读《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》对人有十足的吸引力,从翻开看完第一章之后,我便没有停歇地看完了整本书,知道现在还是意犹未尽。
不仅是我,全世界各个地方的人都被这本书深深地吸引住了。这本书在日本出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至20xx年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。
《窗边的小豆豆》这本书写的正是这本书的作者黑柳彻子小学时说发生的事情。书中的小豆豆因被退学而来到巴学园,学校的小林校长用了整整4个小时倾听一个小姑娘的心里话,她的喜怒哀乐,她的见闻感受,任由小豆豆倾吐自己心声。小林校长只是静静地倾听,静静地感受,没有一句怨言。
这是需要耐心的。现在的社会,别说学校的校长,就是任教老师,能有几个像书中的小林校长一样俯下身子,倾听孩子们的感受?
小林校长的行为给我们树立了当老师的标杆:一位优秀的教师,需要俯下身子,以平视的眼光看待孩子,以平等的姿态教育孩子,走进他们的内心世界,倾听他们的心里想法。教师应该在适合的时间给予孩子温暖的慰藉,或者是绵绵的祝福,与孩子一起分享快乐,一起分担苦忧。这样的教育,才是快乐的教育,才是成功的教育。
巴学园没有校歌,不是校长没有谱曲创作,而是孩子们不喜欢,孩子们认为巴学园的校歌过于简单,便不肯接受。校长知道后只是露出遗憾的神情,却没有指责,也没有生气,而是用黑板擦轻轻地擦掉五线谱。小林校长尊重孩子们的选择,不想逼迫他们选择自己不愿意做的事。这就是尊重学生。
巴学园的孩子是幸福的,他们可以和老师一起出去散步,一道旅行;可以开展夏令营,进行野炊活动;可以饭前唱唱歌,睡前讲故事;教孩子们认识植物,一起种植花草??孩子们没有书本知识的禁锢,他们解放了自己的天性,带给自己了快乐与自由。
我不仅是喜欢这本书,我更是羡慕书中的孩子们,这本书带给我非常多的笑声与感动。他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子”,也许,就是这一句话,改变了小豆豆的一生吧??
第二篇:《窗边的小豆豆》读书心得
《窗边的小豆豆》寒假读书心得
寒假我读了《窗边的小豆豆》这本书,相信大家也都看过这本书吧,也一定有很多感受。 我是被《窗边的小豆豆》这本书的书名吸引的,我捧起这本书读了以后,让我爱不释手,因为我似乎已经看到巴学园的“电车”教室,似乎也尝到了山的味道和海的味道了。《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。走进了豆豆的世界,也回到了自己的童年。
故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩,一个“有问题”的孩子,一个一年级就被退学的孩子。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子,在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”,她还许多次掀起课桌的盖子,由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊,最后被退学。所以,从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校;她的身上发生了巨大的变化,她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。这位“问题”孩子,在长大成人以后,把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。 读这本书,感触颇深。因为我逐渐体会到了,现在的孩子到底需要什么样的教育?他们真正需要的是什么?
一、孩子们渴望自由,丰富多彩的学习生活
当我看到学生每天背着沉重的书包走进校园的时候,当我看到学生每天埋头完成数也数不清作业的时候,当我看到年少的孩子们脸上少了天真灿烂的笑容,当我看到家长们对孩子们无休止的要求时,我想,学生们一定最想去到“巴学园”,因为那里有自由的空气,因为那里有到处充满欢声笑语。在我们的学校中,学生每天都端端正正地坐在教室里,跟着老师背啊,念啊,写啊,记啊,没完没了地写着作业,偶尔学生把头探出窗外看看,也会遭到老师的教训,也许我们应该让学生选择自己喜欢的方式学习,虽然现在提倡素质教育,但学生所承受的压力依然没有减,我们离巴学园还很远,可是我们应该努力让我们的课堂生活化,尽量让学生走进生活,走进大自然,让学生呼吸到清新的空气,让学生在愉快的氛围中学习,也许要比每天的死记硬背强一百倍,至少学生是快乐的。
二、孩子们渴望理解和尊重
小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了,于是,她找到一个长把舀子,费力地打捞她的钱包,地上已经堆满了秽物,钱包连个影子都看不见,校长先生路过这里,问明情况之后,对小豆豆说:“弄完之后,把那些东西都放回去。”我想:如果我们看见这番情景,一定会阻止小孩子的,怕他们弄脏了衣服,污染了环境或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后,要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点,但校长先生每次见到她,都对她说:“你真是一个好孩子!”是他的宽容让小豆豆在巴学园里成了一个被大家接受的孩子。巴学园还有许多这样特别的孩子,小林校长细心地呵护每一个孩子,给予每个孩子足够的信心。想想自己,感觉无地自容,因为女儿不能主动完成作业而动手打她,因为学生上课坐不端正而遭到我的严厉斥责,或许我还是没有真正的尊重孩子,没有走进他们的内心世界,我真的应该好好反省自己了,无论是作为妈妈还是作为老师。
三、孩子们更需要爱
有人说:如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。 作为一名教师,我们应该把无私的爱给予学生,让学生来到学校感受到太阳般的温暖,只有极富爱心的老师,才能培养出富有爱心的学生,像小林宗作老师对学生一样,无私地去爱学生,这种爱不是溺爱,也不是没有原则的爱,而是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱。
读了这本书,让我真的有很大的收获,对于身边的“小豆豆”和我自己的“小豆豆”我会全身心地去爱他们,我不希望他们个个都是最优秀,但我希望他们每天都有进步,每天都能快乐成长。