读《心灵的飞翔》有感

最近，我读了张炜教授的名作《心灵的飞翔》，我更加确信心灵的潜能无限，只要我们相信自己，给出足够的时间、空间和氛围来激励自己，它就会还给我们一个惊喜。没有任何人能教会任何人任何东西。一个人如何修自身，怎样建立生命的觉悟，做一个仁者、智者、勇者。我们用了儒家思想来概括人生的纵向坐标，“年十五而治学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距”。

孔子说:己欲立而立人，己欲达而达人，能近取缔，可谓人之方也。也就是说，每一个人都想在世界上安身立命，要用树立自己的心去真心真意树立别人。每一个人都想在生活中有所发达，要用自己想要发达的心去让别人发达。能近取缔，就是从你身边最近的地方伸手去帮人，让你自己对他人的帮助，无私地放射出去。用你自己的微笑、你自己的阳光去影响周围的人。因此，无论何时，无论我们身在何处，都要要摆正自己的位置，认知表象下的真实，在任何时间、任何地点下了解自己的内心，真正知道我想要的是什么。同时要心胸宽广，体谅他人，不要把自己看得太重要。做人要谦慎，要自知不足，也要知足，善于发现自己的长处和不足！

让我们以一种平静的心态去面对人生吧，多感悟人生的真谛，多倾听生命的声音，多采撷人性的光辉，多接受心灵的唤醒，这样的人生才诗意隽永，这样的人生才充实不拘，这样的人生也才光辉绚丽！ ！ ！

第二篇：读《为飞翔而练翅的男孩》有感

读《为飞翔而练翅的男孩》有感

樟树市洲上初中五（3）班 蒋进 指导老师 刘青云

《小学生之友》是一种对学生学习有帮助的书，它曾启发了我。给我启发的是20xx年7——8版阅读写作篇。里面的《为飞翔而练翅的男孩”。故事的主人公是一个普通的五（1）班学生，他叫易伟，20xx年6月，慈化镇举办了一次全镇小学生古诗背诵比赛。易伟同学竟一连背了372首古诗，而且连姓名和朝代也一分不差。真是一个奇迹啊！竞赛上得了一等奖。记者访问他，他说“这是他日积月累的成果。” 原来，他学习上有方法呢！他上课特别认真，生怕漏了一点一滴；做数学题总是另辟蹊径；理解语文时，他有自己的见解。

易伟面对生活，坚强。他爸爸有严重的心脏病，但他十分关心易伟和他弟弟的学习。家里为了给爸爸的病，早巳清贫如洗了。幸好爷爷会用退休金接济他。他们也常常去捡废品卖。

20xx年1月9日，易伟参加了全镇知识竞赛得了一等奖。他高兴地回家了，只见全家人悲痛欲绝，他爸爸不幸逝世了。

现在，易伟班上选班长，易伟比陈名洁的得票数高了一点。邓老师想让他当班长时，他却说；“陈名洁他会当一些。”在易伟的谦让下，老师被打动，于是选了陈名洁当班长。陈名洁确实是个好班长。 易伟当上了学习委员，他整天忙着学习，帮助别人，忙得不亦乐乎。

易伟他面对未来，坚定。他在宜春市和袁州区都得过不少奖，问他到底得了多少奖，只在他的荣誉证书里找到了刚刚发下的“十佳队员奖”，以前的都找不到了。

他说：“以前的只代表过去，所以我没保留”。在他眼里过去不重要。重要的是未来。

易伟在他的日记里写了：“我的理想是当一位科学家，飞翔在科学高峰上。现在，我的翅膀还很稚嫩，我要好好锻炼我的翅膀，将来飞得更高。”

我想这个至高无上的男孩一定会飞得很高很高！

所以我一定要努力学习。“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的天赋。”我相信世界上没有天才，只有“努力学习，艰苦奋斗”才是真正的天才。所以我也要锻炼自己的翅，将来飞翔在科学的高峰上。

记得我知道了这个哲理后，就发生了一件与这个哲理有关的事。 一天，班上考试，我自以为自己很差，搞不好考个倒数第一。我正在为这件事着急，如果考不好，妈妈会打死我的。我该怎么办呢？这时我想起了易伟的学习精神。心里想着：努力，努力，再努力！于是，我重振信心。结果发卷时，老师叫道：“蒋进，一百分。”我在一刹那间惊讶地呆住了。我，竟得了一百分，这太不可思议了。后来，我因为得到了这篇文章的启发，成绩不断提高。这都是多亏了那篇作文呀！