第九讲 快乐写作
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写作练笔
（一）题目要求
看图作文，就是要求根据图画的意思，把它写一篇文章，要写得具体。 写完以后，要根据中心加个题目。字数400字。
（二）写作提示
1、仔细观察。
2、理解图意。
3、弄清联系。
4、展开想象。
（三）写作提纲
（四）正文
第十一讲 快乐写作
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我战胜了恐惧
我是一个胆小的人，特别怕黑，尤其是一个人的时候。
前天晚上爸爸妈妈不在家，我把所有房间里的灯都打开了，然后坐在床上看电视。“嘣！”突然，停电了。真讨厌，怎么偏偏这时候停电！夜，黑沉沉的，仿佛一张无形的黑色大网笼罩了人间。外面无月也无星，伸手不见五指，一种恐惧感油然而生。
屋里静悄悄的，我害怕极了，想到大厅里去点蜡烛，但是在这漆黑的世界里，我不敢挪动一步，只好蜷缩在床上。“呼——呼——”刮风了，窗外的梧桐树叶“哗啦啦”直响，我更害怕了。这时，《聊斋》里的镜头在我脑海里闪现，那些鬼魂就是在这样的夜晚出没的！“早知这样，就不该看《聊斋》了。”我这样想着，双手紧紧地抓着被单。
“呼——呼呼——”风更大了，树叶“沙沙”作响，声音是那样凄厉。“不会真的有鬼吧？宁采臣就是在这样的夜晚遇到聂小倩的。”我仿佛看到一个披着长发、穿着白衣的女鬼出现在梧桐树下，她飘进来了，正向我一步一步地走来。“啊！”我尖叫起来，连衣服都顾不上脱，一下子钻进被窝里，用被子蒙住头，浑身颤抖着，嘴里振振有词：“佛祖保佑！佛祖保佑！”
我躲在被窝里，渐渐平静下来。我想：堂堂男子汉这样躲着太窝囊了，再说，老师常告诉我们：世上本没有鬼，疑心才生暗鬼。不行，我得勇敢点，不能这么没出息。于是，我慢慢地把头探出了被窝。风似乎停了，房子里依旧静悄悄的。“哪儿来的鬼呀，自己吓自己嘛！”我拍拍胸口。我胆子大了起来，索性掀开被子，一骨碌爬下了床，摸黑来到大厅，点亮了蜡烛。看着摇曳的烛光，心中别提有多高兴了。
哎，原来是虚惊一场！但是，我要感谢这场虚惊，因为它让我战胜了恐惧——黑夜，我不再怕你了！
【点评】考生按照事情发展的顺序，写了“停电一刮风一幻鬼一平静一点亮”战胜恐惧的过程，条理清楚，层次分明。本文的环境和心理描写十分细腻，如黑夜仿佛一张无形的黑色大网笼罩了人间；“我”仿佛看到女鬼出现??生动而又真实地刻画出“我”害怕的心理特点，令人信服。
写作练笔
（一）题目要求
以“我战胜了▁▁”为题，写一篇450字左右的文章。
具体要求：1、把题目补充完整。内容具体，感情真实。
2、写出自己战胜某种困难、树立信心的一件事，重点要突出。
3、语句通顺连贯，表达真情实感，书写工整美观。
（二）写作提示
1、可以写“我”战胜胆小、自卑等性格。
2、可以写“我”战胜困难、危险等事件。
3、可以写“我”战胜同学、赛手等人物。
4、可以写“我”战胜狼狗、毒蛇等动物。
（三）写作提纲
（四）正文
第十三讲 快乐写作
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读《美丽中国我的中国梦》有感
今天，我读了一本书，名叫《美丽中国我的中国梦》，觉得十分受益。 书里面的内容精彩不断，特别是“最美中国人”这一篇，我记得十分清楚。最美司机吴斌在20xx年5月29日中午，一块铁块突然击碎大客车前的挡风玻璃，
砸向他的腹部和手臂，吴斌用生命的最后一丝力气确保了24名旅客的安全。最美教师张丽莉在失控客车撞上学生的刹那，用柔弱的身躯推开学生，自己却被碾在了车下。还有最美警卫战士高铁成在面馆发生爆炸时，三次勇闯火海，奔向后厨关闭煤气罐阀门，为此被烈火烧伤 ??
他们都很“美”。有的无私奉献，有的默默无闻，有的舍己救人??他们拥有着可贵的精神。这可贵的精神是很多人缺乏的，这可贵的精神是无人能比的，这可贵的精神正是我们中国人需要的呀！
这使我想起了我们现在很多的人。有些人在自己的岗位上，全心全意以工作为己任：科学家刻苦钻研为国家的繁荣富强而奋斗，运动员为祖国的荣誉而争光，我们的老师为孩子的未来而耕耘??有些人默默无闻，不求回报帮助别人。他们不都有着这种可贵的精神吗？我发现：原来世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
《美丽中国我的中国梦》这本书，真让我难以忘怀。
【点评】你能在几天之类阅读完这本书，并且能有感而发，那么这本书对于你来说很值。作文，最重要的是“我手写我心”，你能将自己的真实感受写出来，并且能感悟出这种无私奉献的精神，将这种精神延伸至生活中这样的人，看到了深层次的内容。
写作练笔
（一）题目要求
读了一本好书，你有那些收获，那些地方让你感动？拿起笔记下你的心得体会吧。读后感重点在“感”，读是基础，感是关键。写读后感不可以脱离原文凭空写，要针对原文的材料写出自己的感想和体会。下面就请同学们来写写吧。字数400字以上。
（二）写作提示
一般的方法是，在文章开头对原文适当引用，从引用中带出自己的感想，所
感既不要脱离原文，又不要局限于原文。具体如下：
1、概括、引用原文。对感兴趣的内容进行概括、引用，为下文亮出观点做好铺垫。
2、亮出观点。 点名自己的感想和体会，亮出观点。
3、联系实际。包含两层意思：一是联系原阅读材料，用原材料中的内容证明自己的观点；二是联系自己的思想和生活实际，也可以是别人的生活实际，还可以是某种社会现象，谈出你的“所感所想”的针对性和现实意义。
4、照应开头。再次强调自己的观点，并发出号召或者倡议。
（三）写作提纲
（四）正文
第十五讲 快乐写作
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有一个姑娘
“有一个姑娘她有一些任性，她还有一些善良；有一个姑娘她有一些勤劳，她还有一些大方。没事关心关心集体，反正醒着也是醒着；没事帮帮同桌，反正闲着也是闲着，喔～是哪个姑娘？ha～我就是这个姑娘！” 她是怎样关心集体，帮助同桌的呢？
她看到有的同学经常忘戴红领巾了，有的同学家离学校很远，不方便回家拿。她便拿出自己的零花钱买了十条红领巾借给同学，以免在检查红领巾时被扣分。她借人的红领巾一个星期左右就会变脏、颜色不再那样鲜红。她就利用星期天把红领巾洗得干干净净。这事微不足道、只是举手之劳的小事，却为班级体做出了贡献——“佩带红领巾的流动红旗”始终留在她的班级。
她原来的同桌是她的好朋友，但是有一名刚刚从外地转来的学生，因为学习较差受到了大家的歧视。她主动请求老师把她分到和她一桌。于是上课时，她督促同桌认真听课，做笔记；下课后，她总是陪伴在她的左右，给她介绍学校和班级的情况；放学了，她动员自己的好朋友和自己的同桌一起写作业，温习功课；放假了??现在，同桌快乐地生活在这个大家庭！
俗话说：“一根筷子折不断，十双筷子抱成团。”“团结就是力量！”这些句子都是说人民群众力量大，任何事情的成功，不能仅靠一人之力，人与人之间要相互支持，互相帮助，这样世界才会变的更加美好！
这个助人为乐的小姑娘是谁呢？告诉你，她呀就是我——曹竟桐！
【点评】文章以倒叙的方式向我们介绍了自己，设置悬念，引人入胜，吸引读者的眼球。列举两件典型的事例：关心集体、帮助同学，写出了我助人为乐的优秀品质，让读者看到一个活生生的小姑娘。
写作练笔
（一）题目要求
每个同学都有很多的朋友，特别是希望交更多的朋友，是吧？和不熟悉的人交朋友，首先要让对方了解自己。这次我们安排了一次习作练习，要求是这样的：你希望别人了解你吗？希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗？那么，就请你拿起笔来，向别人夸夸自己吧。
（二）写作提示
1、、让别人对自己有一个初步的了解。
“自己的姓名、性别、年龄、在哪所学校上学”这些内容虽然很简单，但是很必要，是要写清楚的。
2、详细地向对方介绍自己的长相、性格。
3、爱好、特长是最很重要的内容，因此，写以前，要认真思考。
（三）写作提纲
（四）正文
第二篇：高级班--写作--第九课
