃跟前命令道：“三王村的，带路，快快的！”

三王村那边的山头上立着一棵“消息树”，可是，海娃领着鬼子刚刚下沟，那“消息树”就倒下了。海娃明白，张连长他们已经发现鬼子来了。

鬼子们走的满头大汗，蹲在沟里休息起来。海娃没有停下来，赶着羊继续往前走。他想，离鬼子远远的，要不然，张连长他们一打枪，自己和鬼子会一块被打死。可是半天也没动静，张连长他们也没打枪。

正在海娃纳闷、着急的时候，只听轰隆一声响，原来走在前边的黑狗踩上了地雷，轰隆轰隆，地雷连着爆炸了。黑狗们被黑烟盖住了，被地雷炸得东倒西歪，滋里哇拉乱叫。

小胡子军官急得催海娃：“快快的，开路！”

海娃回头看了看，鬼子已经落在后面被石岩挡住，看不见了。

小胡子军官怎么喊，海娃头也不回地朝前走，一边走一边甩着羊鞭子。他想，马上就能见到张连长他们了。

小胡子军官见海娃不停步，知道是上了当，就“啪、啪”地开了枪，而海娃跑得更快了。海娃攀上石岩，拨开草丛，一边跑一边大声喊道：“鬼子来了！快开枪呀！” 鬼子和黑狗朝海娃不停地放枪，海娃拼命地朝前跑。海娃一下子跌倒了，他累得实在爬不起来了，这时，只听山上响起了一阵排子枪。海娃一听，高兴了。这是八路军的枪。他拼着命爬起来朝山上跑去。可没跑多远，又栽倒在地。一个八路军战士迅速跑过来，把海娃抱了起来。八路军一边跑一边喊着：“是个放羊娃，挂彩了！”

张连长过来一看，惊奇地说道：“这不是海娃吗？龙门村的儿童团长，常给咱们送信的。”

海娃睁开眼睛看到张连长蹲在他身边，眼里流出了眼泪。海娃心想，真丢人，见了张连长为啥要哭呀！他想擦掉眼泪，可是，胳膊疼得抬不起来，只轻声说道：“羊，??老绵羊??鸡毛信??”

张连长一边给海娃包扎伤口，一边问道：“什么羊呀？”“信在哪里呀！”

海娃断断续续地说：“老绵羊??头羊??信在尾巴下??不，尾巴在信下??”说着说着又昏迷过去了。

等海娃醒来的时候已经是第二天早上了。海娃发现自己睡在暖炕上，铺着红艳艳的大花绒毯，盖着的也是软绵绵的毯子，热得混身都有些难受。再一看炕沿上堆满了方盒盒、圆罐罐，都是些好吃的。这是怎么回事呀！

张连长坐在炕沿上，见海娃醒来，笑着问道：“好些吗？还疼吗？”

海娃问道：“这是哪儿啊？这么多东西是谁的？”

张连长笑着说：“是你的呀！”

海娃说：“不是我的。”他没见过这些好东西。

张连长告诉海娃，他送来的那封鸡毛信可重要了，就是根据那信上的情报，八路军趁着鬼子到山里去扫荡，和川里的民兵一起端掉了鬼子的老窝。

张边长摸着海娃的头说：“你真是咱们的小英雄，这些东西就是指挥部送给你的。”

海娃脸红了，说：“我不要这些东西，我要一支枪！”

张连长指着墙角说：“那不是枪吗！” 海娃一看，果然有不少枪，都是缴获鬼子的。海娃刚想伸手跟张连长要一支枪，可胳臂疼得抬不起来??

抗日小英雄李爱民

李爱民是太行山区的一个抗日小英雄。 19xx年春天，11岁的李爱民担任村抗日儿童团团长。有一天，八路军的钟营长让他穿过敌人的封锁线去送一件“火急”信。李爱民二话没说，回家赶上心爱的小毛驴，带了

草绳和镰刀，把信装进袜筒子里出发了。 一路上还算顺利。眼看就到敌人的封锁区了，他忽然发现前面不远的土堆上有个端着枪的人影在晃动。不好，鬼子的流动哨盯上他了。

怎么办？李爱民灵机一动，抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。“八格亚路，

举起手来！”冷不防，已绕到身后的鬼子一下子抓住了他的衣领。另一个日本军官直盯着李爱民的眼睛吼道：“大大的八路探子，抓起来！”

“我是来放驴割草的。你们看，那是我

割的一堆草，那不是我的小黑驴吗？”李爱民机智地回应。

鬼子看他满身是粪，像个放牲口的穷孩

子，一脚把他踢倒，又嘟囔了几句，调头而去。小爱民忍着剧痛爬起来，踉踉跄跄地赶着小毛驴直奔小道，顺利完成了送信的任务。第二天深夜，鬼子在这里的临时据点被

我八路军14团战士和联防民兵收拾掉了。

可惜，这个抗日小英雄在19xx年为保

护乡亲落入敌手，倒在了鬼子的屠刀下。那年，他12岁。

抗日小英雄王朴

王朴，也作王璞。生于19xx年，牺牲

于19xx年，河北省完县人。他住在太行山

石岭下的河北省完县野场村.11岁时 被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。

王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变， 侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，让王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到一起，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里， 说出来就放你回

家。”“不知道！就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的，小八路的，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面

对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧，大声高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗汉奸！”就这样，王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。

为了纪念王朴，晋察冀边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。解放后他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号。

第二篇：《12、小英雄王二小》教学设计

12、 《小英雄王二小》教学设计

教学目标：

知识与能力

1、认识“军、根、敌、扫、团、、、”等13个生字，会写“灭、面”等7个字 2．正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟王二小的英雄行为，表达对小英雄的崇敬之情。能通过看图把故事讲给别人听。

3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天的幸福生活来之不易。

4、积累语言，能用“------常常----------”句式说话。 过程与方法

1、 创设情景，激发情感。

2、 图文结合学课文

3、 进行朗读训练，激发情感。创设情境，激发兴趣

情感、态度与价值观

1、 指导学生按顺序看图，懂得每幅图的图意

2、 树立热爱小英雄、学习小英雄的情感。

重点

掌握7个字的正确读音、字形，做到字迹清晰，字体端正。 难点

通过看图读课文，体会王二小的机智勇敢，从而更加珍惜今天幸福生活。

教学准备

1、

2、

3、 课文插图 的放大图片。 《歌唱王二小》的录音 幻灯片

课时安排：两节

教学设计：

第一课时

（一）、创设情境，导入新课

1．播放课件：在《歌唱二小放牛郎》为背景音乐的衬托下，显示课文内容的动态画面教师配乐解说，并适时简介时代背景——抗日战争时期，把学生带入教学情境之中。

（播放动画片“王二小的故事”）

师：同学们：想深入了解这个动人的故事吗？那就让我们一起来学第12课《小英雄王二小》。（板书课题）

2．请读课题，读出你现在的感受。

（指读、齐读、点拔重读“英雄”）

（二）、指导看图，初步了解故事内容

1、让学生按顺序一幅一幅的看图，指导学生边看图边思考：图上画的是谁，在做什么？

（依次出示课文插图，说说每幅图画的是什么？）

2、让学生把五幅图的内容连起来说。

（三）、初读课文，读准字音

1、让学生借助拼音自读课文。

2、检查自读情况，进行正音。

（1）出示生字：军 根 敌 扫 团 员 坡 帮 助 带 装 消 灭，看拼音认读。

（2）去掉拼音认读

（3）读词语：八路军 根据地 儿童团员 帮助 敌人 扫荡 迷了路 四面八方 气急败坏 （课件显示词语，学生认读）

3、让学生一边看图一边细读课文，想一想课文共分几段？ 让学生找出图文对应的部分，然后看图读课文，想一想课文讲了一件什么事？（王二小帮助八路军消灭敌人的故事。）

（四）、指导写字

1、出示要写的的几个字，让学生仔细观察，自己想想这几个字应该怎样写？

2、赞扬学生的观察。

3、让学生奖所写的字互相展示、欣赏并评价。

第二课时

（一）、复习导入

1、检查生字认读情况。

2、指名按自然段朗读课文。

（二）图文结合，理解课文内容

1、指名朗读第一自然段，引导学生质疑、解疑。

（1）八路军是干什么的？（2）扫荡是什么意思？（出示八路军的图片，播放敌人扫荡的视频，帮助学生理解这两个词。）

2、出示第一幅图的投影，让学生看图读第二自然段。

（1）王二小的身份是什么？

（2）王二小正在干什么？

（3）放牛和放哨两件事同时做，书上是用什么词把它们连起来的？

（4）指名读第二自然段

3、出示第二幅图，让学生仔细观看并自由读第三自然段，观察敌人凶恶的面目。（看投影片，观察敌人凶恶的样子。）

4、出示第三幅图，学生一边看图一边读第四自然段

（1）敌人叫王二小带路，他是怎么做的？

(2)装着听话是什么意思？（是假装听从）

（3）还有哪些词不理解的、找出来共同解决（埋伏圈）

（4）指导朗读“王二小装着听话的样子|走在前面，把敌人带进了|八路军的埋伏圈”。

5、出示第四幅图，学生一边看图一边读第五自然段。

（1）四面八方响起了枪声是什么意思?为什么说他是小英雄？

（2）指导朗读“突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上来了当，就气急败坏的杀害了小英雄王二小。”

6、让学生读第六自然段，然后出示课文第五幅插图，让学生观察八路军的神态。

（1）冲下来全部说明了什么？

（2）指导朗读这一段

7、学生静听配乐朗读课文，头脑中要浮现画面，然后说说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人的?

8、让学生练习有感情的朗读课文。

9、学了这篇课文，你从中学到了什么？

（总结：王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲了，大家在学习中要树立热爱小英雄、学习兄小英雄的情感。懂得今天的幸福生活来之不易。

三、句式应用，想像感悟

1、用“常常、帮助”两个词造句。

（1）让学生读读课文中有关的句子，体会两个词的意思和用法

（2）启发想象：谁常常做什么？谁爱帮助别人？

（3）让学生先说后写，练习造句。

2、引导学生想像感悟，创造性的复述课文。（播放动画片“王二小的故事”，再让学生复述故事内容。）

四、实践活动：

1．把这个故事讲给周围的小朋友听。

2．学唱《歌唱二小放牛郎》歌曲。

板书设计

12、小英雄王二小

王二小 敌人

一边放牛，一边放哨 让王二小带路

把敌人带进埋伏圈 被八路军包围

光荣牺牲 被全部消灭

（襄州区东津镇大埠中心小学 李明福）