《小孩不笨》观后感
四一班 蔡汤心耘
《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都在一个被视为无药可救的班级，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。
国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂甚至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来国彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？“考孩子的知识，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规??
Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子—你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。
文福的家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。
“望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。
是父母给予了我们生命，我们心存感激，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教育方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由飞翔。
《小孩不笨》观后感
四一班 陆佳羽
上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐！
《小孩不笨 》观后感
王沂娜 五（6）班
今天，我 看了《小孩不笨 》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨 》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
看到这儿我不禁想起了往事：那一回， 已经是期末考试过后了，到发成绩单的时候，我竟破例拿到了三好学生奖状，要知道，当时我可是刚刚转来的新生啊，这张奖状的背后蕴藏着我多少汗水，别人都
用敬佩的眼光看着我，我得意洋洋，心里想今天回家后妈妈肯定会表扬我的，给我买很多好吃的??我美美地想着。不知不觉就放学了，我以最快的速度回到家，叫了好几声妈妈，也没人回应，我的心立刻凉了半截，但我知道妈妈是加班，我便坐在客厅等候妈妈，等到十一点，妈妈终于回来了，我高兴地走上前去，说：“妈妈，我有一个好??。”我的话还没说完，妈妈就说：“好了，我很累，有话明天说。”“可是，妈妈，”妈妈什么也没说，就回房去了。我感到很生气，也很难过。妈妈，我知道你很忙，但你也抽空陪陪我好吗，我真的很想和你谈谈心。
没错，正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐！
观《小孩不笨》有感
五（6）苏雨轩 今天，我看了一部电影，名字叫《小孩不笨》。电影主要讲述了Terry.国彬和文福都是在EM3（差生班）上学的好朋友。Terry是一个大少爷，衣来伸手，饭来张口。遇到困难只会哭，一点都没有主见；国彬很爱也很会画画，可是在读书方面就比较差了。而他的妈妈却老是把他往读书上逼。虽然国彬用画画救过Terry和文福，但还是得不到妈妈的认同。他曾想跳楼自杀，自杀还未成功，他的妈妈就患上了血癌，爸爸也下了岗。最后Terry用自己的骨髓救了国彬的妈妈。两家人逐渐淡化了之前的误会，互助互爱，共享欢乐；文福是三个朋友家里最不富裕的一个，他妈妈开了一家面馆来维持生计，文福也经常帮忙打打杂之类的，他虽然最穷，但却是最讲义气的，经常帮助朋友和父母。
看完这部电影，我的内心久久不能平静。生活中有许多家长和老师都像电影中国彬的妈妈一样，只注重孩子的学习成绩。不管孩子喜不喜欢，硬是塞进书堆里学。在他（她）们眼里，一个个红钩，一张张100分的试卷才是好样的，才是光荣的。可不知他们有没有听说过一句话：兴趣是最好的老师。就像电影里的国彬一样，他喜欢画画，可他妈妈老逼他读书，可是，没有兴趣，即使不吃不喝狂补也是白搭。电影里的李老师就是一位善于挖掘孩子优点的好老师，她对EM3的同学不是怀着无可救药的心态，而是充满希望的！
亲爱的爸爸妈妈们，请发现我们的优点，我们的特长，不要让我们变成扎在书堆和考卷中的书呆子！
《小孩不笨》观后感
六4班 翁雨轩
当我看完《小孩不笨》之后，陪伴我的，是长时间的沉默。
“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”，我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”
看着《小孩不笨》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。它和以往的电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为汤姆为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为杰利想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为汤姆妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为了汤姆父亲为了儿子下跪而哭泣。
父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们甚至不知道自己失去了什么。
现在，我只希望，我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过《小孩不笨》和我一样体会到什么。我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。
第二篇：《小孩不笨》影评
《小孩不笨》观后感
专业：中文师范092 学号：0901012079 姓名：汪洁 “你为什么把苹果丢掉？”
“因为它烂了。”
“烂了，你把它切掉，它还是一个好苹果嘛！你把它丢掉了就没有了。” “你最后一次称赞别人是在什么时候？你最后一次被别人称赞又是在什么时候？很久，对吗？”这是《小孩不笨》的开场白，这个电影中反映的各种问题为我们带来深思。
看完《小孩不笨》，我印象最深刻的就是这一小段对话。不要因为一处的不足而对他全面否定，要多看一个人的优点，少看一个人的缺点。赞扬与肯定的力量是伟大的，一句话可以将人推入万劫不复之地，一句话也可以让人重整旗鼓，走向成功！
《小孩不笨》这个电影的故事很简单，以一个小孩杰里的视角来写，描写两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！汤姆(15岁)和杰里(8岁)的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。故事简单而易懂，但其中的教育意义却让我受益匪浅。通过这个简单的故事和视角，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定！
当然，也不止是小孩子，包括大人，任何人都需要别人的肯定。在电影中我们可以发现很多地方，如当符老师因殴打学生而上报，迫于舆论的压力，他不得不提交辞职书，当他快走出校园的那一刻，校长带领老师们冲出来挽留他并鼓励他，我们可以看到符老师眼睛里饱含着泪水，这是他人对他自己的一种肯定哇；又如电影的一开始，符老师因为班上同学的作业和成绩不好而大发雷霆，让他们
出去罚站，但形成对比的是对面的一个教室，他们成绩同样不是很好，但赫老师对他们有的就是鼓励和赞扬，因而学生们都很开心，暗自下决心下一次一定要取得更大的进步,这种鲜明的对比也是赞扬的力量哇。因此我坚持，宁可多褒扬而不要多贬低！
我曾听过一个故事，到现在都记忆犹新。有一次，美国空军的著名战斗机试飞员胡佛，完成飞行表演任务后飞回洛杉矶。途中，飞机突然发生严重故障，两个引擎同时失灵。他临危不惧，果断沉着地采取了措施，奇迹般地把飞机迫降在机场。他和安全人员检查飞机时发现，造成事故是因为用油不对，他驾驶的是螺旋桨飞机，用的却是喷气式飞机用油。 负责加油的机械师吓得面如土色，见了胡佛便痛哭不已。因为他一时的疏忽可能造成飞机失事和三个人的死亡。胡佛并没有大发雷霆，而是上前轻轻抱住这位内疚的机械师，真诚地对他说：“为了证明你干得好，我想请你明天帮我干飞机的维修工作。”这位机械师后来一直跟着胡佛，负责他的飞机维修。以后，胡佛的飞机维修从来没有发生任何差错。这就是胡佛的为人高明之处。对于大错误，其实不需别人指责，自己早已自责内疚了。如果此时尊重对方，理解他的心情，那么于对方来说，便是一种博爱和激励。
在这个电影中，引起激烈讨论的话题便是学校是否应该体罚学生，这个是由成才和学谦的犯错引起的，教导主任来查手机的时候，学谦不慎将禁片掉在了地上，被符老师没收，他俩恼羞成怒，与符老师动起手来，这个事情也上了报纸，引起了大众的密切关注与争论。我对于这件事是有我自己的看法的。在中国，是个法治文明的国家，人的人性和尊严应该得到充分的关注和尊重，因此我认为电影里的公众鞭打学生是很不文明不正确的行为。所谓学校，便是传道授业解惑的一个地方，当学生有什么不对的地方时，应该进行说教，用言语感化他，而不是采取体罚这个偏激的办法，正如片中杰里所说的“在每个小孩的身体里都住着一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。有句话说的好:‘资源，放错地方就是垃圾。而垃圾，放对地方，就是资源。’”在电影的最后，成才打架真的打出了全世界，他在得到符老师和校长的赏识之后，成就了奇迹。
看完《小孩不笨》，我联系到了自己有很多，其中最主要的是三方面，第一，看了小孩不笨里那兄弟俩杰里和学谦，我放佛看到了小时候的自己，这个电影也
跟我的童年回放似的，在没上小学之前，我是特别开心的，六岁之前基本上是在旅游中度过的，没有学业，升学等压力，童年时美好的！上了小学，爸妈开始给我加紧箍咒了，跟着别人去学这个特长那个老师的，深怕我落下别人一点点。而中学生活更是窒息的，每天一大堆一大堆的作业，还得忍受爸妈每天的唠叨??这些场景我在电影里看到了，因此，对于杰里和学谦我实在感同身受。第二，现在是中文师范以后也将为人师表的我，受到了这部片子的教学启示。不错，符老师对待学习确实兢兢业业，牺牲自己的时间去替同学们补课，用自己的钱买辅导书给同学们，他的心是好的，我只能可悲的说，他用错了方法，忽略了“钥匙”。在我的理解看来，老师并不是一个传授知识的工具，老师更应该具有人性化的一面，可以把学生看成嗷嗷待哺的婴孩，他们并不会自己吃，应该教会的是怎样吃，怎样吃到更多更好的饭，而不是一味的跟他们讲说：你吃啊，吃啊??这样的话说再多也没用的，授之以渔！而不是授之以鱼！第三，为人父母的，应该多关心孩子，多和孩子交流，多表扬鼓励他，这样，他才能进步，这点也是这部电影传达的最重要的讯息。电影的最后，杰里的爸妈终于来看他的演出了，他特别开心，最后是以杰里的自述结尾的。他说小时候，每个孩子都过的很开心，爸爸疼，妈妈爱，那个时候多幸福，自己都不知道，等到渐渐长大了，关心的声音渐渐的变成了呵斥声，而那扇门也渐渐关了??是的，这应该是每个孩子的心声，每个孩子都希望得到父母的称赞，那个是比喝了蜜糖还开心的事情呀！
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说我们能躲了解孩子一点，多称赞他们，多肯定他们，那么每个小孩都是好苹果。要记住不管孩子在哪个阶段，就算是个烂苹果，也千万别放弃，因为放弃了就没了，我相信世界上每个小孩都不笨，都是好孩子！