感恩主题班会

一、老师开场白

人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的

己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

下面请王彬颖同学来主持这次班会，大家欢迎。

二、第一站――感恩父母。

1、导入

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？ 没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。 那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。

2、问题调查（yes？no？）

自己生日？父母生日？母亲节父亲节日期？你在母亲节父亲节打电话送礼物没？在家陪父母吗？和父母沟通吗？

3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。

4、学生交流（周艳霞、程马兰）。

5、你最想对父母说的是什么？（自主发言）

6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母??最好加上四个字：我爱你们！

三、第二站――感恩老师。

1、问题抢答。

2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位？

3、学生交流（李其晟、王佩琼）。

4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。

四、老师总结发言。

感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子；湖北襄樊5名贫困生受助不

感恩被取消资格。

老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学！

五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。

六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。

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第二篇：感恩主题班会设计

《感恩教育》主题班会设计 活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

活动准备：推选男女生个一名作为主持人，熟悉台词；熟悉诗歌《拥有一颗感恩的心》；熟悉歌曲《烛光里的妈妈》、《天亮了》和《酒干倘卖无》；学生准备，“关于感恩，我想说······”。

活动内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我；感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理；感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量；感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生； 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

女：尊敬的各位来宾、老师，亲爱的同学们，大家上午好！我们沐浴着爱的阳光

长大。

男：我们滋润着真情的雨露成长。

女：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地。

男：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

合：173班感恩教育主题班会现在开始。

二、感恩颂歌

女：拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听我们同学的心声，感受他们

心中的感恩，请欣赏A、B、C、D这四位同学诗歌朗诵《拥有一颗感恩的心》。 A：从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，

我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴，

从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人，

我们，只是生生不息的生命中微小的一个。

B：面对浩渺的时间巨流，我们难免感到弱小，

但我们依然需要感恩，

因为我们正生动地存在着面对广袤的空间涯际，

我们通常感到茫然，但我们依然需要感恩 ，

因为我们还坚强地存在着。

C：我们存在于人生的精彩和人世的丰富，我们存在于世界的广阔与万物的生息 我们不曾被忽略, 也不会忽略自己

D：当童年走过我们的年少 ，我们就不得不感恩于那份天真的岁月 ， 当朋友走过我们的生活 ，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知 ， 当家人走过我们的一生 ，我们就不得不感恩于那种血肉的真情 ，

当师长走过我们的生命 ，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护

A：是啊，当风雨走过我们的身旁 ，我们同样感恩于风雨的滋养 ，

带来生命的成长和生命的力量 ，

B：当日月走过我们的天空 ，我们同样感恩于日月的光芒 ，

带来光明的温暖和清澈的明亮

C：那么，我们有什么理由，不感恩于亲人朋友师长的爱与包容？

我们有什么理由漠视这个世界的温暖? 我们有什么理由践踏这个自然的奉献?

D：——我们没有理由，因为，他们也在感恩着

A：他们感恩于你所带来的幸福与欢乐甚至于爱和痛苦

他们感恩于你传给人间的温暖与理解还有随时随地的帮助

他们还感恩于你给大地种下的小树以及放归风中的蝴蝶

C：这些，就是来自你常常忽略的他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊

D：亲爱的朋友们 ，在看着太阳又一次从地平线上升起时，

让我们感恩于这个世界的和平吧

B：在看着父母相依偎于门口等你回家时， 让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

A：如果朋友这一刻心里还记着你的名字，就让我们感恩于他们的信任与爱护吧 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字，就让我们感恩于他们的执着与无私吧

B：如果你明天还睁开清澈的双眼，那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧 如果你今天还在球场上奔跑 ，那就感恩于大地的宽广和青春的生命力吧

C：如果此刻你手上所拥有的幸福都来自于他人，请感恩于他人的慷慨吧 用你的笑与泪，还有眼里的真

D：如果还有一些幸福是你自己的创造，那就感恩于自己的专注与平和吧 用祝福与微笑，还有一颗美丽的心，去感恩吧

A：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

B：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

D：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

C：我感恩，很多很多人??

A：常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感恩之情的生活是最甜美的

B：学会感恩——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

C：学会感恩——感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识

D：学会感恩——感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

A：学会感恩——感恩我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

B：不要忘记说声——

齐声：“谢谢”

男：听了朗诵后，同学们心中一定感慨良多，是啊，我们生活在这个世界上，总

会需要别人的帮助，对此，我们应该心怀感恩，只有人人有一颗感恩的心，这个

世界才会变得更加美好。

三、感恩父母

男：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的

深情，傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么

宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。请欣赏 带来的歌曲串烧——“感恩父母”。（《天亮了》、《烛光里的妈妈》、《酒干

倘卖无》）

《天亮了》：1、讲故事 19xx年10月3日，在贵州麻岭风景区， 正在运

行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。 而就在悲剧发生时，一对

年轻的夫妇， 用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果，儿子得救了，这一对父

母却失去了生命。 2、展示图片。3、演唱歌曲 那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们 那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点

黑暗中泪水 沾满了双眼

不要离开 不要伤害

我看到爸爸妈妈就这么走远

留下我在这陌生的人世间

不知道未来还会有什么风险

我想要紧紧抓住他的手

妈妈告诉我希望还会有

看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了

这是一个夜晚 天上宿星点点

我在梦里看见 我的妈妈

一个人在世上 要学会坚强

你不要离开 不要伤害

我看到爸爸妈妈就这么走远

留下我在这陌生的人世间

我愿为他建造一个美丽的花园

我想要紧紧抓住他的手

妈妈告诉我希望还会有

看到太阳出来 天亮了

我看到爸爸妈妈就这么走远

留下我在这陌生的人世间

我愿为他建造一个美丽的花园

我想要紧紧抓住他的手

妈妈告诉我希望还会有

看到太阳出来 他们笑了 天亮了

《烛光里的妈妈》：情景剧

第一幕：杰克的妈妈坐在板凳上缝衣服，杰克回来一身很糟糕，坐在凳子上吃馒头然后扔掉馒头，喝水。杰克妈妈把缝好的衣服给杰克试。杰克很不满意脱掉衣服站起来，向妈妈做了个钱的手势（向妈妈要钱），妈妈慢慢的从衣服的兜里把钱拿出来（全是零钱）慢慢地找：十块、五块、一块、五角。杰克一下把所以的钱抢了过去转身走了???

第二幕：在玩耍的路上，杰克遇见了小虎，然后两人面对面的撞了，杰克打了小虎一顿。把小虎打得全身是伤，然后各自走了！小虎回家去告诉他爸爸，杰克回家，呆在家里 第三幕：小虎的爸爸非常激动的问道：“儿子，是谁把你打成这样的？”

小虎：“是杰克！”

小虎的爸爸：“走我们找他去！”

第四幕：来到杰克家门口（敲门）：咚咚咚??咚咚咚??

杰克的妈妈缓缓的回答：“是谁在敲门呀？有啥事呢？”（这个时候杰克吓到躲桌子下面去了）

杰克妈妈去开门刚走到门边小虎的爸爸一脚把门踢开！

杰克的妈妈问到：“大兄弟，有啥事啊？”

“啥事？你们家杰克把我的儿子打成这副模样你说咋办吧！”（小虎站在父亲身边） 小虎嚷到：“赔钱！”

“大兄弟，孩子他还小不懂事。我给您陪不是啦”杰克妈妈道歉说。

“爸，我要他们赔钱！”小虎嚷到。

“赔多少？”小虎的爸爸问。

“我要他们陪５０００”小虎说。

小虎的爸爸一下打到小虎的头上说：“五千？这么少，至少也得一万！”

▲杰克的妈妈（惊吓的表情）“一万，我哪儿来那么多钱啊？孩子他爹死得早，就连孩子上学的钱都是我拾破烂，给人家洗衣服换来的钱！”（低沉）

“没有钱就给我们跪下！”小虎嚷嚷着。

杰克从桌子底下爬出来一边爬一边喊：“不能跪，不能跪！”

这个时候小虎去打杰克，杰克被打在地上。杰克的妈妈扑上去用自己的身体护着杰克并哀求到：“不要打我的孩子??”

小虎的爸爸：“明天下午３点钟准备好一万块钱。不然就能着给你儿子收尸吧！儿子，我们走！”（转身慢慢走）

“大兄弟，大兄弟，我老太婆给您跪下。“●注意卡音乐（高潮）

喔?妈妈??烛光里的妈妈??????????（歌手出场）

小虎的爸爸转过头来，摸着杰克的头：“孩子，你有这样一个好妈妈，今天这事儿，就这样算了吧！走?”

小虎：“不要他们赔钱吗？”

小虎的爸爸：“待会回去再和你说！”

歌手和杰克扶起年迈的母亲。全体演员面向观众：母亲是这个世界最伟大的，希望天下所有的儿女都能尊敬自己的母亲，谢谢大家！

妈妈 我想对您说 话到嘴边又咽下

妈妈 我想对您笑 眼里却点点泪花

噢妈妈 烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花

噢妈妈 烛光里的妈妈 您的脸颊印着这多牵挂

噢妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身倦得不再挺拔

噢妈妈 烛光里的妈妈 您的眼睛为何失去了光华 妈妈呀 孩儿已长大 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏

《酒干倘卖无》：学生演唱。

酒干倘卖唔 酒干倘卖唔 酒干倘卖唔 酒干倘卖唔

多么熟悉的声音 陪我多少年风和雨

从来不需要想起 永远也不会忘记

没有天哪有地 没有地哪有家

没有家哪有你 没有你哪有我

假如你不曾养育我 给我温暖的生活

假如你不曾保护我 我的命运将会是什么

是你抚养我长大 陪我说第一句话

是你给我一个家 让我与你共同拥有它

虽然你不能开口说一句话 却更能明白人世间的黑白与真假

虽然你不会表达你的真情 却付出了热忱的生命

远处传来你多么熟悉的声音 让我想起你多么慈祥的心灵

什么时候你再回到我身旁 让我再和你一起唱

酒干倘卖唔 酒干倘卖唔 酒干倘卖唔 酒干倘卖唔

男：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

女：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

女：世上除了母爱的伟大，还有很多值得我们去感恩，如与我们朝夕相处的老师

四、感恩老师

女：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

请听某同学写给老师的一封信

演唱《每当走过老师窗前》

男：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。多年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；多年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；多年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

五、感恩朋友

女：友情是在两个人心声和灵魂的投缘中，在相互倾心交往的过程中，在相互认可的对撞中诞生的。友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡、浪漫的感情，它需要真诚和忠实来播种，需要真、善、美来浇灌，需要良知与原则来栽培，需要坦诚理解来维持，需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情，或许你现在觉得它们平淡无味，但有一天你会发现，那才是人间最值得珍惜的东西，每时每刻，带给你温暖的关怀和前进的勇气。

下面请欣赏合唱歌曲：《朋友》

六、感恩方法大奉献

男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我

们所爱的人感恩吧！请同学们一起来畅谈，关于“感恩，你能做些什么”

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母

一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方

向

七、游戏环节：

游戏一：感恩热线

首先响起一些感动的音乐，从某同学开始，把气球递给下一个，音乐不确定停止， 谁的手上有气球就要完成我们神圣的任务，打个电话给你现在最想感恩的人， 可以是父母，朋友，情侣，敌人都可以。

游戏二：解手链

形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无

适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要

性以及团队的合作精神。

操作程序：

1．培训师让每组圈着站成一个向心圈

2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住

另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开

的情况下，想办法把这张乱网解开。

3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着 的环。

4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再 次进行时必须马上封闭。

奖励办法：获赢的组员可以获得小礼品一份。

八、全班齐唱

合：下面全班齐唱《感恩的心》，欣赏由A、B、C、D、E等同学表演手语《感恩

的心》。

九、老师讲话

女：请班主任就这次的班会作总结讲话，大家掌声欢迎。

班主任：总结班会情况。

十、班会结束

男：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不

经意间的。

女：我们也要学会感恩，感谢这一切 ,感恩的心，感谢有你

合：感恩的心，感谢命运,花开花落，我依然会珍惜。

男：本次班会到此结束，让我们再次以热烈的掌声对今天的来宾表示感谢，对所

有为这次班会作出贡献的老师、同学表示感谢。（掌声）