军营观后感

11月20号上午，在学校的组织下，五年级全体师生去驻扎在郑州的炮兵营进行参观。出发前，孩子们都万分激动，作为老师的我，也是兴高采烈。毕竟长这么大还从来没有进过军营，就连军人也是甚少接触。这次有这么好的机会直接进营地参观，全校师生的兴奋之情溢于言表。

每个人心中都会有一个军人梦，想穿上那身漂亮的军装，英姿飒爽地踢着正步，站着军姿。对于人生观价值观尚在初步形成时期的孩子们来说，这种感情更是尤为强烈。在去往军营的汽车上，虽然老师要求了保持纪律，不要叽叽喳喳，展现白沙小学五年级学生最好的面貌，每个人都有责任，但孩子们还是按捺不住自己的兴奋，小声的讨论着自己心中的疑惑：“我们去什么军营呀？”“会看到军人叔叔吗？”“军营里头长什么样，有大炮吗？”

等到了营地，孩子们排好队开始参观，第一个参观的项目是军人的列队展示和军体拳展示。一开始孩子们觉得很新奇，并不能很好的融入这种严肃而又郑重的氛围。当一排齐刷刷的军人踢着正步走到他们面前时，他们甚至因为太过新奇而忍不住破口大笑。起哄和欢笑本就是孩子们天真无邪的本性，无可厚非。但随着军人们的正步越踢越响，步调越发整齐，军拳越发威武，孩子们一个个瞪大眼睛，自发的鼓起掌来，一次有一次自发鼓掌，再也没有一个孩子哄笑。也许，这就是军人风范所带给孩子们的：要学会分清楚场合，要学会尊重别人。

第二个参观项目是军人的内务整理。当孩子们看着一间间宿舍内

部构造都如出一辙，不同的房间，不同的床铺，不同的柜子；却是同样整齐的布局，同样整齐的被子，同样整齐的衣物，孩子们忍不住大声赞叹着。当我说，“孩子们，收起你们的赞叹声，用心去感受，看看叔叔们的房间，再想想自己的；看看叔叔们的笔记，再想想自己的。”孩子们都认真打量着这些宿舍，认真翻看着这些笔记，若有所思。我想这就是军营教会他们的：学会观察，学会把一切都打理的井井有条。

接着是大炮参观和训练营参观。孩子们看见一架架大炮时，像是脱缰的野马，一个个都兴奋地叫着跳上大炮，四处打量，用手去触摸每一个部件。在训练营场地上，几个军人叔叔为大家展示400米快跑训练，当看着军人叔叔们一个个灵活自如的跳上高台，爬过高杠，穿过小通口时，都兴奋地跟随者军人叔叔的脚步跑来跑去，一边跑着观看，一边不停的赞叹，“哇!太厉害了！”我想，此刻的他们每个人眼里看到的都是叔叔们的厉害。然而，这只是外在的，他们在训练时的刻苦和艰难，也是需要孩子们用心去体会，去激励自己的。于是，返校之后，我就布置了让孩子们写观后感的任务。果然不出我的所料，孩子们有太多太多的敬佩和赞叹承载在里面。而作为教师，应当去如何应到他们把这种敬佩和赞叹转化为激励自己的力量，我想这才是最重要的。

第二篇：走进军营的感受

走进军营的感受

20xx年第20期

第一次走进军营的感受就是满心的好奇和忐忑，我人生中的第一次军训就这样给了台山国防教育基地。听到过这里军训的同学说很好玩，很充实。我这一听，心中对军训的恐惧感降了一半，没想到第一天来到这里是如此的辛苦难熬。唉??！

第一天军训时，教官就对我们说：“你们要打起十二分精神，军训时非常严肃和严厉，一切要听从指挥，不要当儿戏！”白天要操练，晚上还要上课，这日子真难过。最难熬的是折叠被子。那被子又厚又乱，里面棉花四处凸起，既难看又难弄平，弄不好，担心被教官处罚。不过还好，我们的教官非常有耐性，手把手地教我们。我们没有辜负教官的教导，经过40分钟的“熬”，终于把被子折叠好了，顺利地过关。

随着时间的流逝，到了第二天，教官带我们去上劳动课，可我们懒懒散散，结果被领导罚站军姿，一动也不动。在固定的地方站了30分钟，站得我们的脚有点麻。军训只那么一天，我腿已经开始痛了，让我下蹲时，我有些站不稳了。这能怪谁呢？只能说自己做得不好，自己犯下的错误必须自己承担。其实，劳动是为了培养我们的劳动观念，明白劳动果实来之不易，更加透彻地理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”含义。领导要我们站30分钟，其目的不是惩罚我们，而是为了培养我们的定性耐性，提升我们的体质。现在细心思量，当时受罚的烦闷也就消失了，觉得这里每一项的活动都深刻的内涵，让我们受益无穷。

走进军营，我们在训练中体会军训的含义，了解国防知识，激发爱国热

情。走进军营，在与教官、同学、老师以及自然环境的交流中，在心灵深处有一股暖流，驱动着我迅速成长。