读《尼尔斯骑鹅历险记》有感
我是学校的大队长,对大队的工作极其负责。每天都组织大队委们做好中午的校园广播工作。有一次,我在点学校广播系统的时候,不小心点到了“安全警报”,顿时警报声“呜啊呜啊??”地响起了,弄得全校师生都惊慌失措,慌忙逃亡。我当时脸“刷”地一下红了,恨不得钻入地缝。第二天播音时,一直战战兢兢的我想象着千万别再重蹈昨天的“悲剧”了!无奈事与愿违,我担心的事情还是发生了,当我颤巍巍的手指刚刚接触到电脑鼠标时,我居然又一次不小心点到了音乐铃声旁的“安全警报”!看着全校师生迅速撤离到操场,这时的我呆愣在原地,不知所措,眼泪也差点留了下来。当天放学回家,我心神不安,显出一副心事重重的样子。妈妈问我;“怎么了?”我把事情的经过原原本本地告诉了妈妈,而且坚决地对妈妈说:“我再也不做这个工作了,我每天都弄错,弄得全校师生都很紧张,我也非常难过、自责。”妈妈听了,什么也没说,而是递给了我一本书,让我仔细阅读,我接过书来,看了一眼,然后极不情愿的打开来,默默念叨着《尼尔斯骑鹅历险记》,慢慢地我被书中的内容吸引住了,《尼尔斯骑鹅历险记》讲了这样一个有趣的故事:有一个大约十四岁的孩子,叫做尼尔斯,他长得又高又瘦,有一头金色的头发,他非常调皮,喜欢搞恶作剧捉弄人,总爱捉弄小动物。有一次,他因为捉弄一只小精灵而被小精灵施了魔法自己变成了大拇指一般大小的小人儿,而后,尼尔斯乘着大白鹅,跟随雁群游历了许多地方。在这期间,他经历了
很多惊险而又奇怪的事情,遇到了重重困难,但他凭着勇敢,顽强的精神一一克服了它们,使最初不愿接纳他的大雁们最终信任了他,把他视为朋友。
读完了这个故事,我心情非常激动,妈妈和蔼可亲地对我说:“孩子,你才遇到这么一点挫折,你就想退缩,就想当‘缩头乌龟’了?没有一个人的一生会是一帆风顺的,失败乃成功之母嘛!困难面前要越挫越勇,要经得起考验,只有经历无数次失败才会换取一次成功!”第二天又到我广播的时候,我一步步按照程序,终于成功开启了!是呀,这得感谢书中的尼尔斯,他让我明白了,人只有在困境挫折中才能变得坚强,勇敢和聪明!
人的一生谁没有遇到过挫折,既然它已经客观存在,我们面临两种选择:要么沉沦,要么抗争。沉沦的结果导致我们停滞不前,甚至倒退,我们必须选择抗争,才能走出阴霾,迎接绚丽的阳光!在以后的人生中,我会以不畏艰险的尼尔斯为榜样,在面对挫折时对自己说一声“机会来了”,然后踏上成功路上的阶梯——困难,面对现实,挑战自我,大步前进!
第二篇:尼尔斯骑鹅历险记教学案
5、你觉得这篇童话表达了作者怎样的思想感情?
【自学题】
1、默读课文,说说课文的主要内容。
2、读了这个故事,你对汉斯有什么看法?对别的人物有什么看法?
5*、《尼尔斯骑鹅历险记》学案
【自学提示】
1、自由朗读课文,读准字音、读通句子、不认识的字,自己觉得有困难的句子多读几遍。注意积累“百爪挠心 出其不意 蹑手蹑脚 无声无息 ”等几个词语
2、借助拼音学习生字,联系上下文或查字典理解词语意思。
3、再读课文,注意把握故事梗概。
4、你认为尼尔斯是怎样的一个孩子?
5、故事中尼尔斯做了什么事?
6、野鹅阿卡对待尼尔斯的态度前后有什么变化?为什么会发生变化的呢?
7、你从尼尔斯身上学到了什么?
【资料袋】
塞尔玛·拉格洛芙(1858—1940)瑞典女作家,1909年获得了诺贝尔文学奖。拉格洛芙生于瑞典的一个陆军中尉家中。她从小喜欢听祖母讲故事,喜欢读书,立志要当一个作家。长大后,她在一座小城当了十年的中学地理教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅历险记》是唯一为儿童而写的长篇童话,它是根据瑞典教育部的要求,作为一部学校地理教育读物而写的,不料它在以后竟成为世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就,1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典,现在有一项最重要的儿童文学奖,就是用尼乐斯这个名字命名的。
【自学题】
一、给多音字组词
xuán ( ) zhuǎn ( ) dāi ( )
旋 转 待
xuàn ( ) zhuàn ( ) dài ( )
二、词语巧搭配
( )地等待 ( )地向野鹅群走去
( )地叫喊 ( )地向湖中飞去
吓得( ) 急得( )
三、找近义词
竟然 ( ) 同意( ) 竭力( )诧异( )
伤心 ( ) 广阔( ) 巨大( )恳求( )
四、填上适当的关联词。
1、( )尼尔斯想回家,( )已经完全不可能了。
2、( )马丁怎样调停,阿卡( )只同意尼尔斯留一夜。
3、他们( )落地( )钻到湖水中去了,岸上只留下了马丁和尼尔斯。
4、尼尔斯非常调皮,( )追得鹅满地跑,( )拔鹅翅膀上的毛。
五、小练笔。展开自己的想象,续写课文,想想尼尔斯后来又经历了哪些危险的历程,他又是如何克服的。
【参考答案】
三、居然、赞同、尽力、惊异、难过、辽阔、庞大、恳请
四、虽然……但是……
不管……还是……
一……就……
要么……要么……