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这里的黎明静悄悄

?轰?的一声巨响，从巴伦支海底传上来，把一群刚要觅食的海鸥又惊回了天空，凄长的尖叫声打破了这静悄悄的早晨。

海底，一个黑色的怪物，像一条受伤的鲨鱼迅速向下沉去。

?舰长，我们该怎么办???请回答!??请告诉我们该怎么办??

一连串惊恐慌乱的问题传回了巴甫洛夫舰长的舱室，老舰长苍老的脸上立刻又多了几条皱纹，使他看起来更加的苍老。

?除必要的值班人员，全体舰员全部到第二舱室集中。?麦克风里响起了老舰长的声音。 一阵急促的脚步声，舰员们都来到了第二舱内，几乎所有的人都围到技术员斯琴文科斯基上尉的身边，担忧地问这问那，上尉则紧紧的闭着嘴，汗珠不断地从他的额上流下来，他的双眼始终没有离开过巴甫洛夫舰长的双眼。

?俄罗斯的勇士们，请安静下来!?老舰长慢慢的开了口，?我们的‘库尔斯克’发生了鱼雷爆炸，大家都知道，大火一直都烧到了第一核动力装置舱并且破坏了部分保护装备。?老舰长又向四周瞄了一瞄，一群军官都不敢和他对视，纷纷低下了头，他分明看到了他们苍白的脸色，他又狠狠地咬了咬牙。

?仅剩的核保护层仅能支持我们的‘库尔斯克’再开半个小时，但我们回到北摩尔曼斯克港则需要50分钟，在这段时间内，我们的设计师为我们准备的防辐射装置，可以保持我们的安全，不过，?巴甫洛夫舰长又停了一下，?不过我们的俄罗斯也许会因此而遭受一次大的灾难，我没有剥夺你们生存的权利，让我们来举手表决一下，请同意关闭动力装置的同志举手。?

老舰长缓缓地举起了右手，他扫了一下其他的军官们，他们并没有举起手来，他又缓缓地举起了左手。老舰长的脸色铁青，他狠狠地向技术员斯琴文科斯基上尉望去，看到了他脸上的两行泪水。

?斯琴文科，你这个混蛋，你这个懦夫，你这个自以为孝顺的懦夫，都是你让我们的男子汉全变成了没用的人，你不会得到任何东西交给你母亲，我现在就毙了你!?巴甫洛夫舰长愤怒的拔出手枪。

?不用了，舰长，?上尉平静地说，?我们已经将核动力装置关闭。?

巴伦支再次沉寂。克里姆林宫上的三角旗仿佛在为它的勇士们奋力飘扬。

【评析】

“库尔斯克”号核潜艇的沉没，至今是个谜。在紧张的考场上，考生能想到用这个新颖的题材来表现“心灵的选择”，显示出了开阔的思路和不凡的胆识。随着鱼雷爆炸的一声巨响，一场生死存亡的矛盾冲突被推到了读者面前：不关闭核动力装置，舰艇上人员生命安全可以得到保证，但俄罗斯可能遭受一次大的灾难；关闭核动力装置，结果则相反。舰长提议和表决，他原以为舰艇上的军官们都是懦夫，没想到他们早就把核动力装置关闭了。作者借助群体的心灵选择，刻画了俄罗斯军人的英雄群像，显示了庄严崇高的宽阔胸怀，具有强烈的震撼力。文章的题目也起得很有意思。“这里的黎明静悄悄”，本是苏联的一个著名的中篇小说的题目，用在这里竟也自然贴切。在“静悄悄”的黎明，在海底的深处，正发生着一场惊心动魄的“心灵的选择”，题目与文章内容的巨大反差，构成了一种特有的韵味。这个题目，也能让人自然想到“库尔斯克”号军官的选择也正是前辈军人精神的延续。

本文所体现的发展等级要求：有创新，材料新鲜。

希望大家高考顺利

第二篇：高考满分作文战胜脆弱高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考满分作文战胜脆弱

眼前的时钟仍在一刻不休地挪着它的脚步，对面的镜子里是一张失意者的愁苦的脸。我近乎绝望了，前四门课的考试成绩已是如此糟糕，而最后一门，也是被我寄予最大希望的一门，那分数，竟然无情地降到了历史最低点!

镜子中的那张脸已经变得有些模糊了，而时钟仍在费力地拖动着自己的脚步，也拖垮了我最后一道脆弱的心理防线，此刻，十一点半，一个黑色的十一点半。

我原以为自己是一个强者，十七岁的心可以承受一切外来的压力。我还记得那场动人心魄的篮球赛，在终场前两秒还落后两分的不利局面下，在对手的凶狠逼抢中，在同伴焦灼而近乎丧气的目光中，我创造了一个奇迹。赢球的喜悦让我一度自信，而这次，我却彻底败给了自己。失败，这是弱者选择的结果，也是我……从坚强壁垒的缝隙中流出的“脆弱”，已经摧垮了这壁垒，如洪水般侵袭我的全身。

我的眼前一片模糊，身边的时钟仍在颤动。

我突然想起了那本书，曾经让我克服了开学初的畏缩感，一跃而为班级领头羊的那位“老师”，你现在能拉起跌倒的我吗?我擦干眼泪，翻开书页，我看见一位英雄的形象——科西嘉的勇士拿破仑，他的眼神依然是那么坚定而果敢。“光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起!”是啊，“屡仆屡起”，我有点振奋，我的手中正握着一把双刃剑，本应该用它斩断荆棘，而我却割伤了自己。

我抬起头，怎么还是十一点半?哦，该换电池了。我突然发现那秒针仍在倔强地跳动，时间，它永不止步，永不言败。

伯格森说：“生命在时时的变化中，即在时时的创造中。”一次失败不会改变我创造生命的勇气。对，战胜脆弱，选择坚强，起来，走上下一个起点!

镜中人的眼神此刻是那么的沉毅而坚定。他，承受了压力；他，战胜了脆弱；他，永不言败。

【评析】当年许多考生均以“考试失败”为题材，此篇亦然。不同的是，这位考生不将笔墨集中在“如何失败”、“如何伤心”的描写上，他重点写了失败后的内心波动，写了“战胜脆弱，选择坚强”的复杂心迹。这不仅更紧地靠向了命题要求，而且立意更高了一些。全文将过去、现在、未来，喜悦、痛苦、奋发，巧妙地调集到一个“瞬间”，嘈嘈切切而又井然有序。在自己“最后一道脆弱的心理防线”即将拖垮之时，回顾和联想到的事情内涵较丰，个性色彩浓厚，有助于立意的升华。

此篇有几笔写得很“精”。时间，“停留”在“十一点半”，似“止”而非“止”。“怎么还是十一点半?哦，该换电池了”，暗示“我”也该“换电池”了，已经相当之好；谁知，紧跟上一句，“我突然发现那秒针仍在倔强地跳动”，大妙!多少生命的意识，多少顽强的拼搏精神，尽在这倔强的、微弱的、令人心颤的“跳动”之中!还有，作者将那次球赛的获胜，比着手中的“一把双刃剑”，“本应该用它斩断荆棘，而我却割伤了自己”，亦有相当深刻的人生哲理。

希望大家高考顺利