《幻灭》是茅盾《蚀》三部曲之一，也是他的第一篇小说，可以说整个《幻灭》都是在用一种极其平淡的笔触为我们勾勒出一幅关于幻灭的低沉图画。而在这场幻灭中又不时地涌现出刹那的希望与光明，然而终抵不过其注定的悲剧命运，当幻灭再次来临时，心也走向死寂，是不是还能泛起涟漪，恐怕谁也无法解答。

《幻灭》主要揭示了19xx年夏秋之交，革命前夕的上海和革命高潮中的武汉，那一时期一般人心中对于革命真实存在的幻灭。作品主人公章静作为一个典型，作者通过她的幻灭经历，反映了革命浪潮冲击下某些知识分子共同的心理特点和命运，同时反映了在新的、值得人们相信的革命与希望到来之前，人们心中对当前革命和社会状况的一种希望后的失望乃至幻灭。

作品中的女主人公章静情感脆弱而富于幻想，自小无父却备受母亲的呵护和娇养，由此形成其软弱而无主见，有些清高又不谙世事，易燃起希望也易感到失望，同时怀抱着利他主义怜悯的小资产阶级情调的性格。作品一开始就写到静女士讨厌上海及上海人的浮躁与拜金，然而她也厌倦乡下的孤陋与呆笨，在之前女校风潮的幻想破灭之后，她对所有事都感到失望，只想静静地读一些书，然而仅这一点希望最终也未能实现。

她在爱情上也遭受到了幻灭的打击，起初对抱素的冷淡，到慧女士出现后的烦闷，再到后来“失掉了处女的清白”，前一夜她还沉浸在甜蜜的幻想中，而下一个黎明这份希望也如“镜中花”、“水中月”一般虚浮幻灭了，她憎恨那个恶魔一般的人，对自己的轻信感到羞耻

与悔恨。然而她终究没能像慧女士那样决绝而有勇气，她的失望与灰心只是暂时的，之后又寂寞得奈不住想追求光明，于是她在周围人的鼓动下投身于革命，却又在不满同事的作为中幻灭。直至后来又与强猛相恋，在庐山的山水间她坚信自己找寻到她这一生最快活的时光，她对未来又重新燃起了无限的希望与渴求，但随着强猛再次奔赴战场一切终又陷入幻想的破灭中，正如她最后所言：“简直像做了一场大梦！一场太快乐的梦！现在梦醒······”

静女士就这样在幻灭的轮回中生活着，从希望到幻灭，再从幻灭到希望，然后是下一次更大的幻灭，周而复始。《幻灭》正是通过对静女士的幻灭历程刻画了在那个时期人们的普遍的生活状态，曾对革命抱有巨大的热忱与希望的人们都经历了心的幻灭，在新的希望的黎明到来之前，不断徘徊于黑暗的幻灭中。

然而作品在描绘静女士对是否投身革命的思想交战中，有一段话的确值得我们思考和肯定，“没有了希望，生活还有什么意义呢？人之所以异于禽兽，就因为人知道希望。既有希望，就免不了有失望。失望不算痛苦，无目的无希望而活着，才是痛苦！”然而，对于静女士来说，盲目地怀有希望以及不断地幻灭却是其注定的命运，其性格的怯懦与犹疑使得其必然难以坚定地怀抱希望，而希望一旦破灭又势必对自己、对人生产生怀疑。因此幻灭的不是希望，而是心。

第二篇：圆明园毁灭的读后感

一、什么是读后感？

读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。

二、“读”和“感”

1、写读后感，

“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么，为更深入地“感”提供对象。

2、“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。 “感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复文章的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。

三、读后感的写法：

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

1、开篇点题。开头写文章总体上给自己的感觉。

2、第二部分想详细写自己的感想，对事件

发表自己的看法和评论，或针对整篇文章谈谈自己有什么启发、收获、教训等。密切联系实际，是读后感的重要内容；选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键。

3、总结。再一次抒发感受，总结全文，深化主题，与开头相呼应。

典型例题

读《圆明园的毁灭》有感

著名的文学家雨果曾这样描述圆明园： “在世界的某个角落，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。”

（这篇读后感开篇引用雨果的话到处圆明园在世界文明史上的地位，是一个非常好的开头。）

圆明园坐落在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田野风光的山乡村野。园中的许多景物 都是仿照各地名胜

古迹建造的。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。所以它又是当代世界上最大的博物馆、艺术馆。

（用简短的篇幅介绍圆明园辉煌的过去，为后文抒发感想作了铺垫。）

但是， 19xx年，八国联军入侵北京，他们在北京城内肆无忌惮地烧杀掳掠，搬走了能搬走的东西，搬不动的就加以毁坏。最后竟放火烧毁了这月宫似的仙境，大火整整烧了两天两夜。强盗们就以这种最野蛮的方式摧毁了世界上最着名的皇家园林。真是可惜而又耻辱。 贪婪的侵略者让中国人明白了一个贫穷落后、弱小的国家和民族，只能处于被压迫、被剥削、被凌辱、被掠夺的地位。火烧圆明园的历史则再次证明：落后就会挨打这个道理。

（对圆明园被毁灭作出了反思，陈述了自己的观点。）

时间曾定格于19xx年10月1日，当雄伟的故宫迎来新一轮的太阳，当巍峨的华表披上曙光，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大领袖毛主席

洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊！ 当第一面五星红旗冉冉升起，那让人耻辱的东亚病夫的帽子终于被我们抛掉了，我们的祖国开始实现重整河山的梦想。19xx年，第一颗原子弹爆炸，我们的祖国开始走向繁荣，走向富强； 19xx年，改革开放，我们的祖国引来了全世界羡慕的目光； 19xx年，东方之珠香港回归了； 19xx年，澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱； 20xx年，我们的祖国申奥成功，并且从此加入了世贸组织； 20xx年10月15日，太空中第一次出现了中国人的身影。这一切足以证明，我们的祖国是一条正在腾飞的巨龙。

洗刷掉侵略的耻辱，为中国人民的努力感到欣慰。

但是，我们千万不能忘记过去那段耻辱的历史。让警报声回荡在我们每个中国人的心里，我们每一个中国人都要时刻提醒自己：牢记历史，维护和平，奋发图强。

（最后通过这个历史事件提醒大家牢记历史

时刻奋发图强。）

知识概括、方法总结与易错点分析

1这是一篇非常好的读后感。对于五年级的学生来说，首先要知道的是读后感应该写什么，写的就是你对所读产生的感想，文章简要说明可有可无，若有则一定要简短再简短，重要的是“感”。所以，要在认真读、细读、精读的基础上写出自己的收获、感想。 2读过一本书，或者一篇文章，不可能没有任何感想，只是有强烈与不强烈罢了。写，本身就是一个思考的过程，这个过程能使大家做更深入、更有条理的感想。小学生来写读后感不仅锻炼了他们的表达能力，更培养了他们有意识地思考的习惯。

范文

愤怒与惋惜

圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村野??园内的众多景物都有照各地名胜

建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖、、、、、、、还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。

可惜，这圆明园，在1860年10月6日，被英法联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。

啊！英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝！啊！除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处？

人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗？假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗？

我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么？打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗？打仗，对双方都是不利的呀！

圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。

真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好！

不忘国耻振兴中华演讲稿

大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70多年。我们又怎能忘却， 70多年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳！

19xx年8月15日，日本帝国主义被迫无

条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。

望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70多年前，为 了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完整，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢？

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云： “生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难

与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。

我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”！