1.教学反思：

借助图画，培养了学生看图、读图的能力，明白了图画所表达的意思；同时，还注重引导学生联系自己的生活实际，说说自己平时是怎样对待父母的。通过交流，既培养了学生的口语表达能力，又让学生懂得了尊重父母的快乐。

2.教学反思：

教学中我通过常见的几幅生活画面，引导学生养成正确的行为习惯。对于学生的创新回答，给予了大力表扬，使学生充分享受参与的快乐。

3. 教学反思:

本课教学中在引导学生理解课文的基础上，让学生结合自己的学习生活实际来谈一谈，引导学生及时反思自己的言行，自觉改正错误，正确的对待别人的赞美。

4. 教学反思：

教学中在熟练诵读的基础上，教给了学生指读的方法，学生对照课文进行诵读。引导学生采用多种方法诵读，培养了学生诵读的兴趣，在熟练诵读的基础上，达到了熟练背诵。

6. 教学反思：

古诗《柳桥晚眺》因为篇幅较短，内容也比较容易理解，学生背诵起来比较容易，教学比较顺利。背诵白居易写的《夜雪》时，学生感觉比较吃力。我就出示雪天夜晚的图片，让学生边看图边理解诗句的意思，这样一来孩子练习背诵就轻松多了。

8. 教学反思：

一年级的小学生比较活泼好动，下课后总愿意在操场上、走廊里嬉笑喧哗。针对这种情况，在教学本课时，我就列举学生们平时的做法，帮助孩子们分析这样做有什么后果，通过孩子的回答，让他们真切感受到在公共场合说话要注意文明。

10课后反思：本节课，通过想一想、看一看、说一说等方法，使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性，使学生知道了爱清洁讲卫生是文明行为。

11. 课后反思：本节课，通过欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛。但是对于年画的寓意，有些孩子感受有些欠缺。

12. 课后反思：通过学习欣赏剪纸作品，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；尤其是剪纸小组学生的现场演示，更增强了同学们的兴趣，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，学习气氛浓厚。

15. 教学反思：

通过学习，学生知道了孔子是著名的大教育家，思想家，是我们山东人的骄傲。孔子的思想讲究仁、爱。这是他各种思想的核心。知道了很多孔子的名言，从中知道了很多道理，并勇于背诵孔子的名言，用于激励自己。

16. 教学反思：

孔子是我国著名的教育家、思想家，其思想具有深远的影响，在世界各地都有孔子的足迹，孔子是我们山东曲阜人，在教学中向孩子渗透了民族自豪感，学生从小知道并了解孔子的有关典故，学生很有兴趣。

第二篇：有效教学反思(二)

学习《有效教学》反思二

在没有看到这篇关于有效教学论点的时候我真的没有在哪里见过，虽然知道有效教学的基本涵义但是具体的还不是很清楚。通过自己查看资料有了一定的了解，以前不怎么参考这些关于有效教学的问题。认为自己只要踏实肯干，一步一个脚印就是正确的教书之道，不愧对于学生就行了。但随着科技进步，事物会不断的出现新奇之处。作为教师，我们不仅仅只能做个教书匠，要能够做学问才行。

还是自己刚踏上工作岗位的时候，一位德高望重的市重点中学老教师来我区给所有的高中老师讲关于教师在教学方面的困惑。随着社会的发展，科技不断的进步了，但是学生却没有以前那么听话了，而且学生的心理素质普遍低了，所以要求教师要不断的给自己充电，不断地学习新的理论，我们不但要教学生科学知识，还要对学生进行心理辅导，虽然不是心理教师，但我们每位教师都应该有这个能力，这才不会被淘汰，这样才不会是个死板的教书匠。当年很年轻，对老教师很是不屑，认为是倚老卖老，不就是多教了几年吗？有什么了不起。那位老教师曾经说过，“我们不要教那个年级就有哪个年级的水平，我们不要做只是比学生经验多、做题多的教书匠、众多学生里的高材生，一定要让学生感到我们的老师就是要比我们学生有学问......。”当时没多想，现在想想自己已经成为了那样的教师了。以前常常会想我们教师忙的备课、判作业、找学生辅导等等，哪有时间自己学习呀，现在发现自己有很多不知道的新的教学理念、方法，这些都是对教学有帮助的，对学生的学习有效学习更是有帮助的。我们教

学，不就是为了使学生学到的知识更多、掌握的更好吗？以前对新的理念、教学方法总是很抵触，认为是瞎折腾，但是我们要把适合于我们教师教学的方法改进的更好，学生掌握知识更快更牢固，从这点来讲教学就该改革。所有的事物都有两面性，我们不要片面的看问题，这就要求我们教师要经过严格的培训，通过培训确实要有效果才可过关，不要敷衍了事草草通过，只是走个形式，要真正看到效果的培训才是有意义的。但以往的培训往往如此，效果不明显，真的成了雷声大雨点小的变天了。

我个人真的希望有通过这种发方法使教师的业务水平提高，教学能力提高，有效教学真的有效。因为现在教师真的不好当了，我们教师要不断充实自己，接受新的教育信息，从中使自己受益，提高自身修养，使自己的知识真的更渊博。现在是科技时代，不能像90年代那样来看待学生，当个死教书匠了。

让我们几千年的教育特色发扬光大，同时我们要不断改进完善，真的让中国教育更上一层楼有我们一点点的推进。