科技馆观后感
刘昌明一（2）
今天中午，下着阵雨。我们学校组织学生参观“流动科技馆”。我怀着好奇又激动的心情进入了科技馆。
刚进入科技馆抬头一片人山人海，我和同学缠着手，时时刻刻不敢分开就怕走丢了。心里忐忑不安。我们挨着看，但是很难理解这些原理。在这时，我发现一个角落里有一个很大的塑料透明箱就好奇的拉着同学的手跑过去，发现里面安装了三个不同颜色的灯，因为这毕竟不是自己家的不敢乱碰，只能乱瞧。突然，我发现了一个孔，我便让那个同学伸进手去看个究竟，没想到伸进去手的影子居然是彩色的真是怪，我便看了看原理，可就看不懂，同学说：“没关系，反正我们还没学物理，等我们学了物理以后就明白了。”我想想也是，就不再追究了。我们接着往下看，我们越来越没兴趣了，因为人太多了。我们就去了二楼，发现有电脑，我们急匆匆的跑过去，却发现已经没位置了。我们玩了一会儿就出去了，因为太热了。 我们在外面等着结束，过了一会儿，有好多人都走了，我们不敢走，因为班主任还没出来，出来之后她让我们站好队照个合影，没想到我们班居然是最后一个走。
这可真是一个失望而又难忘的一天啊！
第二篇：流动科技馆观后感 (1)
流动科技馆观后感
鹤山乡中心小学 五年级一班 周佳琪
星期二下午，我们去参观了流动科技馆，流动科技馆的东西我一个都没有见过，它们有太阳能发电机，泡泡机，控声机，3d立体电影，智力拼图等。
我扶着人力发电机，我把手放在电板上，用右手抓住手动杆，用力转了一圈，我感到手上一阵麻木，我又转了几圈，稍微感到好了一点，人力发电机玩过后，我又来到控声机旁边，我一弄一弄好玩极了，一会像在唱歌，一会像在哈哈大笑，一会像在大哭。我又去玩泡泡机，我一拉一松有个大泡泡浮出水面，我又一拉，又是一个大泡泡，两个大泡泡浮出水面，后面还跟着个小泡泡，好像一家人。我又来到立体电影院那，我看见那三台电脑，可是那都是人，我只好放弃，去玩太阳能发电机，我按了一下子，按钮，发电机开始工作了，上面四个小飞机一下子飞了起来，围着杆子在旋转，旁边还有两个假人在骑车，当然它们也是太阳能的.时间一分一秒过去了,我们恋恋不舍地离开了科技馆。
流动科技馆将物理、数学、生物、环境等各主题设计成集知识性、参与性、趣味性于一体，所有展项都可以让青少年参与，从动手实践中探索科学知识的奥秘，享受科学技术的乐趣，体验科学方法的过程，启迪科学创新的思维，它是学习和掌握科学知识的第二课堂。