小班安全:地震来了怎么办
活动时间:20xx年3月4日
活动地点:小二班
活动目标:
1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2、学会逃生和自救的一些方法。
活动准备:
有关地震知识的录像带、图片。
活动过程:
1、谈话吸引幼儿的注意力:汶川大地震
(1)教师:“你们知道吗,最近我们中国发生了一件什么大事?”
(2)请小朋友们说一说自己的看到的、听到的。
2、观看地震录像。
教师:“今天,我们一起去看一看、听一听,地震给我们带来了什么样的危害。”
3、观看图片,初步了解地震中如何自救。
教师:“地震给我们带来了什么?我们要怎么在地震中保护自己呢?”
4、游戏:地震来了。
(1)当教师播放“地震”的声音时,幼儿干净找个地方躲起来,看谁反应最快。
(2)游戏结束时,教师表演表现好的幼儿,结束活动。
小班安全:防火小能手
活动时间:20xx年3月23日
活动地点:小二班
活动目标:
1、锻炼爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。 活动准备:
1、防火、自救图片。
2、地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。
活动过程:
1、观看图片,了解防火的相关知识,知道如何自救。
2、游戏:防火小能手。
把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
3、游戏一次后,教师强调游戏要求。
(1)每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
(2)必须用毛巾捂住嘴和鼻子在地垫上爬行。
4、活动结束:对在游戏中表现出色的幼儿给予表扬。
小班安全:交通信号灯
活动时间:20xx年4月6日
活动地点:小二班
活动目标:
1、知道走在马路上要注意安全,初步培养自我保护意识。
2、培养清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备:
挂图四幅,红绿灯标牌各一个,录像片一个。
活动过程:
1、导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。 提问:“发生了什么事?怎么发生的?”
2、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
3、游戏《猜猜看》,巩固对交通标志的认识。
4、提问:“如何过马路?安全过马路有什么好处?”(培养幼儿的自我保护意识。)
5、结束:游戏《红绿灯》。
通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。
小班安全:谈一谈安全
活动时间:20xx年4月21日
活动地点:小二班
活动目标
1、幼儿知道一些简单的安全常识和身边的一些危险。
2、知道如何避免危险。
活动准备:
1、小朋友做危险动作的挂图2幅。
2、班级内的危险品若干。
3、布娃娃一个。
活动过程:
1、请幼儿观察图片,说一说图片上的内容。
教师:“小朋友们,请你们看一看图片。想一想图片上是谁?他在做什么?这样做对吗?为什么?”(幼儿观察图片,并讨论图片上的内容,请幼儿自由发言)
2、请幼儿说一说小朋友在幼儿园里,做哪些事情是危险的?如何避免危险?引导幼儿大胆发言,说出自己的看法。
3、教师将班级内的一些较危险的物品陈列出来,让幼儿认一认是什么?并提问这些东西小朋友应不应该动,为什么?(消毒液:会烧手。剪刀:会割手。)
5、请幼儿说一说在日常生活中还应该注意哪些安全。
小班安全:小猫被淹 活动时间:20xx年5月9日
执教教师:彭春艳
活动目标:知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。
活动准备:故事“小猫被淹”、小猫教具、背景图。 活动过程:
1、讲故事导入:
教师:“今天老师给小朋友讲—个故事,故事的名字叫《小猫被淹》”。
2、讲故事《小猫被淹》。
教师在背景图上事先画好一条大河,然后在背景图上边讲故事边演示。
3、提问:“小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?”
4、提问:“我们小朋友能不能一个人到河边玩?”
小结:如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。
5、再次欣赏故事《小猫被淹》。
小班安全:我喜欢坐车 活动时间:20xx年5月25日
活动地点:小二班
活动目标: 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备: 食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么?
二、观看图片,知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的
小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的
整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思:“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。
小班安全:小手流血了 活动时间:20xx年6月3日
活动地点:小二班
活动目标:
1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备:
小手流血的图片
活动过程:
1、请幼儿观察图片,提问:
(1)这个小朋友的手怎么啦?好好的小手怎么会出血呢?什么东西会把手划破?
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?手受伤了怎么办?手包扎后还要注意哪些事项?
如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
小班安全:好孩子不玩火 活动时间:20xx年6月28
活动地点:小二班
活动目标:
1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
活动准备:
关于火的图片
活动过程:
一、认识火警电话119
平常的安全的教育还是有效的。实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害
“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
小班安全:小鸭迷路了 活动时间:20xx年7月4日
活动地点:小二班
一、 活动目标:
1、学会倾听,能理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
3、培养自我保护意识。
二、 活动准备:
1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
三、活动过程:
1、听看结合,欣赏故事:
1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说:——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结:小鸭迷路找不到家了,小兔子、小猪、小鸟来帮助它,最后小鸭子找到妈妈了。
2)、出示故事背景挂图,听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题:——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结:小鸭子迷路了,因为它不知道自己和妈妈的名字,所以小兔和小猪没办法帮他,小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!
2、情景问答《找家》:——“有一天你和爸爸妈妈去逛街,你迷路了,急得呜呜哭,这时警察叔叔过来问你:小朋友,你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察,幼儿扮迷路的小朋友,练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结:小朋友如果迷路了,要找警察叔叔帮忙,不能和陌生人走!
3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》,模仿小鸭子走路,结束课程。
四、活动延伸:
1、在区域活动投放幼儿用书和头饰,让幼儿看看、说说,尝试表演故事。
2、情境问答的内容可以不断丰富,逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字,以及请幼儿说出自己家的地址或电话。
小班安全:不和陌生人走 活动时间:20xx年7月7日
活动地点:小二班
活动目标:
1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。
2、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备:
1、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。
2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。 活动过程:
一、观看情景表演“陌生人来了”。
二、交流讨论,知道不能跟陌生人走
1、明明遇到谁了?
2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?
3、明明应该和陌生人去吗?
4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?
5、小朋友能不能相信陌生人的话?
6、为什么不能轻信陌生人的话?
教师小结:遇到陌生人时,不能轻易相信陌生人,不能跟陌生人走。
三、情景练习,能辨别陌生人
一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……”
1、你认不认识她?
2、如果你不认识她,能不能相信她的话?
3、小朋友都来想一想,××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)
接着表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨给你吃巧克力”
4、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?
幼儿在教师的提示下,对陌生人说:“阿姨,我不吃巧克力。”
教师小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩骗走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。
四、活动延伸
如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?
教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。
第二篇:幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走
幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走
活动目标
1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动重难点:教育幼儿不跟陌生人走,学会保护自己。
活动准备
1.有关的图片。
2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。
3.玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”
2.集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3.出示图片:
图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
图三:陌生人要去你家时,你不能带路。
图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
二、情境练习
情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”
教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。