短文两篇

(一)谈读书

教学目标：

1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。

2、积累文中出现的精辟的句子。

教学重、难点： 重点：

（1）课文中出现的名言警句的体会学习。

（2）举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。 难点：本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。

教学过程：

一、简介作者导入新课

培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。

二、展示学习目标

1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。

2、积累文中出现的精辟的句子。

三、自主学习

1、自由读课文，讨论本课的特点。

明确：这篇随笔写法不同一般，它论述的范围相当广泛，语言十分简练，几乎一句话就是一个观点。

2、再读，圈点勾画：作者从哪几个方面谈读书？

提示：要理清作者的思路，运用学过的知识归纳、总结。

明确：文章可以分为三个层次去理解：

第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的正确目的。

（1）先从正面说，读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述了读书的好处。

（2）后从反面指出读书的三种偏向： 并论述读书和经验的关系。

（3）最后指出，只有明察事理的人才能够读书、用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。

四、讨论探究：说说看，本文用了哪些论证方法？有什么作用

1、“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”

1

培根在其作品中往往采用比喻论证的手法，显出其文笔老练，说理透彻。又如：“德行犹如宝石，朴素最美。”“声名犹如大河，空虚无物者浮，实学有才者沉。”?? 这种比喻的运用，使其文章更显生动形象，通俗易懂。

2、讨论第二层：（读书时不可存心诘难作者—始能无知而显其有知）阐述读书的方法。

（1）本层第一句，作者这样写的用意是什么？ 明确：这一句指出读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和公限于文字推求。

（2）对不同的书，作者又主张怎样？

明确：学生找出语句，明确作者主张采用的不同的读书方法。

（3）找出文中作者提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来的那些句子。

第三层：（读史使人明智—结尾）

阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。

分两个小层理解：

（1）作者在这一层举了一系列的例子，目的是论述读书能塑造人的性格，体会其说理方法。 明确：排比说理、归纳说理。（正面指出）

（2）作者进一步指出，人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补，就像身体百病，可以用运动驱除一样。 （反面指出）

论证方法：对比论证、举例论证。

四、拓展延伸

（1）学习本课后，对议论文的写作的认识体会。

（2）本课中出现的名言警句很多，以小组为讨论单位，谈谈对这些内容的看法。

五、布置练习：摘抄有关“读书”方面的名句扩大写作素材库，积累写作经验。

(二)不求甚解

（一）教学目标：

1、学习作者进行驳论的论述方法。

2、揣摩精练有力的语言，体会表达效果。

（二）教学重、难点：

重点：分析文章的论证方式，揣摩精练有力的语言，体会表达效果。

难点：理解“不求甚解”和“会意”之间的关系。

（三）教学时数：一课时

（四）教学过程：

一、导人新课：

我们早就在陶渊明的《五柳先生传》里知道“不求甚解”这个词了，当时我们就对这个词加 2

以了讨论，今天，我们要学习的这篇课文，作者也对这个词加以了自己的见解，下面就让我们一起来学习吧。

二、自主学习

1、让一个学生朗读全文，其余的同学一边听一边勾画生字词。(学生要对朗读的同学做出自己的客观评价，提出自己的见解和想法。)

学生勾画中可能会涉及的字词有：

阐明 要诀 咬文嚼字 不求甚解 狂妄自大 因小失大 豁然贯通 开卷有益

2、再读，思考： 作者一开头就提出了一般人常常认为的观点“对任何问题不求甚解都是不好的”，对此，作者又是怎样看得呢？

明确：“盲目反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”“这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。”

3、 请同学们回忆一下，以前我们在讲议论文的相关知识时，提到如果作者先提出一个错误的观点（树靶子），然后加以论证，最终证明这个观点是错误的，从而更有力地表明正确的观点，我们称这种文章叫什么文章？（驳论文）

三、讨论探究：

① 作者是怎么驳斥那个“对任何问题不求甚解都是不好的”错误观点的呢？也就是说，作者是怎样来论证的呢，请同学们快速阅读课文，谈谈本文的论证思路。 学生独立思考，再同座位讨论，明确：首先，介绍“不求甚解”的出处；其次，阐述了“不求甚解”四字的两层含义；再次，作者从正反两方面举例（诸葛亮、普列汉诺夫）论证读书的要诀在于虚心、会意；接着全面、更明确地解释“不求甚解”的含义；最后提出自己所认可的读书方法（重要的书必须常常反复阅读）。

课件：竖靶子→引出处→释新义→援例子→引语录→结上文

② 你能否谈谈你从这种论证上学习到什么写作方法。（让学生学会写作的方法）

答案是多面的，如写作思路一定要清晰，要符合人的思维过程；如在论述自己的观点时，一定要举具有代表性的例子，让文章更具说服力，权威性；再如论证一定要完整，语言表述一定要严密、准确。还有，论证时一定要明确而清晰地表明自己的见解或观点。

四、拓展延伸：

1、本文中作者对“不求甚解”四个字赋予了两层含义：虚心；不固执一点，不咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。你能对这两层含义谈谈你个人的见解或看法吗？再者，你也可以谈谈你个人对“不求甚解”这个词的理解。

2、拓展训练：请同学们用“别人都说??而我觉得??因为??的句式说一段话，学习运 3

用驳论。可对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。

①“见风使舵”新解 ②“班门弄斧”辩

③“滥竿充数”辩

明确：成语新解，重在从不同的角度去诠释，划清必要的界限，从正名人手，这往往是行文的前提，另外要紧密联系实际，借题发挥，做到有感而发，有的放矢。

①“见风使舵”一词，多用于那些不讲原则的世故之徒，但如果我们赋予“风” 以新的含义，喻指实际情况的变化或者规律，我们可以翻出新意；根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会向前发展。这样联系现实不是大有文章可做吗？

②“班门弄斧”这个成语，可以从故事人手，翻出“不迷信权威，敢于向权威挑战” 的新意。

③“滥竿充数” 这个成语，也可以从故事人手，翻出“滥竿之所以能充数，在于欣赏者的水平低下” 的新意。

五 、作业：

②? 完成练习册上的相关练习。

② 在拓展练习中找一个相关的词，仿照本篇课文，写一篇小作文。

六、教学反思

4

第二篇：云南省昆明三中、滇池中学20xx届九年级语文4月月考试题 人教新课标版

云南省昆明三中、滇池中学2012届九年级语文4月月考试题 人教新

课标版

考生注意：

1、考试题分为试题卷和答题卷。

2、试卷共6页，四大题27小题，满分100分。考试形式为闭卷，考试时间150分钟。

3、请在答题卷相应的位置上填写答案，答案写在试卷上一律无效。考试结束请将试卷和答题卷一同交回。

4、答案书写要工整，不要随便涂改。书写工整美观者酌情奖励1—3分，全卷满分不超过100分。

5、答题时要冷静思考，仔细检查。祝你取得好成绩！

一、积累与运用。(含1～6题，共19分)

阅读下面语段，完成1－3题。

“Linsanity”,这是美国最新流行的词语，意为”林书豪热“。20xx年2月11日，在NBA比赛中，尼克斯队主场迎战湖人队，尼克斯队的临时工、哈佛华裔学生林书豪面对科比,一人独得38分，扭转án坤，为尼克斯队关键的赢取了一场胜利。 ．．qi．．．．．林书豪出生在美国，父母都是台湾人。父亲是个超级球迷，家人发现了林书豪的篮球天赋后，通过家里专门请教练培养林书豪，使他练就了一身球技。(A)林书豪的学业很优秀，学业能力评估测试接近满分。(B)考进哈佛后，他主修经济，辅修社会学。(C)另外，林书豪温良ōng、彬彬有礼、谈吐不凡，这在NBA里是不多见的。(D)最重要的一点，林书豪．．g．．．．俭．

通过自己的不懈努力，在平凡中崛起的拼搏精神感动了很多青年人，鼓励他们也敢于为了实现自己的理想努力拼搏。

——节选自《读者文摘》20xx年第9期

1、请根据文段中的拼音写出相应的汉字，并且把加点的词语填入“田”字格中。（2分）

2、文段中划线处有语病，任选一句修改，把修改后的句子抄在下面横线上。（2分）

3、“他的理想是退役后到非营利里任职，运用自己在哈佛学到的专业知识帮助社会弱势群体”一句是从文段中拿出来的，根据文章内容，应该放在A、B、C、D四句哪一句的句末呢？（2分）

4、下列对文学常识表述正确的一项是（ ）（2分）

A、明代文学家吴敬梓在他的著作《儒林外史》里，刻画了范进这样一个被封建科举制度扭曲了灵魂的读书人形象。

B、日本作家川端康成在《父母的心》一文中，通过贫穷夫妇多次调换孩子表达了这夫妇二人的贪婪。

C、《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

用心 爱心 专心 1

D、鲁迅原名周树人，他的作品《藤野先生》选自杂文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的意思是早晨开的花晚上才来观赏，童年的往事到了中年才来回忆。我们还学过他的文章《雪》也是选自这本集子。

5、下列三组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（3分）

（1）冲耳不闻 肆无忌惮 轨迹

（2）漫不经心 星罗棋布 迷罔

（3）以身徇职 一视同仁 遐想

6、按要求默写。（1、2、3、4、5题每题1分，6题3分，共8分）

⑴ ，我言秋日胜春朝。

⑵晴川历历汉阳树， 。

⑶ ，零丁洋里叹零丁。

⑷在《送杜少府之任蜀川》中， ， 是朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

⑸杜甫的《望岳》中， ， 两句不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。

⑹春天是一个美好的季节，从古至今，不少文人墨客写下不朽的诗篇赞美春天。白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”来直接表达自己对春的喜爱之情；韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中，“ ”一句通过对比，表明在作者心中，早春的景色胜过了皇都。你还记的其他的描写春天的诗句吗？请写出连续的两句。 ， 。（课内外均可）

二、阅读理解。（含7～23题，共36分）

（一）古诗品读。（共2分）

7、这首诗的颔联历来为人们所称道，试分析这一联描绘的景色有什么样的特点？句中包含怎样的哲理？（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两文，完成8－13题。（共10分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

用心 爱心 专心 2

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

——《邹忌讽齐王纳谏》

8、查《古汉语词典》，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）

读音： 词义：

9、请解释下列加点的字。（2分）

A、王之蔽甚矣 B、臣之妻私臣 ．．

C、闻寡人之耳者 D、使烛邹主鸟而亡之 ．．

10、下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分）

A、汝为吾君主鸟而亡之 项燕为楚将 ．．

B、乃下令 乃不知有汉 ．．

C、皆以美于徐公 骈死于槽枥之间 ．．

D、使诸侯闻之 肉食者谋之 ．．

11、把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

12、两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但又各有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。

甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 正话反说的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（3分）

（三）阅读下面说明文，完成13—17题。（共13分）

冰之国、火之国——冰岛

①冰岛是世界上火山活动最活跃的地区。全国有200多座火山，其中有些还是活火山。

在冰岛大山地形地貌比比皆是，随处可见黑红相间的凝固的火山岩浆，令人仿佛置身于月球上。目前，冰岛平均每五年就有一次火山爆发。

②频繁的地质活动使冰岛人民的生活变得非常困难。位于冰岛南部的海克拉大山在中世

纪时就被视为“地狱之门”——自从岛上有了居住者，共喷发1104次，共有1040平方公里的土地被岩浆覆盖（占全岛面积的1％）。最近一次喷发是在20xx年。破坏力最强的一次是1783年一1785年的拉基火山爆发，空气被有毒气体污染，导致 22％的居民和 70％的牲口死亡；整个北半球的温度下降了I0℃－2℃。1875年阿斯信火山的喷发使冰岛1万平方公里的领土被火山灰淹埋，迫使许多冰岛人离开祖国前往北美。

用心 爱心 专心 3

③到了20世纪，火山依然不平静。1973再韦斯特曼纳群岛的火山爆发导致了新火山的出现，人们被迫疏散，40％的房屋被毁。人们顽强的抵抗让整个港湾避免了终结的毁灭——在压力下把海水注入到滚滚而来的岩浆中，岩浆从 l1000℃降到10000℃，终于停滞不前了。

④还有洪水灾难。冰岛的许多火山活跃在冰川下，从底下融化了冰川，导致冰凌脱落，放出几百万吨的水和冰，把路上的一切都冲刷掉。19xx年斯卡夫塔菲德冰川发生过类似的灾变，脱落的冰川把桥都冲走了??

⑤ ⑥火山喷发、洪水泛滥似乎要把人们抛进大海，用火山灰埋没他们，用滚烫的岩浆浇注他们，但冰岛人民用尽所有的力气坚守住了自己的土地，并想方设法在这里建造了自己的天堂。

13、文章说明的主要内容是 。（2分）

14、第③段中“到了20世纪”点明作者是按 顺序对火山活动进行介绍的；同时，作者还遵循了由主到次的说明顺序，可以从 这句话知道。（2分）

15、文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

16、选文主要介绍冰岛是“火之国”，第④段中为什么写到了“洪水？（2分）

17、选文因受到字数限制，进行了删改，请你根据第⑥段的内容推断被删除的第⑤段的内容。（2分）

18、认真阅读链接内容，并结合选文，回答文后问题。（3分）

【链接一】 冰岛境内多火山、温泉、间歇泉。岛上多

火山，以“极圈火岛”之名著称，共有火山200至300

座，有40至50座活火山。因此，冰岛虽地处北极圈

寒冷地带，气候却不像其他同纬度地方那样冷。极昼

极夜的现象十分奇特。冰岛拥有丰富还的渔业资源和

水力、地热资源。

【链接二】 冰岛有着悠久的历史，曾是欧洲最古老的

共和国之一。11世纪到19世纪，冰岛先后被挪威和丹麦统治。经历了第一次和第二次世界大战后，冰岛终于在19xx年宣布独立。在长期的反压迫反侵略斗争中，冰岛形成并发展了有自己民族特色的独特文化。

【链接三】20xx年发生在冰岛金融危机，直接影响冰岛整个国家的经济和银行系统。冰岛克朗对欧元汇率缩水3成，外债超过1383亿美元，而其国内生产总值仅为193.7亿美元。冰岛面临“国家破产”的危险。

假如你是某报社的记者，现在有一个机会，让你去采访冰岛的总统格里松姆先生，你会向他提出什么样的问题？你能简单的说说你提这个问的原因吗？

（四）阅读下面的散文《给生命配乐》，完成19—23题。（共11分）

给生命配乐 有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。

4 用心 爱心 专心

后来慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调，或者哼一种新调，或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调，那调要是让别人听了实在是难听极了，而我们那时觉得是那么动听。

那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。

那一刻就觉得天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。

而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。

我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着，父亲是木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽檐朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子，他在阳光下的影子显得十分生动。父亲的调子是那种粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家是很困难的，父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来。父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美。他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。

很多年后我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景都忍不住在心中感动不已。

很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。

记得很小的时候，一个人天黑的时候要从很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在自己的后面，于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为自己的心里很清楚我并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了，那一刻似乎自己真的大了。那段路也在不知不觉中就走完了。

在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信。使我从容地走过了一段本来应该是很艰难的路。

生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻快起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是个什么样子。 生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味。也更能让人陶醉其中。

乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还是有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。

而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下

用心 爱心 专心 5

去的信心和勇气。

19、文中作者列举了哪几个哼歌的场景？请用简洁的语言概括。（3分）

20、为什么很多年后，“我”一想起父母哼歌就感动不已？（2分）

21、文章以 “给生命配乐”为题，谈谈你对这个标题的理解。（2分）

22、结合语境，赏析文中画线句。（2分）

23、作者认为哼歌是在给生命配乐，你在遇到困境时会选择哪一首歌给自己配乐呢？除了哼歌外，你还有其他的方式给生命配乐吗?（2分）

三、综合性学习。（含24～26题，共5分）

五月，我校将迎来第24届“五月之花”艺术节。为了迎接“五月之花”艺术节的到来，

24、参照示例，请你在名片上任选一项内容，写一段介绍词，让其他学校的同学了解三中。可以写总的情况简介，也可就某方面的情况进行的具体介绍，例如：校运会、合唱比赛、经典诗文吟诵比赛等。（示例中出现的内容不得再次使用）（2分）

示例：校运会：在每年的11月，学校会举行一年一度的校运会。届时，不同年级、不同校区的同学共聚一堂，角逐多项比赛的冠军。这样的比赛，使同学的身体得到锻炼，增进了同学间的友谊，更重要的是，不断加强了班级的凝聚力。另外，比赛中，各班同学采写的宣传报道稿，又为校运会增添了一道亮丽的风景线。 25、有个班级的同学把多彩的学校生活汇编成一本图文并茂的集子，现向广大同学征集图文集的名字，请你为他设计一个名字，体现这本集子的特点（ 1

分）

26、有一位毕业多年的同学一直珍藏着三中的校徽，他说：“一看

到校徽，就想起在母校的点点滴滴，就会为自己是个三中人而感

到自豪。”在毕业即将临近的时候，请每一位同学都能珍藏好自己

的校徽，不论到什么时候都不忘自己是一名三中人。

请你根据自己的观察和思考，谈谈这个校徽的理解。（2分）

四、作文。（含27题，共40分）

27、下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）

题一：那个故事的主角是我

要求：①请以“那个故事的主角是我”为题写一篇记叙文，不少于600字。②中心突出，主题明确，有真情实感。③正文中如需出现人名、地名、校名，请用X X或虚拟名称替代。 题二：阅读下面的材料，按要求作文。

40岁的意大利探险家蒙塔尔于19xx年7月29日独自一人进入一个2000多米深的地下溶洞，他要进行一项与世隔绝的独居生活的实验。一年后，蒙塔尔重返地面，这时他的体重

用心 爱心 专心

6

减轻了21公斤，脸色苍白如纸，免疫力降到最低点，而且情绪十分低落，不与人交流。面对记者的好奇，他沉思了很久之后说：“这次实验让我明白了一个人生的奥秘，就是生活的美好正在于能与人和谐相处！”

蒙塔尔的这次体验引起了你的哪些思考？你有过类似的体验吗？请自选角度，自拟题目，文体不限，写一篇600左右的文章。

初三年级（下）学期4月份月考语文答案

一、积累与运用。（20分）

1．（2分）扭转乾坤 温良恭谦（错一个字扣1分，间架结构不合理淀酌情扣0.5－1分，扣完2分为止。）

3．（2分）B句

4．（2分）C

5．（3分）“冲”改为“充”，“罔是”改为“惘”，“徇”改为“殉”

二、阅读理解。（36分）

（一）（2分）

用心 爱心 专心 7

7．写出了路疑无而实有，景似绝又复现的特点 这句诗蕴含着生活的哲理，比喻困境中也要满怀希望，只要坚持不懈，光明就在前头。（意思相近即可，每问1分，共2分）

（二）（10分）

8、(2分)shǔ 列举

9、A、被蒙蔽 B、偏爱 C、使??听到 D、逃走(每个扣0.5分，共2分

)

（三）（13分）

13、(2分) 冰岛活跃的火山活动及其引起的其他灾难给冰岛人民的生活带来了很当困难。

14、(2分) 时间 “还有洪水灾难”

15、(2分) 运用列数字的说明方法，科学、具体、准确的说明火山喷发给人们带来的灾难。

16、(2分) 写洪水也是围绕“火之国”这一中心，因为从“冰岛的许多火山活跃在冰川下，从底下融化了冰川，导致冰凌脱落，放出几百万吨的水和冰”运句话可知、洪水是由火山引起的，和“火”相关；此段写洪水是进一步写火山给人们生活带采的灾难。

17、(2分) 由第⑥段中“并想方设法在这里建造了自己的天堂”一句可知，删除的第⑤段可能会介绍冰岛人民是怎活在岛上生活的。（意思对即可）

18、（3分） 略

（四）（11分）

19、(3分) ①父亲凿木头时哼很粗放的调子。②母亲收拾家时哼很细的调子。③我在独行时的哼歌。

22、(2分)画线句运用了比喻的修辞手法，把生活比作音乐，生动形象的表达了作者对生活的态度。

23、(2分)略（列举歌名给一分；列举其他的方式给1分）

三（5分）

24、（2分）略（任选一点，紧扣中心，准确生动的表达即可）

25、（1分）略

26、（2分）校徽上用中文和英文分别写了学校的名称，图案中间的数字是学校的建校时间，标志着三中的历史悠久，是一所有着百年历史的名校，人形图案即使一个正在成长的少年，有是刚刚萌芽的幼苗，在阳光的照射下，茁壮成长。（介绍要全面，具体，语言流畅）

用心 爱心 专心 8

四、写作（40分）

26、略（评分细则详见中考评分标准）

用心 爱心 专心9