追寻理想
——《大国崛起之激情岁月》观后感
一个伟大的思想就像一个美丽的火焰,是否能够产生巨大的能量还要看有没有所需要的干柴。对于一个国家来说,最主要的“干柴”就是国民的素质和教育。
法国依靠的是文化和思想。从路易十四到拿破仑,甚至到后来的奥特罗王朝,法国向来都是欧陆首强,这不仅仅在于拿破仑的军功。伏尔泰的启蒙运动和大革命的“自由"平等"博爱”无不体现出法兰西帝国别样的强国魅力。看看卢浮宫,看看埃菲尔铁塔,看看凡尔赛宫,看看香榭丽舍大街,法兰西的特色。在先贤祠中,有72位名人,其中仅仅只有11名政治家,其他的均是科学家、艺术家、思想家。像伏尔泰、卢梭、雨果、大仲马、居里夫妇,均在此长眠。
法国,是一个非常有独特魅力的国家!其文化曾经影响全欧洲,让整个欧洲的人都以说法语为荣;其铁蹄也踏遍过整个欧洲,亦将其政治思想传遍所有所到之处!
一个懂得尊重思想的民族,才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量。自由、平等、博爱,这是人类社会的美好理想。也许这是永远无法完全实现的愿望,但是人们可以在无尽的岁月中无限地接近它。
正是在这一追寻理想的过程中,法国以它卓尔不群的气质走出了自己的道路。
第二篇:《大国崛起》观后感
《大国崛起》观后感
《大国崛起》记录了海洋时代的葡萄牙、西班牙,小国大业的荷兰,走向现代与工业先声的英国,激情岁月的法国,帝国春秋的德国,寻道图强与风云新途的俄国(苏联),百年维新的日本,新国新梦与危局新政的美国,九个世界级大国相继崛起的过程,并总结大国崛起的规律。大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来……
葡萄牙、西班牙依靠掠夺迅速崛起,而没有发展工商业很快盛极而衰;荷兰凭借一系列现代金融和商业制度的创立崛起,但国土面积、人口等天然因素使荷兰逐渐失去左右世界的霸权;英国与法国则依靠海外贸易与殖民掠夺得以有经济繁荣,但这并不是长久的;日本通过百年维新不断成长,现在,成为了世界上经济第二强的国家;苏联探索从未有人实践过的社会主义道路,为全人类提供了前无古人的经验和思考;现在,美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国,并主导世界。
世界上没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的国家利益。大国的崛起,从根本上,在于综合国力的全面提升,既包括经济、科技、军事实力等“硬实力”,也包括文化、思想等“软实力”。影片中的大国,并没有以国土和人口的多少来衡量。
就中国而言,要想崛起,就要从这些大国崛起中吸取经验并思考。
首先,学习德国重视教育、科技。德国的崛起,有人说早就在小学的讲台上决定了。德国小学就有实验室,接受最新的实验知识,免费教育从19世纪中期就已开始,德意志统一前夕,适龄儿童入学率就已达到97.5%。年轻一代从一开始就知道不只为自己活着,而是为整个民族。在普及全民教育的同时,建立起教学与科研并重的现代大学—柏林大学,国家对大学教育给予物质支持,但不干涉教育与学术自由,成就了德意志的科学家,其教授有29位诺贝尔奖得主。而我国,06年西藏小学适龄儿童入学率才达到95.9%,至今都没有一位诺贝尔奖得主,这不能不说教育确实存在问题。正如普鲁士国王威廉三世所说,正是因为穷困,所以要办教育,从未听说一个国家办教育办穷了,办亡国了。在我国,公共教育经费占GDP的比重只有3.28%,低于世界各国5.1%的平均水平,甚至低于发展中国家4.1%的平均水平。联
合国教科文组织《世界教育报告》19xx年统计表明:我国是用占世界1.18%的教育经费培养占世界18.45%的学生,基础教育的投入则更少。
其次,我国是社会主义制度,应充分发挥其优越性。始终代表生产力发展的要求是发挥社会主义优越性的基础;始终代表先进文化的前进方向,是发挥社会主义优越性的可靠保证;始终代表广大人民群众的根本利益,是不断发挥社会主义优越性的动力之源。如今,我们似乎并没有发挥多少社会主义优越性,贫富差距加剧,物价上涨等问题日益凸现。我们要走有中国特色的社会主义道路,更要走充分发挥社会主义优越性的道路。
现实的经验表明,必须从政治、经济、军事等方面全面发展,提高综合国力。重视文化的作用,积极创新。同时要认识到,强国道路是多元的,最关键的是符合国情。与国际社会搞好关系,营造和平稳定的国内外环境,来实现中华民族的伟大复兴!