错误

郑愁予

重庆育才中学 游华国

教学目标

1、 了解诗歌意象与古典诗歌的内在联系。

2、 领会诗歌优美深婉的意境。

3、 掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作方法。

一、导入新课

听罗大佑的歌曲《错误》。

错误是每个人都有可能犯下的，而犯错误的结果有好也有坏。为什么呢？因为有些无心的错误也可能导致美好的结局。下面我们要学习的则是被称为“现代抒情诗绝唱”的，台湾诗人郑愁予用伤感的笔调所描述的一个美丽的《错误》。

二、解题

郑愁予，本名郑文韬，原籍河北，生于山东济南。童年时就跟随当军人的父亲走遍了大江南北，长城内外。抗战期间，随母亲转徙于内地各处，在避难途中，由母亲教读古诗词。15岁开始创作新诗。19xx年他随家人去台湾后，一面学习，一面继续从事写作。19xx年中兴大学毕业后，在台湾出版了第一本诗集《梦土上》。他的早期诗作多为关怀社会的诗。19xx年成为现代诗社中的主要成员。19xx年，郑愁予35岁那年应邀赴美国爱荷华参加“国际写作计划”，19xx年在爱荷华大学获创作艺术硕士学位，并留校在中文系任教，翌年转往耶鲁大学，在东亚语文学系当高级讲师，现任耶鲁驻校诗人及资深中文导师。

郑愁予的诗歌以婉约见长，他的爱情诗更是清新婉约。

三、研读课文

1、让学生自由反复朗读全诗，揣摩诗歌的感情。

2、听示范朗诵，把握诗歌的节奏，然后指名学生朗读。

4、 集体朗读。通过画面初步理解诗意。

5、 思考：

全诗主要以什么为中心意象？诗中的“我”“你”指什么人？描述了什么情景？ 明确：以江南的小城为中心意象，“我”是一名游子，“你”是一位闺中思妇。写了思妇盼望归人的情思。

6、 朗读第一节，思考：

（1） 为什么用“莲花的开落”来比喻女子“等待的容颜？”

明确：莲花自古多产在江南，如古乐府中的“江南可采莲，莲叶何田田”，宋代诗人杨万

里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等，故用莲花来象征江南女子的柔美纯洁；那等待的容颜随着季节的变化而喜悦，而失望，故如莲花的盛开和凋落一样。思妇的心情也是如此，敏感的情绪随着莲花的一开一落微妙的变化着。

（2） 本节诗句长短交错，可读出什么深刻的含义？

明确：首句言“我”路过，寥寥几字，暗示过客之匆匆；次句言思妇之等待，长长的句子暗示等待之漫长。

“开落的莲花”到装成“莲花的开落”形成音韵美。

7、 朗读第二节，思考：

（1） 能用来表现思妇的意象很多，作者为什么独选用“三月”的意象？

明确：与中国的古典诗词传统意象有关。在古诗词中，游子思乡多在秋天，如马致远的《天净沙.秋思》，王维的《九月九日忆山东兄弟》，张籍的《秋思》等，可见深秋萧瑟之景，最易引发游子思乡情思；而思妇怀人则多在春天，如王昌龄的《闺怨》，欧阳修的《蝶恋花》李清照的《武陵春》等，均为表现思妇怀人的名篇。因为春光无限好，人的青春易逝，对比之下，更能勾起对不在身边的丈夫的思念之情，进而热切盼望良人归来。 郑愁予自幼由母亲教读古诗词，深受影响，所以他的诗也沿袭了诗词的传统，以“三月”的意象来表现思妇怀人这一主题。

（2） 本节诗中用了四个否定句和两个比喻句来表现思妇的情态，请找出来并谈谈对它

们的理解。

明确：四个否定句：“东风不来”“柳絮不飞”“跫音不响”“春帷不揭”；

两个比喻句：“你的心如小小的寂寞的城，恰若那青石的街道向晚”“你的心是小小的窗扉紧掩”。

“东风不来”，指所盼之人的音讯不来。思妇只能把自己思念的心情深埋心底，如“柳絮不飞”，任由它把心压抑成小小的城中夕阳下的青石街道一般寂寞；“跫音不响”，归人不见，故窗帷不揭，只能默默地躲在帘儿后面继续漫长的期盼、等待，对别的一切毫无兴趣，心，也如一扇紧掩的窗扉，再不向别人敞开。

这些否定句和比喻句集中表现了思妇的爱情之专、思念之深和等待之苦。

8、 朗读最后一节，思考：

诗人为何说“我达达的马蹄”是“美丽的错误”？ 有什么表达效果？

明确：在前一节中可知思妇怀着深深的思念，在苦苦的等待，只为了那“跫音”能够响起，终于，达达的马蹄声传来了，它点燃了思妇心中的希望和重逢的喜悦，因而它是“美丽的”；然而，马蹄声走近之后，并不为她的期盼而停驻，又渐渐地远去，因此，这又是一个“错误”。

这一起一伏，前后情景的逆转，产生了高度的戏剧性，形成了起伏跌宕的艺术效果。

四、延伸阅读

自古以来，思妇闺怨，是中国传统诗词中历咏不衰的一个主题。赏析下面的两首词，并思考问题。

（1）汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

——白居易《长相思》

（3） 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

——温庭筠《望江南》

思考：

1、 两首词的女主人公都以怎样的姿态形象出现？与《错误》的女主人公相比，有何区别？ 明确：两首词的思妇皆以“倚楼盼归”的形象正面出现，而《错误》中的女主人公自始至终不曾现身，而是寂寞地隐在紧掩的窗扉，低垂的青帷后面，默默凝听外面的世界，等待着远行言归的爱人。

由于全诗中她的动作不是望，只是听，更显得含蓄内敛，情深而又自持，从而为全诗平添了富于古典气息的哀婉、惆怅和浓郁到化不开的缠绵韵致。

2、 思妇闺怨成为千古吟唱的主题，是因为古代离家不归的男人很多，成为一种风气。 思考并讨论：这些男子“不归”的原因主要有哪些？

明确：原因多种多样。有“花红易衰似郎意，水流无限似侬愁”的负心薄悻；也有“悔教夫婿觅封侯”的前程功名；还有“商人重利轻别离”的生计活路；更有“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的残酷战争。这些不管是被迫还是自愿，都注定了这些男人灵魂和身体的漂泊动荡，都注定了爱着他们的女人们的“玉阶空伫立”“月明人倚楼”的漫长的等待。因此导致了思妇闺怨成为了千古吟咏的一个主题。

五、小结

六、欣赏黑色真实的Flash 《最忆是江南》。

第二篇：郑愁予错误的赏析

错误亦是种美丽

——郑愁予《错误》的赏析

“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落??”，小小的城里住着小小的人，小小的窗扉关着寂寞的人。烟雨朦胧的江南，达达的马蹄是一个美丽的错误，这首诗同样美的如一个不经意的错误。

这是一首诗，却灵动出了纸面，甚至超出了诗可以表现的世界。它仿佛是一个古老凄美的故事，又似在倾诉一个现代人的情怀。郑愁予是一个有深厚古典文学修养的诗人，又是一个漂泊的游子，也许因为这样，他才能写出这般美丽与忧伤参半的诗。作者将现代诗着以典雅的笔墨，使诗歌有了一种难以言喻的开阔意境。诗的美与伤，都深植于诗的文字与情感中了。

只需轻吟这首诗，便有说不出的美感。细细品来，才发现这不是没有原因的。文字的美感，许是缘于，这虽是一首现代诗，却透着典雅的气息，温柔而华美。 诗歌能营造出典雅的效果，我认为最重要的在于作者对意象巧妙的选取。“莲花”“东风”“柳絮”“青石”“街道”“春帷”“窗扉”“蛰音”“马蹄”，这都是一些柔和甚至带点忧伤的意象。“莲花”纯净而美好，“东风”，不必说，自古以来就容易让人心生伤春悲秋之感，“柳絮”更是带了点离愁别绪，“青石”“街道”在夕阳西下的时候有种说不清的安静与寂寥，而“窗扉”“春帷”是否让你联想起了古时候，在某个楼阁深闺里的女子，终日盼那良人归来？这些意象，每一个都像一幅画，带着一种情，连在一起就是一个故事。作者骑马打江南走过，从一个城，到一条街道，再是一个楼阁，一个窗扉，最后是里面住着的一个人的一颗小小寂寞的心。这样从大到小，由远及近的视线。让人情不自禁的把心放在了一个小小的人上。美本来就很小很细微。

万事因有情而美丽，这首诗同样如此。

在我看来，这首诗里面的情感是深刻而有多层意义的。有一个女子对心上人纯净执着的痴情，有作者对一个痴情女子情感的理解与爱怜，还包含了一个浪子对故乡的眷恋之前。

女子的情感是美丽的，那样的执着，甚至于那样的寂寞，本就是一个美丽的风景。有时候，我们会发现，并不大圆满的感情反而让人觉得美丽，因为在破碎中的坚持往往让人看见更深刻的纯粹与执着。并且，这样的情感是贯穿古今的，能够引起许多人特别是女子心灵的触动，这样的女子，在古代的深闺，亦或是现代楼阁，都是痴迷的那样美丽，令人动容。

不过，若仅仅是如此，这个作品便与古代的一些闺怨诗也无甚区别。这首诗之所以更美丽，还在于作者的一颗心灵，一颗对女子的体谅理解的心。“那等在季节里的容颜如莲花的开落”作者用莲花来喻女子的容颜，表现了女子的贞洁美丽，莲花在寂静的时光里花开开落落，寂寞无声，就如女子的容颜，在等待的岁月里渐渐老去。岁月静好，美得有些无奈。作者从诗的开始就营造出了一种纯净痴迷的氛围，青石的街道向晚，小楼的窗扉紧闭，这是安静的等待，女子把它藏在了心底，“达达”的马蹄，打破了这个小城的安静，也打开了女子心灵的窗扉，不过，终究是一个美丽的错误。作者用短短的几句诗将一个女子从痴迷朦胧到惊喜失落心里过程都写了出来。如果没有细腻的心，没有一种对女子的同情，作者是写不出这种感觉的。或许，作者也期望自己是那个归人。

最后，作者流浪多年，对故乡有很深的眷恋。一个是等待归人，一个是渴望

还家，作者正是以一颗游子的心去体会那痴女子的感情，所以才会那样深刻吧。这样的爱已经不再局限了，不单单是一种思妇与男子的情，而是已经升华到了一种更为纯净也更为深刻的情感。好像是千年前的词人苏轼在《水调歌头》里的那声祝愿，“但愿人长久，千里共婵娟”。这是一种由己及人的慈悲，是一种对所有离别人的理解与同情。达达的马蹄是个美丽的错误，那份美丽的忧愁里有着哀怜，也包含着一份祝福与期许。

“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”，人生苦短，经不起太多这样的蹉跎。只盼天下再莫要有别离，这也是作者心里最大的期待吧，也是这首诗美丽动人的最大原因。

师范（3）班

李烨青 102012011156