物理教师自我介绍

大家好，叫xxxx、男、苗族、生于19xx年9月，是来自xxx省xxx县马路中学的一名物理教师，我学的专业是物理与电子科学，从事教育教学工作4年多，现担任5个班的物理教学工作。身为老师，我希望每个学生都学有所长，不仅教给学生知识，更让学生懂得怎么样做人，做一个健康的人。我是平等的对待每一位学生，尊重每一个学生，树立“亦师亦友”的现代师生理念。在班集体中用宽容大度对待学生，但严格要求自己，用宽容、幽默的心境对待这些孩子，希望他们在“学”的过程中学有所长、学有所成是我最大的心愿。我从未当过班主任，对班主任工作经验欠缺，希望在本次网络学习中能学习到更多的宝贵知识和经验,请本组的指导教师和学员们在学习过程中给予我更多的帮助和意见。我的qq号是xxxxxx，希望我们能成为朋友，得到大家的关心和指导，谢谢。

第二篇：教师自我叙事

教师叙事

平凡中的辉煌

王克勇，1970年出生。是富源中学二级教师，本科学历。现任富源中学科研副主任，信息技术教研组长，电化教学管理员,担任化学学科教育教学工作。我1994年7月参加教学工作。任教15年来，我曾担任班主任、实验员、电教员、教务处干事等职务。承担过初中劳技、生物、物理、化学等教育教学任务。在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任职以来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，连年受到学校、乡和县市以上的表彰奖励，曾荣获市级“实验教学先进个人”、“实验教学能手”，“体质课教师”，“市级优秀教师”，“十佳教育工作者”，等光荣称号，还被评为各级优秀指导教师称号，在教师基本功方面，写作，剪纸，书画相继荣获密山市、牡丹江市、鸡西市一二三等奖，在教育教学探究和创新上以及校本教研校本培训立项方面所撰写的论文及教学设计分别荣获国家级、省级、鸡西市级、密山市级不同层次的奖项。现将本人任职以来的工作情况向大家汇报如下：

1994年7月参加教学工作，到边远贫困山区富源乡富民村小学任教，并担任四年级主

任。刚参加工作时，我就被认命为小学四年级的班主任。当时由于年轻，没有工作经验，面对着大山深处那一张张天真纯真的小脸和一双双渴求知识的眼睛，我有的只是一腔热血和忘我的工作热情。但缺乏工作经验，有些事情处理的不是那么令校长满意。在很多老教师的帮助下，我很快成长起来。不是靠严厉的训斥和打骂，而是用真诚和爱心来浇灌学生。把我在学校里学到的教育学、心理学理论应用到实际中来，认真分析学生心理，结合农村的生活现状，不摆老师的架子，平易近人，深入学生与学生打成一片，并认真分析掌握每个学生的心理，积极引导，帮助其走上热爱学习，热爱生活，积极上进的成才之路。当时有一名学生叫王有林，岁数较小，天生好动，脾气暴躁，注意力不集中、课堂上经常做一些小动作，下坐乱窜，打扰别的学生听课，一节课认真听讲不超过５分钟，就无法控制自己。我的课上还好点，其他课任老师的课基本上不下去。针对这种情况，我首先进行家访，了解情况。他父母知道孩子这种情况，也打骂过无数次，就是没有效果，很是着急。孩子家庭条件很好，开着一个铁匠铺。孩子经常在他父亲的铁匠铺里玩耍，当时我想是不是哪种金属摄入量过高，引起孩子多动的症状。建议家长领孩子到大医院化验检查一下。后来检查结果出来了，是铅含量超标。于是对孩子进行了积极的治疗，同时在家长的帮助下进行耐心的心理辅导。开始孩子上课还是坐不住，我只要没课就进班级坐在他边上陪他上课。他实在控制不住自己时，我就领他出去玩一会，然后再回到班级继续听课，鼓励他每节课多坚持一分钟，这样半个多月后，他基本上能控制自己的行为，又坚持半个月，他和其他孩子一样了。他的家长看到孩子的病治好了，紧紧握着我的手，哭着说：“你比孩子的亲爹还亲呀！”后来这个孩子通过自己的努力，顺利地升入初中、高中，最后以优异的成绩考上了西南理理工大学。

因本人工作成绩突出被调入富源乡中学，从事教育教学工作至今。调入富源乡中学后，为了尽快适应初中的教学工作，自踏入中学校门之日起，就以校为家，一心扑在学校的各项工作上，刻苦钻研业务，虚心向老教师学习，听老教师讲课，介绍教学经验。记得刚教毕业班的化学时，感觉压力很大，于是便拜矫大明老师为师，无论是办公室，还是食堂宿舍，甚至操场的角落，到处可以看见我们两人的身影，时而共同探讨，时而细心聆听。在矫大明老师的指导和帮助下，我的业务能力迅速得到了提高。另外，我还向其他同行学习探讨，有机会就听课，不仅听本学科的课，还听相邻学科的课，甚至不同学科的课。学校规定每学期听１６节课，我累计听课达每学期50余节。在平时的教学过程中，广泛吸收别家的长处，努力备好每一节课，上好每一节课，课堂气氛活跃，结构紧凑，思路清晰，积极推进课堂教学改革，以素质教育为核心，大胆创新，勇于探索，深受学生的欢迎和老师们的赞许。我坚持做到第一个进教室和办公室，最后一个离开教室和办公室，经常备课、批改作业、学习到深夜，终于在教毕业班的头一年的中考中就取得了可喜的成绩，化学教学成绩在全市的中考成绩中名列前茅，受到了学生、家长、同行的好评！

1995年9月—20##年9月，任富源中学实验教学工作。自从进入中学后，学校哪里需要我，我就到哪里去。我先后教过劳动技术、生物、物理、化学、信息技术等学科，还担任过实验教学管理员、电化教学管理员、信息技术教研组长、远程教育管理员、科研副主任等职务。

由于我校的基础设施落后，资金短缺，教学条件差，我便带动各学科老师，自己动手，制作大量教具以补充教学设备的不足。我制作的教具继电器的工作原理和菜豆种子发芽过程等，获得市级自制教具二、三等奖。在担任实验员工作时，我几乎吃住在实验室。除了维修实验器材和准备实验课外，还要定期把仪器室和药品室内的仪器药品搬到室外进行晾晒，因为我校简陋的实验室地势低洼，通风不畅，仪器药品经常受潮生锈。

最艰难的便是冬天。实验室没有暖气也没有上下水，为了利用有限的教学资源，上好实验课，我一个人要从家里拿来引火柴，并到离实验室300多米远的地方去拎煤，将物理实验室内的铁炉子引燃，给室内取暖。有时实验课比较多，我便天没亮就到学校点炉子，以便学生上课时室内能暖和一些。为了节约用煤和出于安全考虑，化学实验室冬天没有取暖设备，我便将每节课所需的化学仪器和药品拿到物理实验室，实验完毕后，将仪器洗刷干净再送回化学实验室，由于室内温度过低，加之工作时间过长，我的手每到冬天就会起冻疮，还得了关节炎。

工夫不负有心人，我校的实验教学工作年年受到上级的好评，自97年以来，我连续多年被评为市级实验教学先进个人，并获得实验教学能手光荣称号！

20##年2月，我担任了富源中学的科研处副主任职务。在新课改的教学活动中，作为科研副主任的我，又该如何带领其他课教师走好这条路？一个严峻的问题摆在了我的面前，正是这个时候，在进修学校教研员王志强老师的统筹安排下，全市教师进行了“师资培训”、“专题报告”、“学科培训”等各种形式的培训模式，来保障基础教育课程改革的科学、有序、高效的展开。“打铁先要自身硬”，我首先自学了大量和课改有关的理论和知识，最大的收获就是增强了自己对新课改的重视和教育理念的转变，能够接受新课改中所提到的理念，并尝试着融入到具体的教学实践中去。在课堂中不断鼓励学生自主探索、合作交流、实践创新，使不同的学生得到不同的发展。把“课堂”变成“学堂”，教师的作用在于引导兴趣，启迪智慧激发热情，调动学生学习、探索的积极性，逐渐摸索出一条“教就是为了不教”，让学生在轻松愉悦中主动学习，以获取知识、提高能力、增强素质的途径。在教学中我提出“重知识、重能力、重实践、以学生为主体”的主张，并身体而力行之。例如我在课堂上和学生们学习《呼出的气体和吸入的空气》这节课时，按照教学设计中体现的学生自主、合作、创造性的学习，让学生通过实验和联系我们身边的一些生活实际，对比得出了这两者之间的异同点。同时让学生深入思考和从生活实际出发，找出收集气体的方法，让学生在轻松愉快的学习中加深了对知识点的理解和认识。

我除了积极协助科研主任搞好学校的校本教研和各种科研活动外，主抓学校的农科教工作和学校基地建设工作。特别是在劳动力转移培训工作中有突出表现。

为了让更多的农村剩余劳动力走出去，我校印发了大量宣传单并且到各自然村屯走访宣传，让农民认识到劳动力转移培训的重要性。随后，我校和乡政府联合举办了各种劳动技能培训班，有养殖、种植、手工艺制作、美容美发、电焊等，培养了具有一定专业技能的人材42人，，在本乡企业就业的7人，其中到密山市内就业的23人，到大连就业的4人，到广东就业的3人，就业率达到88.1%,受到上级部门的好评!

同时又按照学校需要，于20##年9月接手七年1班班主任工作。在班主任工作中，控辍是一个极为重要的任务，为了班级所有同学都能完成义务教育，我走访了所有同学的家长，也见到了各种各样的家长，在做家长工作的时候，我把学到的理论知识通俗易懂的讲给家长，鼓励家长支持学生上学。现在，很多都做了学生家长的学生见到我时都说：“如果没有您当时的教导，决不会有我的今天”。

06年9月，我校的计算机老师调走了，学校的计算机课的教学受到了影响，于是我主动申请担任计算机的教学任务，并担任了信息技术组组长和管理员。由于我的电脑知识也十分有限，我便自已花了几百元购买了计算机方面的书籍和资料，利用业余时间刻苦钻研电脑知识，并在短时间内培养了一批有计算机基础的年轻教师，使我校的计算机课的教学没有受到影响。

06年9月，我还承担了我校的电化教学管理工作。学校资金紧张，为了给学校节省每一分钱，我自学了简单的电器修理，学校的收录机、扩音机、扬声器、变压器等电器设备，我能维修的尽自己最大可能去维修，去排除故障。我校的广播设备经常出故障，烧扬声器线圈和线间变压器。学校花了上千元也没有排除故障，我冥思苦想，多方查找资料，多方请教家电维修人员，逐个排查线路，终于找到原因，解决了故障，并且又为学校节省了一大笔资金。

走上工作岗位以后，我更深的体会到，锲而不舍的坚持学习是造就一名优秀教师的先决条件。因此，20##年经考试参加高等教育自学考试，我考上了哈尔滨师范大学的函授汉语言文学本科班，并于20##年6月取得了本科文凭。那段“艰苦岁月”，至今都让我难以忘怀。那时白天忙着上课、备课、批改作业，处理教学事务，根本没有多少时间用于学习。每天都是家人睡了，我却在灯下学习。凭着“辛苦之后是快乐，付出之后是幸福”的信条，我坚持着努力着。在学习和工作期间，一边是自学的压力，一边是工作的压力，就是这样，通过加夜班、开夜车，我利用三年时间，学完了函授本科的所有课程。由于工作需要，学校缺少化学教师，由于我高中学的是理科，所以从1998年3月至今，一直担任化学学科的教学任务，为了提高自身理论和业务素质，更好的胜任教育教学工作，我于20##年10月又参加了牡丹江师范学的成人高考，进行第二学历的学习。

勤奋努力，勇于创新。当年年轻气盛的我第一次踏上讲台，也就是从那一刻起，就知道惟有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；惟有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二者兼备才会有素质的全面提高。在工作中，勤恳敬业，踏实认真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生学习方法的指导，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人；教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等、和谐、活跃有序的课堂氛围。我相信厚积才能博发，因此，时时注意学习教育科学理论，更新教育理念；注重与同组其他老师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教，汲取他们的先进教学经验，并加以融合、内化、吸收。每看到或听到好的教学设计或优质课，她都会记载下来，细细揣摩，再根据自己班级的实际情况，加以修改，在教学中实践应用，并及时进行反思，写好教学后记和教学随笔，以改进教学方法，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。在探索中前进，在学习中成熟，不懈的努力，使自己迅速成长。在新的一轮课程改革的今天，随着对教育的深层次的理解，我更加努力，吸取多方面的信息，不断提高自己的综合素质，利用工作之余我阅读了大量关于教育改革的书籍，并且坚持做读书笔记。通过坚持不懈的学习先进教学方法，为我开展教育教学改革奠定了坚实的理论基础，认为课堂教学过程是师生之间、学生之间、师生与课本之间对话的过程，也是师生经历、思想、情感乃至人格等方面进行交流、沟通的过程。为了达到师生互动的目的，我通过课堂教学设计和调动学生积极参与，使课堂真正成为学生生活的场所，使学生能在这种生活中获得富有个性的发展。例如：我在讲课（或课内外活动及辅导）时，针对未成年人普遍存在衣来伸手，饭来张口，随意乱花钱，不懂节约，更有甚者顶撞父母、老师，娇横任性，厌学、不知道感恩等现象与行为。以“感恩快餐之唤醒感恩的心灵”系列感恩教育活动作为工作切入点，为未成年人的身心健康成长，全面提高素质教育搭建了平台。通过行之有效的方法与措施，换取了中学生爱的奉献，感恩的呼唤，体现了感恩教育在未成年人思想道德建设中的作用，并逐步形成一套较为完善的活动体系。创设“快餐”环境，营造“感恩“氛围。为使学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶，亲自组织和实施在全市率先掀起感恩系列教育的热潮。

由于我分管学校的电化教学工作，学校的广播也是我分管的工作范围，条件的便利，让我能充分利用校园广播定时播放感恩歌曲，以此占领文化阵地。例如：《父亲》、《母亲》、《说句心里话》、《烛光里的妈妈》、《白发亲娘》、《感恩的心》等。按学校的规定查评每周晨歌必唱的感恩歌曲，同时掀起大唱《感恩的心》和大练“感恩的心”手语活动的热潮，适时举行全校比赛。中小学生对此活动参与面广，热情空前高涨，效果令人赞叹。

另外，利用墙（板）报、标语牌、橱窗、校报等，大力宣传和弘扬感恩教育活动涌现出的新人新事。我是学年组板报的主要负责人，从整个板报的设计到绘制统筹安排，合理规划，起到了很好的宣传作用。

丰富载体，寓教于乐，构建“阳光快餐店”。近年来，在教学中，以感恩教育为主线传授知识，激发了学生学习的积极性，充分调动了学生学习的气氛。整堂课变得生动、活泼、有趣，学生在愉快的氛围中接受知识，教师知识传授得心应手。例如：

（１）故事配动画内容简介法：“同学们，我们能吃上大米，喝上甘甜的自来水，知道应该感恩哪一位古希腊伟大的科学家？

（２）竞赛激情法。先划分若干个小组，再通过竞赛加分的行式，借鉴中央电视台：李咏、毕福建等著名主持人的主持风格，根据化学学科不同需要，把重、难点知识设置成若干个必答题和抢答题，对于答的好的同学，一是给其个人和小组加分，二是教师及时恰到好处地给予鼓励和爱的关怀。

塑造“感恩快餐”育人内核，构建和谐校园。“感恩快餐”始终注重将实践活动与思想教育相结合，让青少年在具体实践活动中体验“八荣八耻”的内涵，促进了爱祖国、爱社会、爱家乡、爱校园良好品德的养成，拉动了一学期拔河、跳绳、篮球、征文、各科竞赛、艺术节等多项大型活动的顺利开展，培养了学生正确的人生观。拾金不昧做好事，遵规守纪懂礼貌，力所能及帮父母，文明笃学爱老师等新人新事层出不穷，校风、学风大改观，为构建和谐校园共建和谐社会奠定了坚实的基础。通过引导，我促使学生以积极的态度参与到教学过程中去，并与学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中彼此分享思考、经验、知识，以达到课堂充满灵动气息的效果。

在执着进取中勤于反思。反思乃进取之基，在市教委组织的各种培训活动和教研活动中，我看到了自己与名师之间的差距，看到了自己理论水平的匮乏，于是我开始广泛阅读多方吸收，潜心研究名师的教学方法和优秀案例，同时也发现了自己身上的很多长处和短处，性格上的、气质上的、能力上的、学识上的等等。我开始反思自己，在反思中我找到一个真实、理想的自己，在上课时，不断培养自己的情感气质，并学会用情感表达自己，更多地关注自己、审视自己、反思自己，在一次次自己严厉审视下，在一次次客观的反思中，我努力寻找一条属于自己的教学方式、课堂感受、课堂状态。只有找到一条适合自己、适合学生的教学模式，才能找到自己的明天。

通过反思，再把经验与同组的教师交流、探讨，促进了组内成员之间的共同发展，伴随着一步一步走进新课程，我更是用新课程的理念审视自己的教学行为。在新课程背景下，我个人认为，作为一名教师，不能仅满足于上好课、教好书，更要注重育人。

15年来，我一直担任一线教育教学工作，以一颗诚挚的爱心对待学生，做学生的良师益友，我信任学生，理解学生，根据学生的年龄特点、知识程度和家庭社会背景制定和使用不同的教育引导方法和方式，注重学生的心理健康，培养学生积极面对生活、勇于开拓进取，不断探索知识，使之一步一个脚印的走向成熟。

教师的工作是繁琐的，我经常告诫自己对学生要有爱心、有耐心、有信心、有恒心，对后进生从不嫌弃，不放任自流，耐心辅导，提优补差，努力发掘学生身上的闪光点，并注重家校联系，多方面关心、爱护学生，促使他们健康成长。任教以来，勤奋好学，虚心请教，所任班级在期末考试中成绩均在前列，中考成绩名列全市乡镇前几名。

扶危解困，乐于助人是每一个教育工作者应该具有的品德。我时刻牢记自己是一名人民教师，平时严格要求自己。平时乘车，每次都会主动地给年老体弱或者抱小孩的妇女让座。遇到任何人有困难都会主动上前帮助。对于校内的贫困学生，我经常从工资中拿出一部分去帮扶贫困生。初三学年的于洪武，初四学年的田江同学，我都帮助过钱或衣物。有的学生周末没钱乘车回家，我也会主动借钱给他们……

通过辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教学中取得了突出的成绩，并多次获校、乡、市级表彰。1999年9月,被授予密山市优秀教师称号;20##年9月被授予普及实验教学工作先进个人称号;20##年12月,被评为实验教学能手称号;20##年9月,被评为普及实验教学工作先进个人称号;20##年9月,被评为实验教学先进个人称号;20##年9月,被授予普及实验教学先进个人称号;20##年9月,被授予普及实验教学先进个人称号;20##年8月，被评为密山市化学学科骨干教师；20##年9月,被评为乡级优秀教师称号;20##年9月,被授予密山市体质课教师称号;20##年9月,被授予密山市优秀教师称号。其中辅导的生物、化学竞赛学生多次获得省地市级奖，98年5月获全国生物知识竞赛密山市级优秀辅导教师奖;20##年5月,获全国初中化学竞赛密山市级优秀辅导教师奖;20##年6月,获全国中学化学竞赛鸡西市优秀辅导教师奖;20##年5月,获全国中学化学竞赛鸡西市级优秀辅导教师奖。我撰写的论文多次获国家、省、地、市级将，如97年3月撰写的《浅谈物理教学中演示技能的应用》在全国首届“东方杯”中小学教师论文大赛中获三等奖；99年9月撰写的《实验教学中学生基本能力的培养》在“世纪杯”全国中小学青年教师教育教学研究成果征集评选活动中，获优秀成果奖等等。多次出过校、市级公开课，如20##年11月在密山市初中化学素质教育课堂教学研讨会中出中学四年化学公开课《盐的分类和性质》；20##年11月，录像课《制作艺术字》获省级一等奖，20##年我又被评为密山市级十佳教育工作者光荣称号。

回顾15年来从一名年轻教师成长为一名中年教师，有一种特别充实的感觉，我认为自己所做的一切不是为了耀眼的光环，而是为了提升自身生命的质量，为了实现生命的价值。今后，我要继续努力，争取在教学领域内争创一流，为此，我要不断地学习，获取新信息、新知识，提高自己的理论水平。路漫漫兮其修远，我将上下而求索。无愧与历史赋予我的神圣使命。平凡，就像是天空，即使有雷雨，照样横跨彩虹；平凡，就像是溪水，即使很浅，照样映照出太阳和月亮……我就是这样一个如天空、如溪水般平凡的中学教师，十多年来默默耕耘在教学的第一线。始终严于律己，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地完成领导交给的每项任务。时刻注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率。 长期战斗在教育教学的最前沿，我有时也会感到很辛苦和不被人理解，但当看到由于自己的努力工作，学生成绩的提高，家长们信任的目光、感激的笑容，我的心中便会产生对自己职业的自豪感，丝毫不对当初择业的选择感到后悔，更加热爱自己的教育教学工作岗位，并决心用“三尺讲台，一生挚爱，无怨无悔”这十二个字来诠释我执着的人生！

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