第一周 （20xx年9月1日 -----9月2日）
时间： 20xx年9月1日（星期四 上午） 执教人：
活动内容：《常规训练》
活动目标：
1、通过活动让幼儿熟悉新朋友及班级环境。
2、通过游戏让幼儿认识自己的标志、号数。
活动准备：布置班级环境，粘贴各种标记。
活动过程：
1、欢迎新朋友。
（１）介绍班级中新来的小朋友，其他幼儿分别作自我介绍。
（２）教师教育班级幼儿要主动亲近新朋友，大家要相亲相爱。
２、编排座位、床位等记号。
（１）、编排好幼儿的座位，并通过游戏的形式让幼儿熟悉自己的位置。 （２）安排幼儿床位，教育幼儿一般不随便进出寝室。
３、活动常规训练。
（１）能听老师的琴声进教室坐好，在活动中不随便离开位置。
（２）各种活动椅子要摆放整齐。
（３）教育幼儿在活动前上厕所，并学习正确的洗手方法。
（４）告诉幼儿自己是中班的哥哥、姐姐了，在幼儿园里要关心、帮助小弟弟、小妹妹们。
活动反思：通过这节课的教学，幼儿能很快的认识新朋友，并愿意与新朋友亲近，交住，体验交朋友的乐趣。同时我还通过游戏和教学，让幼儿认清自己的号数，及班级的一些常规要求，知道上中班了要有规则意识。
时间：20xx年9月2日 （星期五 下午） 执教人：刘伟兰
活动内容：《训练新操》
活动目标：
１、学习新编早操动作。
２、能根据音乐变换队形。
活动准备：磁带、录音机等。
活动过程：
１、集中组织幼儿排好四路纵队
２、准备运动：学习左右侧跨、跑跳步。
３、学习根据音乐音乐变换队形，能与同伴合作变队形。
４、学习中班器械操节动作。
５、学习舞蹈《泼水歌》等。
６、做放松动作，组织幼儿休息。
观察与反思：通过本活动，幼儿能认清自己的排队位置并对新操较感兴趣，只是活动动亭空间较窄，幼儿在练习时不能按规范的动作来做操，而且操节动作量也大，很多小朋友都说老师我出汗了，我想这不是能很好的锻炼幼儿的各项体能吗？
第二篇：1六年级教案第一周
Lesson 1 Xian is a beautiful city
第一课时 一 学习内容
本课谈论的是旅游方面的话题，侧重于旅游前的准备活动的一些基本对话。
二 .学习目标（Teaching aims）
1.通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论旅游的题。
2.要求学生能听懂，会说一些旅游景点的名称
三. 学习重、难点（Key points and difficult points）
1.学习掌握重点短语和重点句子并熟悉对话。
2.能用所学的句型和别人做自由对话练习并将所学内容灵活运用于实际情境。
四.学习过程（Teaching process）
(一)自主预习
1.师生互相问好：Nice to meet you again! /Glad to meet you! /How are you?
2.老师通过提问：Where have you been in your holiday?和学生谈论寒假中去过的地方。学生可以尽量用自己学过的英语词、句和老师谈论自己所了解的一些著名的旅游景点，最好出示照片。
(二)合作解决
1.老师出示自己准备好的图片或学生的图片， the Bell Tower ; It's famous and beautiful.
the Great Wall; It's famous and great.
the West Lake; It's famous and nice.
T: The Bell Tower is in Xi'an .Who can tell me where Qin Shihuang's Terra cotta Warriors and Horses are?(老师和学生一起讨论一下这些旅游景点都分别在哪座城市？)
S: They are in Xi'an.
2.老师指着书上的画面或自制的飞机票，问What's this?老师可以自己问答，将“飞机票”这个词教给学生It's an air ticket.并引申出：tomorrow's air ticket, today's air ticket, bus ticket, movie ticket.并说：I'm going to Beijing to visit the Great Wall.
(三)巩固练习
1.让学生听录音,跟读对话.
2.学生分角色朗读对话或是师生分角色进行对话.
3.学生两人一组进行对话练习,还可鼓励学生上台进行对话表演.
4.做《课堂练习》.
五 .全课总结
本课重点学习了著名景点的名称，要求学生不但要熟练掌握景点名词，并且能用简单的形容词来修饰。
第二课时
一 学习内容
要求学生掌握一些和旅游活动相关的句子和短语。
Where are you going ?
Who will take you there ?
Are you ready for your trip ?
二. 学习目标（Teaching aims）
1.通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论旅游的话题。 Where are you going ?
Who will take you there ?
Are you ready for your trip ? buy tomorrow's air tickets ,take some pictures , have a good time
2.要求学生造句
①Where are you going ?
②Who will take you there?
③Are you ready for your trip?
④Will you take some pictures of some places?
三. 学习重，难点分析：
1.学习掌握重点短语和重点句子并熟悉对话。
2.能用所学的句型和别人做自由对话练习，并将所学内容灵活运用于实际情境中。
四. 学习过程
(一)自主预习
1.师生互相问好：Nice to meet you again! /Glad to meet you! /How are you?
2.老师通过提问：Where have you been in your holiday?
(二)合作解决
①be ready for sth .(为……做好准备)
例如：Are you ready for class?
The boys are reading for the game.
② take a picture/some pictures(照相)
例如：Robin took many beautuful pictures in Xi'an.
而Do take some pictures中的do用来加强语气。
（三）自主测评
1.让学生听录音,跟读对话.
2.学生分角色朗读对话或是师生分角色进行对话.
3.学生两人一组进行对话练习,还可鼓励学生上台进行对话表演.
五、全课小结 本课重点学习了著名景点的名称，要求学生不但要熟练掌握景点名词，并且能用简单的形容词来修饰，熟读本课的单词和对话。
六 课后反思