《超级老师》观后感

20xx年，陕西卫视一档教育类真人秀节目《超级老师》强势登陆。参赛老师要在短短7分钟的时间里，像大家展示自己的教学设计和个人魅力，由评委以及大众听课团决定其去留。观看之余，褒贬不一，众说纷纭。我们先搁置其中或多或少存在的炒作以及商业化因素，一起来谈谈观看这档节目之后的一些收获和感想。

“超级老师，梦想舞台”，这是每一期节目的开场白。相信每个初为人师，初登三尺讲台的我们，也都把脚下这方小小的台阶，当做自己人生的舞台。我们都想站在这里，为学生传道授业，分享人生，见证彼此的成长。我们都相信，寸舌寸笔，自有天地，都想在有限的时间、空间里，给学生打开无限，让他们更加顺利、从容地成为他们想要成为的人。而这些，应该也是我们对于教师的理解和定位。

看了很多期节目，其中不乏相当优秀的老师。相信大家和我们一样，对于第一期节目中的麻辣英语教师Robin印象是非常深刻的。节目短短7分钟的时间里，台下的小观众们聚精会神，紧紧追着Robin其实是有些快的节奏，在轻松的学习氛围中收获知识。当然先抛开培训机构与我们常规教学课堂的区别不说，这节课依旧是一节成功的课，因为绝大多数孩子达成了学习目标，而Robin也是一位成功的老师，因为她获得了学生的喜爱。

那么从这节课中，我们收获了什么？成长为一名合格教师，讲好自己的课，需要我们从很多方面提升自己的功力。首先，我们要具备作为一名老师最基本的扎实的专业知识。自己做学生的时候，我们可能会学会考，但是角色转变之后，我们怎么能把自己的知识、方法和技巧最高效地传递给学生，就成为值得我们一直研究的课题。其次，好的课堂离不开用心的教学设计。短短40分钟的时间里，设计越精确，预想学生的反应情况越多，那我们的课堂就越容易按照比较好的方向发展。文科类的学科，我们要想如何用轻松有趣的故事、贴近学生生活的例子让孩子们轻松地掌握知识；理科类的学科，我们也要思考如何加入有人文气息的内容信息，让这些知识、定理、公式更加有温度。越来越多的同仁在这样思索、这样身体力行的实践，让人倍感欣慰。最后，教师也是个需要内外兼修的职业。我们的仪容仪表、教姿教态同样在课堂中起着非常重要的作用。在教学实践过程中，我们也要慢慢形成自己的风格，用自己的气场去感染学生。

听完别人一节课亦或是自己上完一节课，我们的收获、感触都会有所不同。我们对于教师这个职业的理解也各有千秋。然而，这条道路终究是殊途同归的。我们都想让自己的学生少羡慕一些“别人家的老师”，少有一些“如果当初遇见这样的老师，这门课就不会差了”的小吐槽。我们都想让自己的学生也成为被羡慕的对象，想让他们因为喜欢你而爱上一门学科。我们一直在努力。

第二篇：2老师读后感

《斯宾塞的快乐教育》读后感

近期园长要我们读《斯宾塞的快乐教育》一书。并写出读后感。 这本书。主要讲了包括安琪儿降临的序曲、快乐教育最初的秘密、快乐的家庭教育、如何对孩子进行快乐教育、如何找出不快乐的小虫子、快乐的智力培养、孩子心智成长的规律、如何培养孩子的自助学习、自我教育的能力等方面的事情。我读了部分章节后感到与我以前教学中遇到的情况有很大的相似。主要体现在：

1．如果对孩子多一些拥抱、抚摩，有时甚至是亲昵地拍打几下，孩子在智力、情感上都会更健康。

2．我一直认为，父母在孩子的教育中是不能缺席的。

3．每一件善行都不会被忽视，每一点努力都会有所收获。

4．学会做一件事比读十本书更管用。这样也有利于培养孩子独立思考的能力。

5．我感到我们的教育误区，就是把孩子关在教室中正襟危坐地死板硬套给孩子灌输一些所谓的知识，而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。

6．要知道如何教育孩子，首先要知道孩子在什么样的状态下学习最有效。我认为，孩子在快乐的状态下学习是最有效的。

7．孩子会在特定时间里对一些特别的东西表现出特别的兴趣。一旦他们发生兴趣时，也就是教育的好时机。

8．在孩子早期教育中，一个重要的任务我认为是培养他们自信和自主学习的能力。

9．在孩子的智力培养中，“拔苗助长”和“放任不管”都是有害的。比这两种方式更有害的则是惩罚和粗暴。

10．积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。

11．我认为，在孩子道德和品质教育中，应更多地采用正确引导的方法，而尽量少用惩罚。

12．每一个孩子都希望得到被信任，被重视的，与他人平等的机会。 早两年我班里有一个孩子，他有较严重的孤僻现象，就喜欢一个人玩，不愿和小朋友交流。总喜欢一个人去观察任何事物，对蚂蚁和虫子特别感兴趣，我抓住这个机会经常和他一起来观察并和他说话，慢慢的孩子就愿意有事没事的找我说话，有时也能参加我们的游戏活动，通过一段时间的观察我发现孩子在上音乐课时对我弹钢琴有兴趣，我就没事找他来帮我弹钢琴，培养他自信心，通过观察发现孩子对钢琴有着特别的灵感。在和家长的交流后很快就有了成果，一年级时参加省级钢琴比赛就获得比赛大奖。我也遇到和发现几个比较有特点的孩子。 在斯宾塞先生的书里介绍许多教育孩子，如何与孩子交流的方法，都是对我们的工作非常有用的。只是由于时间没有很好地拜读全文，今后有时间将认真读完。

2011.8.21