读《夏天的云》有感
夏日炎炎，但是云是变化多端的。今天我读了一篇文章，名字叫《夏天的云》这篇作文让我感到了大自然的伟大，用语言是无法形容的。
夏天的云是一种神秘的景象，他可以向你无声的演出许多的童话故事，同时也会变出一些物体，好似真的一样。如果不是颜色上的差别，你一定会当成真的一样。
在夏天的云里，最具有代表的三种是：一是像有层薄雾的浮云，他漫不经心的飘飘悠悠；二是在夏天夕阳西下时的火烧云，它将黄灿灿的光辉撒向了大地，使整个大地都洋溢着诗意；三是夏天雨前的乌云，从隐隐雷声中，乌云涌来了，一会儿，乌云就会把蓝天笼罩，把洁白的云朵代替了。金灿灿的太阳也背着横行无忌的乌云遮住了。
在这三种云中，我最喜欢的是火烧云了，下面请听我仔细描绘一般吧！ 夏天里的火烧云是美丽的，它好似一个魔术师，把神奇和惊愕带到了这时节，他用幻想把这个世界装扮成五彩缤纷，让这个世界变成了金色的世界。火烧云虽然美，但是它出现的时间短，不像乌云和浮云那样持续。由于火烧云变化得太快了，使人眼花缭乱，令人目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事。
夏日的云是变化无穷的云、神秘无穷的云、美不胜收的云。 啊！我爱夏日的云！
第二篇：读《孩子是天 我是云》有感
读《孩子是天 我是云》有感
剑湖幼儿园 夏琳
应彩云——一个熟悉的名字.这个暑假我又选择了应彩云的书，她的教学方式新颖，再次读完她的书后,我由衷感叹她不愧是我们幼儿教师中的典范,是我学习的榜样.应老师说:每一个幼教工作者都是爱孩子的，只是各自爱的方式不同。而我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香??这段话表达了应老师对孩子深深的爱。从应老师的书中，不难看出应老师是一个非常具有亲和力的老师，她很好地把握了敬畏、惧怕、亲密的分寸，而我为了抓好班级常规，给予孩子的更多的是一个管教者的身份，有时还大声地训斥孩子，很少以玩伴的身份出现，现在我才真正深刻地体会到，给予孩子多角色的我，更多时候应该丢弃自己管教者身份，更多地成为孩子们共享快乐的伙伴。我想借用应老师的话——“孩子让我有继续的力量”作为我的标题来激励自己.相信她也有过我们同样的彷徨,有过我们同样的喜悦,也相信我们同样没有过不去的坎,也相信明天同样美好.
现在看着班里孩子的照片和录像,我会独自哈哈大笑,也许他们不能给我带来奖状,名誉,但却给我带来快乐,带来继续的力量.当然,孩子也经常惹我生气(毕竟是孩子),此时,我总是想起他们可爱的刹那,也就不会过于计较.所以,伤心了,想想孩子的可爱;累了,回去好好睡一觉.明天,当你看到孩子纯真的笑脸时,你会又有了继续的力量.
应彩云——一个响亮的名字!谢谢你,你的执着感动了我,激励着我做一个有心的人，用爱心来浇灌他们，在爱的氛围中塑造孩子美好的心灵。