用爱感受美好

——《放牛班的春天》读后感

每天，都会有颗傻乎乎的脑袋爬在铁门上向外张望，等待星期六、等待他已经战死的父亲、等待那个能带他离开的人。

看过好几次《放牛班的春天》，每每为它感动。和朋友探讨，很多人喜欢马修，喜欢他把春天带给了这个被美好遗忘的角落，喜欢他用音乐还原了孩子纯洁的心灵；很多人喜欢皮埃尔，喜欢他的天使面孔，喜欢他如天籁般的声音。然而让我心久久不能平静的永远是那个等待星期六的孩子，皮比诺。

影片开头，暮年的皮比诺冒着大雨去找已成音乐家的皮埃尔。给疑惑的皮埃尔介绍自己“我爸星期六来接我。”然后才说“我是皮比诺。”是的，在池塘之底，“星期六”的知名度绝对远远大于他的真名，皮比诺。因为他是星期六的孩子。

池塘之底，对于马修而言应该是一个美丽而遗憾的梦。这个矮胖秃顶的男人，用他的善良和责任，拯救了一帮石沉池底的小小青蛙，发现了一副美妙传神的好嗓音，邂逅了一场微妙而略带遗憾的爱情。甚至于他还和黑暗相对抗，用他并不很坚硬但却挺立的傲岸，击败了冷漠而粗暴的校长，看他最终颓然败下。一个老师能做到此，已经足以让我们起敬了。然他依然不甘心，他期望着那个“魔鬼”的心肠能如同他的歌声、他的面容一样美丽。

敏感的皮埃尔，是皮比诺之辈可望不可及的。他用特有的冷漠保护自己不受伤害，当然像蒙丹那种连老师都敢叫嚣的自然例外。他有天生的艺术细胞，给秃头老师的第一份礼物就是画的乱糟糟的头像，而他的声音，打动的又岂止那扇铁门里的人，更多的电影虫子为他痴迷、落泪。甚至于他的敏感都有迹可循，他可以为美丽的妈妈而把墨水砸向发现自己的伯乐??

可皮比诺有什么？他没有强悍的身材保护自己，也当然不会有人为这个笨到连理想都要想半天的家伙“出头”。吃饭，得用珠子去换盘子，睡觉还要付钱。他的智商很低，无法明白马修冒险提醒的手势，以为被枪决的元帅是打猎死的。故作聪明，套近乎得来“5＋3＝53”的答案让他喜笑颜开。他连一句儿歌都不会唱，沸腾了所有人的合唱团里他也只能默不作声，隐匿在大家动听的歌声里期待自己的星期六。但他有爱。他知道自己的爸爸已死，但他依然要等待，因为他的爱没有死，他需要一个盛放自己稚嫩的爱的爸爸存在，所以他依然爬在铁门上等待春天的来临。春天真的来了。秃头的马修会问他“怎么了？”会在他睡觉的时候帮他掖好被角，会警告蒙丹之辈远离他，会从他这个助手手里接过触手可及的东西。于是，他的爱有了着落。所以他才会带着傻笑当着众人的面向马修告皮埃尔的密，是爱给了他勇气。所以他才会带着自己的小小行囊和布熊，可怜兮兮的向马修提要求，要他带自己走，是爱给了他离开的动力。依然是爱，让他在星期六的下午，跟着一位秃头的天使坐上了通往幸福的班车。 谁说我们一定要聪明？我们或许不会用嗓音去吟唱动人的美丽，但我们却可以用爱去感受生命中最美好的东西。皮比诺矮小的身材，撇起的嘴巴、掉了的门牙，一如我们懵懂且不通世故的童年，盛满了爱，盛满了希望。

第二篇：观放牛班的春天有感

观《放牛班的春天》有感

虽然是第二次看《放牛班的春天》，但我还是被影片中的人物及情节深深感动了：一群接受“再教育”的问题少年，在学监克雷芒·马修的教育、引导下，迎来了他们生命中的“春天”！

作为一个教育工作者，我深深地被影片中两位教育者感动着：其一当然是主人公克雷芒·马修，其二是马桑大叔，他们的博爱、仁慈、长者风范给我留下了难以磨灭的印象。

克雷芒·马修堪称教育典范，他不仅有良好的艺术修养（绘画、音乐??）更有作为一个教育者的博大胸怀，在严肃有余，而缺乏爱心的校长哈珊面前，他多次站在孩子们的立场上，为他们“护短”，维护孩子的尊严，一次次地让他们免受“行动——反应”准则的惩治。对于这一点，马桑大叔的为人处事也令我倍加感动，他对肇事孩子乐格尔的宽容，不仅仅深深地感动了影片中的孩子，更使原本因恶作剧而并未存恶意的孩子认识到自己的错误，让他懂得了人间的真情——爱，而且深深地感动了每一位观众！相比马桑大叔的宽容、博爱，哈珊校长的体罚、专制、不讲原则，就更令人不齿了。我想作为一个教育工作者靠体罚、专制是不能深入孩子心灵的，影片中的“蒙丹”事件不是最好的证明吗！在实施素质教育的今天，我想作为教育工作者而言，更需要有“有容乃大”的胸怀，设身处地为我们的孩子着想，走进他们的心灵，用我们无私、博大的爱去感化他们，而绝非是高压政策——体罚或变相体罚。

影片中，使我感动的还有克雷芒·马修对艺术的执着，他不顾校长的反对，坚持自己的创作与排练，并用纯洁的音乐感化着孩子们的灵魂，使这些孤傲不羁的“问题少年”成为一个个具有艺术气质的小小音乐家，我特别感动于影片中的一个场景：对于歌唱演员的挑选，马修没有放弃任何一个学生，在他的眼里，人人是有用之材，孩子的潜能在他的教育下得以充分开发，由此联想到我们所教的孩子，有影片中这么“顽皮”，这么“问题”吗？仅仅是学习成绩不够好而已，我们有没有像马修一样的慧眼，做到人尽其才呢？可见我们在自身的修养方面还得进一步加强呀，我想这修养不仅包含着人文的，同时也应包含着艺术的。

克雷芒·马修自称是“失败的音乐家，失业的学监”，但孩子们的纸飞机对他的评价胜过任何千言万语，马修的无奈是当时社会及学校体制使然，愿马修的

悲剧不再重演，愿我们的教育行列中多一些克雷芒·马修、马桑大叔式的教育者！

20xx年1月5日