《我读书,我快乐》主题班会
活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
活动过程:
一、导入
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合:三(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。”
乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
甲:请你——
乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___
例:1、书读百遍,其义自见。
2、光阴给我们经验,读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢?
乙:我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗?
(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。) 学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以
学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作能力
学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看成语故事
甲:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色,争当“故事大王”
(学生自由上台讲故事)
乙:他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
四、班级特色展示
甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
乙:感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。”
甲:请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书,少年时不努力,更待何时?
甲:背诵一首古诗
乙:咦,你怎么背起古诗来了?
甲:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
五、结束语
甲:我们是祖国的希望
乙:我们是祖国的未来
甲:我们是学习的主人
合:我们三一班将把“营造书香班级,享受读书快乐”的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书,我快乐”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。
"我读书,我快乐"主题班会活动方案
浏阳河小学36中队主题队会(荣获主题队会一等奖)
旗手:杨晨琪
护旗手:卢浩然 孙智超
中队长:胡瑾臻
中队辅导员:晏玉华
活动目的:
1、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。
活动准备:
1、一开学,就鼓励学生读课外书,写读后感、读书体会,做读书摘记。
2、收集关于读书的名言警句。
3、准备关于读书的故事、诗歌等。
活动过程:
第一章:多读书
(集合,各小队报告人数。出旗、敬礼,唱队歌。中队长宣布活动开始)
徐:读书,使我们知道了天下事
胡:读书,使中华民族古老的故事,代代相传
唐:读书,使我们知道,前人用双手,塑造了一个光辉灿烂的东方文明
敏:读书,使我们知道,前人用智慧,思考出无数光彩夺目的世界之最
合:那就请几个同学来说说他们从《开心学堂》中获取的年话吧!有请2小队。
徐:读书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。可是也会有同学偶尔会出现以下的困惑。
胡:请继续欣赏《开心学堂》为我们带来的《没意思是个什么东西》一小队上场了。
第二章:读好书
胡:一本好书就像一搜船,带领人们驶向广阔的海洋.
唐:因为书,我们可以上知天文,下知地理.
敏:因为书,我们可以与古人对话,与未来交手.
合:我们快乐地阅读,在读书中获取知识,吸取营养.
合:我们快乐地阅读,在读书中幸福地成长.接下来请欣赏诗歌朗诵5小队带来的《小草之歌》,掌声送给他们吧!
第三章:好好读书
徐:是书,搭起了人与人之间交流的桥梁
胡:是书,拉近了人与人之间心灵的距离
唐:听见了吗?偏远的山沟沟里,那密密的树林里传来深情的呼唤——我要读书!
敏:看见了吗?在祖国西部的高原上,那贫瘠的土地上,无数明亮的眼睛闪烁着坚定的光芒——我要读书!
徐:当我们坐在明亮的教室里
胡:当我们徜徉在知识的海洋里
合:你们可曾知道,我们能坐在教室里读书是多么的不容易。
唐:俗话说:“好记性不如烂笔头”,在读书活动中,同学们就像勤劳的小蜜蜂在“书丛”中采摘好词好句,看(指窗户),那就是我们的杰作。
敏:现在请几位学生朗诵自己摘抄的名言警句。让我们互相学习,共同进步。
有请4小队上场。(4小队表演)
徐:请继续欣赏6小队全体同学从书丛中带来的诗歌表演。
徐:勤劳的蜜蜂爱和花朵交朋友.
胡:奋发的种子爱和土壤交朋友.
唐:刚强的矿石爱和烈火交朋友.
敏:有为的孩子爱和好书交朋友:
徐:莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。
胡:但丁说过:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
唐:同学们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!现在请3小队的同学为我们介绍几本好书吧!掌声欢迎。
敏:多读书,读好书,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。现在我们来看一个有趣的表演吧!请认真欣赏8小队的《明天》。
唐:刚才8小队的表演太精彩了,最后我们一起来唱一首快乐读书的歌吧!有请7小队上场。
胡:今天的主题队会活动节目就要结束了,下面欢迎我们的中队辅导员老师为我们讲话。
胡:现在我宣布,36中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。退旗,敬礼!
一、活动目的
1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
2、指导学生如何选择合适的课外读物。
3、充实学生文化底蕴,净化学术的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。
二、活动准备
1、学生搜集有关名人读书的小故事。
2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。
3、学生自己排练诗歌等节目。
4、学生写读书推荐卡
三.活动过程
第一章 读书好
男:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,
女:奋发的种子爱跟土壤交朋友,
男:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,
女:有为的孩子爱跟好书交朋友。
男:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
女:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;
男:好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。
女:好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发愤向上。
学生A:和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。
学生:中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学, 博览群书,用20年时间编成了52万多字,记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
同学:著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明珠, 几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记下班时间,写过的草纸装满十几个麻袋,一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
同学:美国著名发明家爱迪生, 是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子,他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品,经过长期读书,刻苦自学,终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
同学:青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,领导革命,打下了牢固的思想基础。
同学:患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友, 找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力,奋斗不息。她深有体会地说:“离开书,我会垮下去。”可见,好书确实成了她生活中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士学位。
读书小故事:
闻一多醉书 闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。 华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。 侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。 张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。 高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”
主持人:说说你的读书收获。
第三章:好读书。
甲:我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?
乙:请大家来说说吧!谁愿意先说。
(学生讨论)
甲:我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?
(学生讨论)
乙:看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!
(好书推荐) 学生互相介绍读书推荐卡
甲:相信你一定有很多读书好方法。开来给大家分享下。
乙:我们来开展三分钟读书活动,看看谁最会读书。
甲:交流三分钟读书体会。
乙:看来,只要有正确的读书方法一定会做到“读书有更大的收获"”
第四章:读好书
甲:讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!
乙:好,那我们就来个成语接龙比赛吧!
一、巧填成语
1、填空激趣:
出示四条成语,每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字,板书活动课题。板书课题后,抢答这四个成语的意思。四个成语是:胸有(成)竹,自言自(语),(游)山玩水,游(戏)人间。
2、分组竞赛:
(1)出人(头)地,(2)焦头烂(额),(3)另(眼)相看,(4)画龙点(睛),(5)一(目)了然,(6)扬(眉)吐气,(7)千钧一(发),(8)掩(耳)盗铃,(9)三头六(臂),(10)一(手)遮天,(11)了如指(掌),(12)感人(肺) 腑,(13)(14)铁石心(肠),(15)(肝)胆相照
三结束语
辅导员讲话:
读书给我们带来了无穷的快乐和无尽的知识,很高兴看到同学们举办的这样精彩的读书会,相信今后的你一定会更加热爱读书,相信我们五四班的故事会更加精彩!最后请大家跟我一起来诵读这首诗《我爱读书》
书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基
书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。——歌德
读书破万卷,下笔如有神。—— 杜甫
同学们,愿你们与好书交朋友,愿好书伴你们成长中的每一天。
五,全体起立,退旗。
最后让我们用掌声感谢参加本次对会的老师和同学!谢谢你们。
背景介绍:
我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体,他们对知识充满渴望,喜爱读书,但选择怎样的书读,怎样去读,他们还比较迷茫,针对这种情况,我决定召开一次主题班会,帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读,丰富他们的知识,培养他们的读书习惯,提高他们的阅读能力,让他们健康、快乐地成长。
活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。
活动过程:
一 、导入
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。
甲:如果你到我们班来,我班的学生会自豪地告诉你
甲和乙:伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
甲和乙:四(2)班我读书,我快乐主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回出来的。
乙(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-303383-1-1.html):古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧!
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
——周恩来《周恩来选集》
读书也象开矿一样,“沙里淘金”。 ——赵树理
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 ——托尔斯泰
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎? ——朱熹《训学斋规》
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ——颜真卿
甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙:下面请欣赏故事《凿壁偷光》(听后请学生谈感受)
三、选择有价值、有意义的书
乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,夏天,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?
甲:这个吗,我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法)
乙:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受)
甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!
乙:真是“书中自有黄金屋”,下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》
四、班级特色展示
甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课,被其中的情节所打动,他们想演演,大家想欣赏吗?下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。
《巨人的花园》
甲:感谢这几位同学精彩表演。著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告诉大家一个好消息,我们的班新成立了班级图书角。
甲:让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。
乙:读好书是一种乐趣,一种情操,
甲:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,
乙:一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书
甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!
乙:请听诗朗诵《书》
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-303383-1-1.html)慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
甲:行万里路,读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力,更待何时?
乙:背诵古诗《读书有所见作》
读书有所见作
〔清〕萧抡谓
人心如良苗,得养乃兹长;
苗以泉水灌,心以理义养。
一日不读书,胸臆无佳想。
一月不读书,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古诗来了?
乙:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
五、交流阅读心语
甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”
乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”
甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换,互相勉励吧。(同学相互赠送阅读心语书签)
六、班主任讲话
班主任:书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出芬芳。读书是一种幸福,读书是一种享受,读书是一种境界,读书使我们的生活变得更加精彩!孩子,坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!
甲:我们是祖国的希望
乙:我们是祖国的未来
甲和乙:我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。
七、结束语
甲:读书不光能补充知识,还可以通过书籍,使作者与读者在对话中产生生命的共鸣,共同塑造人生。
乙:读书永远不恨其晚,晚比永远不读强
甲:同学们热爱书吧,这是知识的源泉
甲和乙:让我们荡起阅读的双桨,在知识的海洋中尽情遨游吧!
齐唱《让我们荡起的双桨》
甲和乙:四(2)班《我读书,我快乐》主题班会到此结束!
1、敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、书是人类进步的阶梯——高尔基
5、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
6、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东
7、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
8、读过一本好书,像交了一个益友——藏克家
9、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
10、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处——富兰克林
11、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己——马克思
名人读书故事
甲:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说:“书籍是我们的精神食粮。”
乙:历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起,还是以甲骨篆文,金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
甲:古往今来,无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路,都得益于他们的广蓄博收,孜孜以读。下面请几名同学向大家介绍名人读书的故事。(同学发言)
1、我向大家介绍的是列宁的读书故事:列宁读起书来,对周围的一切就理会不到了。有一次,他的几个姐妹恶作剧,用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔,只要列宁一动,塔就会倾倒。然而,正专心读书的列宁毫未察觉,纹丝不动。直到半小时后,他读完了预定要读的一章书,才抬起头来,木塔轰然倒塌……
这个故事说明,要想把书读透、记牢,必须高度集中注意力。古人早就说过:“读书有三到:心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细。心、眼不专一,最多也就是诵读,是记不住的,就算记住了也不会持久。三到之中,心到最重要。如果心到了,眼、口就到了。”
2、我向大家介绍的是毛泽东的读书故事: 毛主席尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书,他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注,上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》,在10万余字的原著上,他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去,直到1950年,才辗转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。
3、 我向大家介绍的是数学家张广厚读书的故事。有一次他看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。
4、 我向大家介绍的是数学家华罗庚读书的故事。著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。
5、 大家都听过侯宝林的相声吧,今天我向大家介绍的就是相声语言大师侯宝林的故事。侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。
乙主持人:同学们,我们正处在长知识的时候,为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人,我们就应该像伟人一样如饥似渴地读书。
学生代表介绍读书体会
甲:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,梁晨,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?
乙:我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实,我们班的同学都十分爱读书,让他们中的代表介绍介绍自己的读书体会。
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是“读书好、好读书、读好书”。
我喜欢读书,喜欢读各类书籍,因为书籍是全世界的营养品。那你们知道书是以怎样的脚步走进我生命里的吗?大家都知道世界上最聪明的民族是犹太民族,犹太民族之所以聪明是因为他们和书为友,他们是一个书的民族。在我很小的时侯,我的父母可能想让我早日和书打交道,做个聪明的孩子,就效仿了犹太人的做法,把书抹上蜂蜜,我感谢父母让我从小就尝到了“读书好”的“味道”。
自从喜欢上看书,图书馆就成了我最喜欢去的地方。我每次走进图书馆,那扑鼻而来的淡淡的芳香让我陶醉,那不是时令水果的味道,也不是满街烧烤羊肉串儿的味道,那是知识和纸张夹杂的香气,是特有的书香味道,每当我闻到这种味道,就像在成长的道路上寻觅到了成功的方向。
每次去图书馆看书我总能有意外的收获,我徜徉在知识的海洋里,近距离与名人交谈,聆听伟人的教诲,还可以跨越时空博古知今。我在书的海洋中尽情遨游,各类童话让我学会了辨别善恶美丑、《百科全书》《十万个为什么》丰富了我的生活,开阔了我的眼界。《谜语大全》、《脑筋急转弯》,从不同角度打开了我的思路,增添了我的智慧。书上的精彩故事让我百看不厌,书上的名言警句让我经久不忘,读书丰富了我的知识积累,开阔了我的视野,参赛获奖、文章发表,渐渐的,我的作文在班里也小有名气起来,这可归功于“好读书”的结果。
歌德说:”读一本好书,就是和许多高尚的人谈话"。现实生活中你不可能结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能;你不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每个角落。曾几何时,在《西游记》中我与唐僧一路西天取经,在《三国演义》中我与关羽戎马生涯,我为《水浒传》中的武松呐喊助威,我为《红楼梦》中的林黛玉伤心落泪……正如一位名人所说:“读完一本好书,你会感到自己更坚强、更聪明、更正直。”
现在,我已是五年级的小学生,我在书中已摸爬滚打了十个春秋,我对书有着更深的感情。如果没有书,我的世界便会狂风暴雨,我的生活便会暗淡无光,目前我校正在开展读书节活动,希望“读书好、好读书、读好书”能成为同学们的一种阅读习惯,希望以后的日子里天天都是读书节。那样我们会成为一个有品位的人,一个人格高尚的人。
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”亲爱的同学们:让书香溢满校园、让好书伴我们成长吧!书海浩瀚,扑进去、你会其乐无穷! 谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是《我读书 我快乐》。在祖国和平的蓝天下,在溢满书香的校园里,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,更能心无旁骛(wu)、夜以继日地遨游学海,向书山攀登。
从小,我就喜爱读书;如今,读书更是我的一大嗜(shi)好。读书真棒!这是我内心的真切感受。
书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶,书是人类知识的宝库。书中自有颜容玉,书中自有黄金屋。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开书时的那一份虔诚。当你走进书中的世界,没有人能阻挡你在这个富有情趣的世界里遨游的步履。书就像一艘非凡的战舰,把自己带到广阔的宇宙,浩瀚的天地;书就像一批神奇的骏马,带我们领略自然地奥妙,人生的真谛!你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。
我的成长离不开书,书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题,记满了深奥,我喜欢读,因为它能使我学到很多;人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读,因为它使我了解到更多……
当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某个问题争得面红耳赤,对了,成功的喜悦让我笑;错了,失败使我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意。因为读书是享受,我爱读书。
书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的精神食粮。
我爱读书,因为课堂的书让我学习,让我思考;课外的书让我了解,让我思索。我爱读书!好书伴我成长!
同学们,让我们共同走进书中,一起来体验读书的快乐吧!
同学代表、老师推荐自己喜欢的书
甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。下面请同学代表向大家推荐自己喜欢的书。
乙:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书,少年时不努力,更待何时?下面请班主任赵老师发言。
教师发言:同学们,20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯勒,一个幽闭在盲聋哑世界里的人,凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人,被授予“总统自由奖章”。
创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
老师希望同学们在阅读的同时,感受到海伦·凯勒自强不息的精神,并能实践到自己的行动中,相信你会有很大的收获。
推荐适合同学年龄的书目
乙:班主任老师刚才的介绍,我想一定给大家很多有益的启示,希望同学们根据老师的指点,调整自己课外阅读的内容、层次和结构,让书籍真正成为我们的朋友,让书籍点燃我们智慧的明灯!以下是向同学们推荐的适合我们年龄阅读的经典书目:
必读书目:《格列佛游记 》、《德国,一群老鼠的童话》
选读书目:《特别的女生萨哈拉》、《时代广场的蟋蟀》、《小猪希里呼噜》、《伊索寓言》、《绿野仙踪》、《皮皮鲁传》、 《中华成语故事》、《一百条裙子》、《世界童话名著》、《一千零一夜》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《木偶奇遇记》。
宣读倡议书
甲:为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围,班委会拟定了一份倡议书。下面请班长宣读倡议书
《多读书、读好书倡议书》
同学们:为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用,及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题;班委会决定在全体同学中开展“多读书、读好书”活动。具体活动如下:
1、建立‘读书角”。每位学生捐献一本好书,设立“读书角”,以扩大同学们的阅读范围;
2、以班级学习小组为单位,建立读书小组。定期召开读书心得交流会,交流体会,提供信息;
3、每位同学要列出一学期的课外阅读计划,写读书笔记,请老师帮助指导。
让书籍成为我们真正的朋友!
制定读书计划
乙:下面请同学们以读书小组为单位制定读书计划。
班会结束
成语队队长:大家好,我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字,它可是我们民族语言的精华,每一个成语都有一个小故事,还告诉我们词语的含义,教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)
(古诗队队长:你们好,我是古诗队的队长,古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠,它语言优美,生动,有描写景物的诗句,有描写人间真情的,也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了,那我们也会给大家露一手。)
(歇后语队队长:还有我呢,我是歇后语队的队长,歇后语可有意思了,他由前半句和后半句组成,一般有两种形式,一是表示意义的,一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。)
(谚语队的队长:你们都说得很好,我也给大家介绍一下,谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言,它有表示气候的,有表示哲理的,还有表示农耕的,也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)
4、老师讲述:好书的基本条件很多,如:(1) 内容精彩;(2) 语言优美;(3) 图文并茂,能给人美感;(4) 启迪智慧,能让人获得有益知识;(5) 教人做人,能帮助人进步发展。
三、 好书推荐。
1、主持人A:(提出任务)按照好书的标准,每人从读过的书中选一本喜欢的好书,准备向同学们推荐。
2、支持人B:推荐好书的基本方法:(1) 可以介绍书的主要内容(包括情节、语言、写作特色、作者情况等),也可以说说自己对这本书的看法,还可以谈谈自己的阅读收获和体会。(2) 推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式,用充满激情的语言,吸引别人去读你推荐的书目。
3、四人小组互动,人人参与:向小组成员推荐、介绍自己认同的一本好书。
我准备推荐哪本书?为什么推荐呢?
四、 各组代表上台介绍自己推荐的书目。(实物投影书本)
五、交流评价。
1、支持人A:请全班学生自由评价:可以说说谁讲述得最清楚,也可以谈谈谁介绍的好书对人的启发最大,还可以评评谁的推荐最有特色,能让人听了产生一睹为快的激情。如果有看过同一本书的,可以对别人的推荐发言进行补充。
2、 品选出大家最喜欢读的好书和最佳推荐者。
六、老师小结:
同学们,今天非常高兴能参加一个有关读书的主题班会。在会上,看到同学们都能积极发言,大胆展示自己的读书收获,与人分享自己的读书心得。正如:高尔基所说:书籍是人类进步的阶梯。阅读书籍,不仅给我们带来进步,也给我们带来快乐。
求知路上,我们与书作伴;探索途中,我们以书为友。走进书中,我们可以和大师对话;投身书海,我们可以与经典同行。在这里,衷心希望你们能多读书、读好书,让读书成为习惯,让书香充满校园。
七、齐诵读书名言:
1、行万里路,读万卷书。
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷,下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文
5、少壮不努力,老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
8、读书要三到:心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。
10、一日无书,百事荒废。 ——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生,一日不写手生。
13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。 ——陆游
15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德
16、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿
17、学习永远不晚。 ——高尔基
18、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘,思而不学则殆。 ——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根
读书方法很多(1)泛读 泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。 (2)精读 要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法. (3)通读 即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。 (4)跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。 (5)速读 这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采取"扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。 (6)略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。 (7)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。 (8)写读 古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。 (9)序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。 (10)选读 就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。