半日活动观后感

星期五的早上细雨濛濛，但是估计各位家长的心情却跟我一样激动，因为今天是孩子的半日活动观摩日。通过半日活动我们能更好地了解孩子的在园表现，及时与老师沟通。

冬天的早晨，天气略冷，又下着小雨，小朋友们入园后，都是在班级内活动的。我跟儿子到班级后，老师已经跟平常一样带着孩子在玩游戏了，“小猫小狗小刺猬，请你猜猜我是谁？”孩子们开心地笑着，儿子很快地融入游戏。渐渐孩子多了，教室的空间有限，孩子们回到自己的座位，由老师带着做热身运动，这样可以让小朋友很快暖和起来。有小朋友说累了，老师安排大家休息。

因为今天正好是冬至，冬至在中国既是一个重要的节气，也是一个重要的节日，所以老师给小朋友讲解了一下“什么是冬至”。为了让小朋友更容易理解接受，老师引出了谚语：“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看杨柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。”小朋友们听得认真，家长们看着孩子认真的表情，心里也很是高兴。这时，早操的音乐响起了，因为天气原因，小朋友们只能在教室里边听音乐边做操，虽然空间有限，但是小朋友们的动作可是不打折扣的。一旁的家长一点也没有闲着，有的拿着相机，有的拿着手机，抓住每一个快乐的瞬间。

早操后是早点时间，儿子按照老师的要求排队洗手，找到自己的杯子，倒好牛奶，回到自己的座位，满足地吃着早点。看着儿子井然有序地排队洗手、拿杯子、喝牛奶，我觉得儿子的确是长大了。

早点后，小朋友们依次上完厕所，静静地等待老师上课。今天的观摩课是数学课《二次分类》。课前，为了小朋友能集中思想上课，老师带领小朋友们玩了游戏“石头剪刀布”。先找一个小朋友上台发出邀请“我想邀请一个人”，台下的小朋友们回应“你想邀请什么人”，台上的小朋友可以邀请一个自己的好朋友上台，两人玩“石头剪刀布”， 输的回座位，赢的留在台上继续邀请小朋友。游戏很古老，但是玩法很新颖。小朋友们都想参与到游戏中来，所以思想都很集中。游戏告一段落以后，老师拿出事先准备好的教具，引导小朋友按照图形和颜色的不同，进行二次分类。为了加深小朋友的印象，老师又通过黑板操作了一次。接下来，分发书本和材料，指导小朋友自己进行二次分类。小朋友需要先用剪刀剪下三种图形，然后按照形状和颜色分类，再贴到作业本上。不得不说的是，因为儿子每周都跟着老师学剪纸，所以“剪图形”这步相对完成地较快，然后顺利地二次分类，第一个完成了作业。结束后，没有老师的提醒，儿子自觉地把垃圾扔进了垃圾桶，剪刀放回了原处。这时，我心里十分开心。为什么呢？第一，在“剪图形”的过程中，虽然圆形剪的还不够好，但是儿子是独立操作，我没有帮忙。第二，他学会了按照一定的规律把东西进行简单分类。第三，我知道儿子是有物归原处的习惯的，虽然在家里，不是每次都能做到，可能还是对父母有依赖性。我想我该学会“该放手时就放手了”。

因为工作的关系，没能听完音乐课，我非常遗憾。但是就这半天的观摩，我也是感受颇深。第一，幼儿园的晨间活动很丰富。平时我

也会注意观察，孩子一早到园都在做什么。看到的是，孩子们有时候跳圈，有时候翻跟头，有时候排球，有时候玩自制户外玩具等。第二，班上的老师很用心。特殊的日子讲述特殊的知识，比如“冬至是什么”。这并不是中班幼儿园书上有的知识，却及时拓展了中班孩子的知识面。第三，老师的创新精神。其实“石头剪刀布”的游戏，我们小时候已经在玩了，到今天已经没有吸引力了。老师的老游戏新玩法，却重新激发了孩子们的兴趣。第三，课前的游戏，既能让孩子们集中精神，又能让上课的氛围很轻松，所以孩子是在轻松的环境中学到了知识。第四，老师的合理选课。数学课《二次分类》既给了孩子们自己操作的机会，也提供了亲子合作的机会。

通过今天的半日活动，我看到了孩子的进步，也感受到了孩子的进步离不开老师的辛勤付出。在这里非常感谢孩子的三位老师，你们辛苦了！对于幼儿园，我想说的是，我非常乐意参加幼儿园的半日活动，也希望幼儿园多组织其他的户外活动，走出机关幼儿园，走出金湖，让孩子的知识面更宽更广！

20xx年12月22日

第二篇：半日开放活动观后感

半日开放活动观后感

虽然上周五烟雨濛濛，天气不怎么给力，但是作为小班幼儿的家长，我的心情却非常激动。一直以来很想知道孩子在幼儿园的表现怎样，现在终于有机会零距离了解了，怀着这样的期待，我开始了半日的观摩。

早操时分，我就来到了幼儿园，站在拥挤的家长中，我能深深地感受到我们这些父母对孩子的期待，而孩子们的欢声笑语足以说明他们也和我们一样快乐和兴奋。虽然才短短两个月，孩子们已经能整齐地做操了，家长们的相机不停地闪烁着，把孩子们的欢乐一一记录，把现场的我们带回了童年，我也赶紧用相机留下了儿子的快乐瞬间。

早点时间，儿子能独立地上厕所、洗手、喝水，别看在家调皮、任性，在幼儿园却是乖宝宝，着实让我感受到他的成长。

接下来，两位老师给我们展示了一节音乐、美术课，一边唱歌一边给小鱼涂颜色。虽然儿子听得挺认真，但是他并没有举手，不知道是不是太胆怯了。画画的时候我发觉他的动作比较慢，看来以后在家还要加强速度训练。

真正让儿子激动起来的是和家长一起参与的“亲子游戏”，毕竟是孩子，爱玩是他的天性。来到活动场地，孩子们一下都炸开了锅，第一次和儿子参加这样的活动，我也希望能给他留下一个成功的体验，所以，游戏开始前我们认真地在场边做练习，比赛正式开始时配合就默契多了，虽然只得了第二名，儿子还是很高兴地挥舞着我们的“战利品”——一支可爱的铅笔。这样的活动不仅让孩子玩得不亦乐乎，也逗得我们家长乐开了怀，缓解了工作的压力，顿时觉得轻松了很多，享受着孩子们带来的欢乐和幸福。

两个多小时的活动很快就结束了，孩子们又排着队有序地上厕所、洗手、喝水??.

半日开放活动不仅让我享受了童趣、体验了孩子的天真、还感受了三位老师的辛勤付出，没有邹老师、余老师的悉心教导和保育员阿姨的精心照料，孩子不会有这么大的进步。班上有36个孩子，老师不仅要传道授业，还要负责“吃喝拉撒睡”；既要履行好老师的职责，又要扮好“妈妈”的角色；既要尽量吸引孩子上课的注意力，又不能让孩子感受到压力。幼儿教师总是把快乐带给孩子，而留给自己的则是一身的疲惫。真的很了不起！在此，对小9班的三位老师深表感谢！

小9班胡温杰家长：温晓玲