小 学 毕 业 班 语 文 试 卷

一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）

dàn shēng      jié  rán      fěi  tú      dòng jiāng     chōu yē

    

二、按要求写词语或句子。（16分）

1、根据字的不同读音，分别组词。（3分）

糊（     ）（     ）  摩（     ）（     ） 喷（     ）（     ）

2、把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）

革（ ）鼎（ ）  见（ ）知（ ）                         

座无（      ）  万（     ）新                          

3、根据“熬”一词的不同意思，分别写一句话。（2分）

“熬”                                                        

  “熬”                                                      

4、根据《跨越百年的美丽》一文的内容，用下面的关联词造句。（2分）

即使……也……                                                

5、把病句改在下面的横线上。（2分）

   我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

                                                                          

6、根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分）

   一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。

   第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：

                                                                                            

与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：

                                                                                         

三、按课文内容或要求填空。（18分）

    1、我以           去人近，而            远也。句中带点字的意思分别是      、        。这句话出自《               》。

     2、过去的日子如       ，被微风        了，如       ，被初阳       了；…………　我赤裸裸              ，转眼间也将赤裸裸             ？仿照前一句的样子写句子：                                                                  

   3、为人民利益而死，                     ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，                     。这句话作者采用了        论证，分别用两个词形容这两种“死”：              、               。

     4、作者叶永烈分别用了               、              、            三个事例说明了自己的观点“                                ”。

   5、使卵石            ，并非              ，而是                     。

   6、《石灰吟》的前两句诗是：                   ，                    。

   7、摘录本册课文对自己深有启发的句子：                                         

                                                                 。从中，我感受到                                                             。

四、阅读分析，完成练习。（22分）

  （一）句段（5分）

   联系课文内容体会句子，填空。

     （1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是                                    ，后一个“幸福”的意思是                             ，透过这两个“幸福”我感受到                                         。

 （2）“最后，把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”联系全文，“？”指的是            

            ，“！”指的是            。作者这样表达的好处是                 

                                                      。

（二）短文（17分）

             

　　    十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
　　当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
　　济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
　　最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
　　起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。
　　帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
　　全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
　　乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
　　面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□
　　搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。
　　与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
　　帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！

1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（1分）

谦和（        ）             　济济万人（ 　  　）

3、联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

怦然心动：                      无与伦比：                     
4、给第10自然段加上标点。（3分）  

5、请写出对下列句子的理解。（6分）

（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。”                                                    

（2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”

“全场寂静着”是因为                                          

“继而是雷鸣般的掌声”又是因为                                

                                         

6、概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分）

                                                                               

                                                                               

五、开放题。（5分）

1、我知道的革命题材的小说有：徐光耀的《         》，（          ）的《           》

2、补写对联： 上联：校校有美丽班级   下联：                     

                      横批：                   

3、请写一句送给母校老师的赠言：

                                                        

六、写作乐园。（31分）

    1、口语交际。（3分）

“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？

                                                                     

                                                                    

                                                                    

                                                                     

2、读写结合。（3分）

   读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑………”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。

                                                                   

                                                                   

                                                                    

                                                                   

   3、写读后感。（25分）

      读了上面的短文，你一定也有不少感触吧！请抓住文中的某一点，联系自己的生活见闻或是自己读过的故事，写一篇读后感。要求：

①、题目自拟；

②、语句通顺，观点鲜明，重点突出；

③、情感真实；

④、400字以上。

小 学 毕 业 班 语 文 试 卷 答 案

安吉县实验小学   刘正芳

一、诞生    截然     匪徒    冻僵     抽噎

二、1、糊弄    糊涂    摩平    摩擦      喷香     喷泉       

    2、革故鼎新   见微知著    （含有一对反义词的四字词语）

       座无虚席   万象更新    （描写场面的四字词语）

3、对于喜欢看书的她来说，没有书的日子是很难熬的。

   孩子病了，妈妈熬中药给她吃。

4、即使居里夫人的美丽容颜被无声地侵蚀，她也不放弃对科学事业的追求。

5、我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

6、一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！

   一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？。

三、1、日始出时   日中时   认为  距离    两小儿辩日

2、轻烟   吹散   薄雾  蒸融    来到这世界    地回去罢

 过去的日子如柳絮，被风儿吹落了；如水滴，消逝在茫茫的大海中。

3、就比泰山还重   就比鸿毛还轻    对比    牺牲   上西天

4、洗澡水的旋涡   紫罗兰的变色   睡觉时眼睛的转动

  真理诞生于一百个问号之后

5、臻于完美的    锤的打击    水的且歌且舞

6、千锤万凿出深山    烈火焚烧若等闲

7、略

四、（一）、

1、温暖的火炉    喷香的烤鹅    美丽的圣诞树   慈祥的奶奶

       小女孩死了，就没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦，就彻底幸福了

       小女孩命运的悲惨，作者的同情和对当时社会的不满

    2、发现的问题（不断的追问）   发现的真理  

把抽象的问题用形象的符号表达，激起读者的兴趣，给人留下深刻印象。

（二）1、不用搀扶

   2、和善   济济一堂（高朋满座）

 3、怦然心动：心怦怦地跳动。文中指帕尔曼一出场，就以自己独特的形象把自己与命运顽强抗争的精神展示出来深深地打动了每一位观众的心。

  无与伦比：指帕尔曼的琴声非常完美，没有能跟它相比的。

4、面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频繁地使用“扶”这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济……一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。

  5、（1）我看到帕尔曼拄着拐杖，拿着小提琴自信又有点艰难地走上台

他身残志坚的精神像磁石深深地吸引了我。

         （2）全场寂静是因为会场的所有人看到帕尔曼拄着拐杖，拿着小提琴自信又有点艰难地走上台，是对他的尊敬，也是因他身残志坚的精神而惊讶，被深深地震撼了。

响起雷鸣般的掌声是因为：音乐家的人格魅力令人感动，人们不仅为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”的精神鼓掌。

6、作者观看音乐演出。见双手拄拐的帕尔曼用手杖支撑自己站起，可一连三次失败，最终，他不用搀扶地成功站起。他的“不用搀扶”带给作者很多思考。

五、1、《小兵张嘎》   刘知侠  《铁道游击队》

  2、班班有美丽学生    美丽创建

  3、略

六、略

第二篇：小学六年级毕业班数学测试卷

小学六年级毕业班数学测试卷

（时间：90分）

一、填空。（共26分，每题2分）

1、一个六位数，个位上是7，百位上是最小的合数，任意相邻三个数字之和都是16，这个数读作（ 四十五万七千四百五十七 ），精确到万位写作（ 46万 ）。 332、吨=（ 2 ）吨（ 60 ）千克 （ ）时=3时18分 5010

1353、（ 125 ）% = 1 = 15 ：（12 ）= =（ 10 ）÷ 8 4（ 28 ）

4、在自然数1～100中，不能被3或5整除的数共有（ 53 ）个。

5、一箱苹果连箱共重61千克，第一天卖出一半，第二天又卖出剩下的一半，这时连箱还有22千克，原来这箱苹果净重（ 52 ）千克。

6、3200÷500，商是（ 1 ）位数，余数是（ 200 ）。

7、把15.42分米长的铁丝围成一个半圆形，这个半圆形的直径是（6分米 ），面积是（14.13平方分米）。

8、已知圆柱和圆锥的高相等，底面半径的比是1 ：2，那么它们的体积比是（ 3 ） ：（ 4 ）。

119、小强行的路程比小亮多 ，而小亮所用的时间比小强多，那么小强和小亮的速度比410

是（ 11 ：8 ）。

410、一个分数约分后是，如果将这个数的分子减去124，分母减去11，所得到的新分数5

4268约分后是 ，则原分数是（ ）。 9335

11、一个长方体如果高增加2厘米就成了一个立方体，而且表面积增加了24平方厘米，原来这个长方体的表面积是 （ 30平方厘米 ），增加后的体积是（27立方厘米） 。

12、有含盐15%的盐水20千克，要使它的含盐率为20%，则需加盐（ 1.5 ）千克。

13、为了给一本字典的各页编上页码，共用了2322个数字，这本字典有（ 810 ）页。

二、选择题。（共6分，每题1分）

1、分母是12的最简真分数共有（B）个。

A、3 B、4 C、5 D、11

12倒入乙桶后，甲、乙两桶中水的重量比是1 ：2，则甲、乙两桶原4

来水的重量比是（ B ）。

A、2 ：3 B、4 ：5 C、3 ：4 D、5 ：4

3、一个2毫米长的零件，在一幅图上用10厘米来表示，则这幅图的比例尺是（ D ）。

A、1 ：50 B、500 ：1 C、1 ：5 D、50 ：1

4、王浩骑自行车去外婆家，去时用了6分钟，返回时速度加快了

分钟。

2112 A、 B、 C、1 D、1 112211

5、一个长方形，剪去一块后，它的周长将（ D ）。

A、增大 B、减少 C、不变 D、以上三种情况都有可能

26、如果甲数比乙数大 ，则乙数是甲数的（ A ）。 5

5753 A、 B C、 D、 7525

三、计算。（共28分）

1、 直接写出得数。（共6分）

33535①5.6÷0.28= 20 ② ×8÷ ×8= 64 ③5 －2.7－1=1 887107

35113④7－3= 0 ⑤ ×1.2÷ = 2.5 ⑥9.7＋(1.25－1)×=9.7 712547

2、用合理的方法计算下列各题。（共12分，每题3分）

1111111 ①125×36－3603.6÷36 ②＋ ＋＋ ＋＋ 12203042567290

111111=4399.9 = －＋ ＋—……－ 3445510

7= 30

1221③45.7×19－0.9×457 ④2 ＋(5.4－2 ÷4 33310

4=457 =39

3、解方程或比例。（共4分，每题2分）

18 + XX①2.5× －3X=0.75 ② = 3252

116 X= X=3623

4、列式计算。（共6分，每题3分） 1 ，比去时少用（ B ）11

2①一个比40多25%的数乘以1的倒数，积是多少？ 3

23

②甲数是19.5，比乙数的40%少2.55，乙数是多少？

1(19.5＋2.55)÷40%=55 8

四、求下图中阴影部分的面积.（4分）

五、综合应用。（共36分）

1、小明放学回家，如果步行需要36分钟，如果骑自行车需要12分钟。一天当他骑自行车从学校出发行了8分钟后，突然车子坏了，只好改为步行。这样小明从学校回到家里一共要用多少时间？（你能用多种方法进行计算吗？）（6分）

方法一： 方法二：

11 8＋(36÷12)×(12－8)=20（分） 8＋（1－（分） 1236

方法三： 方法四：

解：设还要步行X分钟， 解：设还要步行X分钟，

113 6X X＋ × =36121 212—8

X=12

12＋8=20（分） 12＋8=20（分）

152、明明和娟娟共集邮232张，明明说我的邮票张数的刚好与娟娟邮票张数的相等，49

请问，明明和娟娟各有多少张邮票？（4分 ）

51： =20 ：9 94

明明：232×209（张） 娟娟：232× =72（张） 20+920+9

3、客车和货车同时从A、B两地相向而行，客车行完全程需要8小时，两车开出3小时20

分后，还相距120千米。已知客车和货车的速度比是5 ：4，求货车的速度。（4分）

11413小时20分小时 38510

1111120÷[1＋ ）×3（千米） 480× =48（千米） 810310

14、一根电线截去 后再接上24米，结果比原来增长了20%，这根电线原来长几米？（4分） 3

124＋20%）=45（米） 3

325、父子二人沿江滨公园赛跑，当父亲跑到全程的 时，儿子已跑到了全程的 ，这时父 43 子之间相距150米。如果各自的速度不变，当父亲跑到终点时，儿子离终点还有多少米？

（4分）

238328： = 180： ）=1800（米） 1800×（1-）=200（米） 349439

1 6、一个底面直径为2投入到一个长31.4厘米，宽20厘米4

的长方体水缸中，完全浸没时水位上升5厘米。求原来圆柱体的体积。（4分）

131（平方米） 4

7、李老师每天都给小明布置练习书法的任务，若小明每小时多写2个字，则所用的时间是

72原定时间的 ；若小明每小时少写2个字，则比原定时间要晚 小时才能完成。你能算83

出李老师每天要小明写多少个字吗？（5分）

7214-2原速2÷（1÷ －1）=14（个） 原时 ÷（1÷）=4（小时） 83 14

14×4=56（个）

8、某工程先由甲独做63天，再由乙独做28天就可以完成，如果甲、乙合做需48天完成。现在乙先独做56天，然后再由甲接着做完，那么甲还需做多少天才能完成？（5分） 63-48=15（天） 48-28=20（天） 甲：乙 =20：15=4：3

356-48=8（天） 8× =6（天） 48－6=42（天） 4