《侏罗纪公园2》观后感

高二七班 焦明达

《侏罗纪公园2》讲的是约翰·哈蒙德博士在进行恐龙研究过程中从恐龙血中提出DNA，复制出恐龙，并建成一个恐龙“侏罗纪公园”。没想到的是，公园发生意外事故后又遭人破坏，造成灾难性局面。科学家及来到公园的其他幸存者终于逃出险恶的侏罗纪公园的故事。 《侏罗纪公园2》这部电影再现恐龙被人类培养出来，同时又再现了恐龙的灭绝。提到恐龙的灭绝。许多人都想知道，也设想了许多。如今，科学家们又发现了恐龙灭绝的新原因。 大概在50亿年前，恐龙在地球上自由自在地生活着，有一天，一颗天外陨石从天边划过，不幸撞到了地球。这颗陨石的威力相当于100亿颗原子弹的威力 。巨大威力的陨石撞击到地球上，地球上的的生物必然会毁灭，当然恐龙也不例外。据科学家推测，当时陨石撞击到地面造成海水澎胀，山崩地裂，昏天黑地。这种剧烈的环境的改变使得地球上巨大体型的动物遭受灭顶之灾，恐龙受到巨大伤害，又缺少食物，一一死去了。幸存下来的也因为气温的变化，一下子不能适应而死亡。也发现那个天外陨石造成的深坑，这也成了恐龙灾灭论的有力证据。 再看恐龙的基本常识：恐龙，有素食、肉食和杂食之别，素食恐龙一般体型巨大，十分容易受环境的影响，由于摄食大量的植物，因而，环境改变导致食物减少无疑是对其毁灭性的打击。代表恐龙有马门溪龙、剑龙等。食肉类以其凶残性令我们胆寒，有较大的头，后肢有力而前肢很短的大型恐龙，机动灵活，便于捕食。代表有暴龙，迅猛龙等。现在通常认为的杂食恐龙有镰刀龙、伤齿龙、盗蛋龙、似鸵龙等。

当它们是素食的时候，可以说是人类的朋友，但当他们是肉食或杂食时，对人类确实是一种莫大的威胁。恐龙那庞大的身躯，宽阔的嘴巴，锋利的牙齿，都会使我们感到极度的恐惧。从剧中的剧情我们完全可以感受得到。对于素食恐龙，人们可以把树枝递过去给它吃，还可以触摸它们的身体；但当人们面对着肉食恐龙或杂食恐龙时，有的只是无限的恐惧，在恐龙广阔的怀中搏斗，在恐龙巨大的口中逃生，害怕，战栗，甚至是浴血奋战??

看完《侏罗纪公园2》后，我的心久久无法安定，因为只要一想起剧中的情景我就会害怕得连洗手间都不敢去，里面的搏斗，逃生，惊险的画面实在令我震颤??

我忽然明白一个道理：从达尔文的自然选择中不难领悟物竞天择，适者生存的道理，恐龙的灭绝是必然的。正如电影里说的那样：将灭绝物种重新复制出来这种反自然行为的结果必然是灾难性的。生物的发展是以时间为轴向更加能适应环境方向进行的，同样体现在人与动物，人与自然之间，同样，人的一生确确实实是充满着挑战和冒险的，我们也正是在这无穷无尽的挑战和冒险中奋斗。这对我们对对待自然的态度有一定的启示作用。要拯救这环境不能是一味的的去改造，一切改造都要是以适应环境为前提的??

第二篇：影片观后感

观《看上去很美》有感

大二新学期第一节课老师给我们播放了《看上去很美》这部影片。我们每个人都都看得很入神。似乎要从这部影片里吸出金子来。，每一个经历过童年的成人都能体会到本片中遥远而亲切的情感氛围，这种感受完全可以越过时空的障碍，也能超越时代的背景而存在，虽然片中的时代背景是非常重要的元素。其实上课前我带上了从图书馆借的《外国优秀教师是如何教学的》准备在课堂上偷看（请老师谅解学生的无知），看了这部片子之后，我恍然大悟，中国的教育都没有弄清楚，何谈西式教育！不仅仅是我，这应该是观看影片的很多学生之大悟吧。

《看上去很美》，是由王朔的一个自传回忆小说编拍的，发生在一所幼儿园的故事。张元导演把人在幼儿时代的混沌，神秘，幻想，拿捏得十分准确，尤其是片中的方枪枪赤裸着身体走在雪地里的情形，那种自在而混沌的身心仿佛和天地万物有种神秘的和谐，而此时的配乐也紧紧跟着这种神秘和混沌，一切都在黑暗中眨着绿色的眼睛，若有若无的恐怖就像方枪枪在灯下的影子，仿佛游戏般地跟着他不放，此时音乐和画面就是一切，对白可有可无，在四五岁孩子的世界里。

而我最喜欢的是方枪枪水汪汪的眼睛，那双眼睛流露着对自由的渴望，它纯洁，纯洁到透明。方枪枪的特立独行带有叛逆者的一般征象，他在幼儿园里受到的纠正与惩罚并没能使他认同和服从集体的意志，这使他始终游离于众小朋友之中，首先是他自己不会穿衣服，其次是他的一头长发，这头长发使男孩们骂他是个“叛徒”和“假媳妇儿”，于是他转而羡慕女孩们的洁净和井井有条的游戏，想加入她们，但是也被拒绝了，他对陈南燕一种天然的爱慕和亲近使他更被幼儿园阿姨视为“流氓”和“异类”，而接下来他对于幼儿园的权威—李阿姨和唐阿姨的敌意使他受到禁闭和孤立的惩罚，被惩罚之后的方枪枪就把李阿姨想象成了一个妖怪，要吃掉所有的小朋友，在那场李阿姨学大猩猩表情的戏中，我们透过方枪枪的双眼，真的看到了一个可怖的妖怪的形象，（这种感觉是非常真实的，在我们的幼儿时代中，把一样东西想象成另一样东西并且信以为真并不稀奇），在李阿姨知晓后，方枪枪绝对被孤立了起来，他被关到小黑屋中，那里有未知的所有恐怖在等着他。

在幼儿园的赏罚体制中，小红花是一个唯一的载体，阿姨们靠这种荣誉的象征物来把集体的权威意志施加到每个孩子的心目之中，其实，小红花的赏罚都来自上层，这是集体的肯定，连汪若海那个做后勤副部长的父亲都很在乎自己的孩子得了多少小红花，可见获得集体的认证，对于一个社会人来说，是多么重要的一件事，另外，小红花或者是奖状这种虚无的奖赏在中国，确实是一个时代的缩影，在这个意义上，影片又一次证明了自己的“中国模式”。

有个小孩放了个屁，李阿姨就命令所有的小孩撩起裤子，撅着屁股，她一个个嗅过去，后来大概是嗅到了方枪枪和陈南燕的味道，就马上命令他们去拉屎去，那个场面真是令人哑然失笑，在幼儿园的集体生活中，不但是吃饭洗澡要按规则来，连拉屎撒尿都要排队操作，而方枪枪小朋友就是不喜欢这一套，所以他就只好受到老师和其他小朋友的双重遗弃了。也许在中国的这种教育下，大家都是差不多的吧。从进幼儿园的第一天起，方枪枪小朋友的小辫子就被老师无情的剪掉了，同时还有很多的要做什么不要做什么，每个人独特的个性也就从这一刻开始被一点点磨平，最后变得大家都一样。老师用小红花来评比小朋友们每天的表现，来选出积极分子……还有很多很多，不想再一一说了，这些都是成长中所经历过的，只是现在想不起经历时的感受了，但是现在会觉得残忍和悲哀。孩子们的世

界是单纯而独特的，而幼儿园老师所采用的教育手段，对于这些稚嫩的生命来说，太过残忍了，至少影片中的生活会让我这样觉得，估计我们小的时候也是被这样“教育”的。

这种现象的出现不外乎中国传统教育在每个人心中的根深蒂固，不发达的经济而引起的一系列问题。比如教学条件，教学质量的落后。同时中国又是个人口大国，以目前的经济条件，解决十四亿人口的教育问题不是件轻而易举的事情。就业问题如此严重，竞争如此激烈，从而高考成为了目前比较有效的选拔人才的方式。高考意味着应试教育还要持续，而应试教育的缺点在《看似很美》这部影片中表现得淋漓尽致。

而最为重要的时如何解决。记得多年以前，有关部门就已经下达文件，要求各地学校给中小学生减轻负担，为什么到现在孩子们还这么累？原因可谓众所周知：尽管国家早在19xx年明确要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”，但我国中小学“应试教育”至今“高烧不退”，考试成绩依然决定着学生的前途和命运，左右着老师的晋升和饭碗，可以断言：“应试教育”不除，学生负担难减。

应试教育所引起的连锁反应:现在不论什么考试都会有作弊现象的出现，人们只会加大力度的抓作弊，但是有没有考虑为什么作弊现象会屡禁不止？城市里的孩子学习只是为了能够拿到一个毕业证，并不是真的渴望学习。这一现象不是政府能够改变的，还需要学校、家长、政府等多方面的努力。

现在的乡村学校，甚至是城里的中小学，连个像样的正牌大学生都没有，更别说名牌重点大学的毕业生。清华北大的高材生，甚至连我们国家的核心部门想用都用不上，因为他们大多数都出国了，正在为欧美的繁荣富强贡献自己的智慧和力量。我们现在的教育系统，虽然也培养出了无数的人才，但是教育系统里最多只有三流的毕业生才可能来当“教书匠”。而人生最重要的教育阶段，12岁以前的教育，我国普遍用连大学都考不取的学生（中专，中师，高中等毕业生）来充数，即使现在由于“大学本科生”的量产成功，有一些“本科生”很不情愿地去小学任教了，但是他们真正的教育素质很值得怀疑，实际上还赶不上当年的中专生。因此，我们的教师选拨机制，非常的怪异。

在国家层面，我国已经把教育摆到更加突出、更加重要的位置，并作为经济社会发展的战略重点，作为优化教育结构、促进各级各类教育协调发展的关键环节。伴随着教育规划纲要的实施，当前和今后一个时期，我们必须以教育规划纲要为指导，认真总结我国教育的成功与不足，推动我国职业教育的健康快速发展。

《看似很美》是中国式教育的一个缩影，在经济高速发展的二十一世纪我们应该共同努力，创造一个崭新的中国式教育！

思政二班 包乌日汗 10101110205 2011/9/15