《飞扬的青春》观后感

中枢一小教师 廖连凤

人的一生需要充满色彩，无论身处什么样的位置，都应该给自己的生活增添颜色，那样才是真正的人生。

在观看完《飞扬的青春》这部电影后，让我有很深的感触。作为一名教师，让我更加的确定我的责任和义务。 讲述的是一群进入到山区的支教的志愿者，他们不仅展现教师的职责，更弘扬了志愿者的精神，给了我们一次净化心灵的洗涤。

在一群共青团青年志愿者中，虽然他们来自不同的工作岗位，有着不一样的生活背景，但是他们有着同样的目标——西部山区支教。他们将自己毕生所学习的东西，甚至远离发达、繁华的都市生活，将自己的一生奉献给这个物质缺乏贫困的山村。在艰辛的支教过程中，促使他们对这片土地产生了浓厚的情意。让我影响特别深刻地有这么一个故事情节：娇娇从车上下来，丁青明走到她的面前，将自己珍藏多年的一支刻着“忠诚党的教育事业”的钢笔送给了她。我记得，在电影中，一直是松坡小学的主干课程的果子老师，由于生活环境的差异在观念方面和其它支教老师产生多种矛盾，但是朴实善良的内心与共同的生活理想让他们从不理解到最后的相识相知，齐心改造学校的环境，提高教学质量，带着他们走出大山，以原生态的苗族山歌打动了评委，最后他们获得了肯定，顿时孩子们欢呼和开心。松坡小学校长王琦对支教老师无微不至的关怀，并为学校奉献了自己的一生，但

是积劳成疾的她在不久后就病倒，与世长辞。给力支教老师极大的感触，也给了我极大的感触。

在片子中，我看见一个残疾的孩子一直都在校长的身后默默地划下她的图画，以及一个学生为例照顾他的妈妈，把作业本撕下贴在窗户上，用石头写作业，渴望知识，让我泪水直下。想着现在的我们，拥有这样好的学习环境，更应该好好学习，用知识的力量来武装自己。

第二篇：鲜红的五月,飞扬的青春

鲜红的五月 飞扬的青春

高二（7）班 杜雷

抖落了春天的繁忙，我们迎来了鲜红的五月，五月是一个充满激情的月份。五四刚过，东中的红五月接踵而至，让我们在这崭新的舞台上，释放激情，飞扬青春！

青春的光芒折射四方，青春的魅力惊叹万物，青春的活力感撼全世界。我们拥有青春，因而可以自豪地拍拍胸脯，迎接那一个个未知的挑战；我们拥有青春，因而可以坦然地接受一次次的失败与教训。拥有青春，即拥有了无尽的机会，拥有青春，即拥有了无限的可能。还记得雅典奥运会上菲尔普斯创造的神话吗？他一人包揽了五枚游泳金牌，正是由于他有着非一般的毅力和平日的苦练，他的青春才能在世界最高领奖台上飞扬。相反，有些人荒废大好时光，整日无所事事，给多彩的青春蒙上一层灰色。所以，请不要忘记，拥有青春，并不等于拥有挥霍的权利；拥有青春，并不意味着拥有骄傲的资本。我们应当学会珍惜，珍惜这美好时光；我们应当学会思考，思考如何发掘青春这笔财富。

当“一切皆有可能”在耳边回荡时，我们已经行动，将不可能变为可能，当长辈的谆谆教诲在心底重温时，我们已经明辨正义与邪恶；当一张张历史图片在眼前闪现时，我们感受到了“天下兴亡，匹夫有责”的重量。梁启超曾在《中国少年说》中写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年；少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老；壮哉！我中国少年，与国无疆！

青春带着热血走在拼搏的路上，青春迈着巨人般的脚步踏上征服之路，青春风雨无阻地走在奋进的前行路上——让燃情岁月再添活力！

在这鲜红的五月，让我们的青春飞扬！