读《班主任工作漫谈》有感

初二 鲍佳 有人说，读一本好书，就如同交一位好友。根据学校的推荐我利用寒假时间读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》。希望自己能吸取优秀的经验，提高的自己的思想境界，努力成为一名优秀的班主任。

作者在书中阐述了教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。这一理论我特别认同，班主任工作千头万绪，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，首先必须做个有爱心的人。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。但是爱学生不是一句时髦的口号，也不是空洞的理论，它是一门艺术。

首先，爱心就要表现为真诚面对学生，以宽容、欣赏的目光去看待每个学生；以敏锐的触觉去感应每个孩子。当学生进步时，给予热情的表扬和鼓励；当学生犯错误时，以豁达的风度、宽容的心去巧妙引导；当学生需要帮助时，及时伸出热情的双手。

其次，班主任的爱心还表现为对学生自尊心的爱护，对其自信心的激发。尤其对于后进生，要付出更多的爱心，甚至对他们偏心。后进生由于平时表现较差，经常会遭到冷落，心里空虚，自卑心理、逆

反心理都恩重。其实，这些孩子心里更渴望得到老师、同学、家长的关怀，尤其是信任。一些语言班主任不能和学生说，尤其是学困生。如：1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。2.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了你自己。3.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。等等。班主任要象家长一样，真心关心同学的生活和学习，班主任要象春风一样，去温暖同学的心，班主任要象路标一样，为同学们指明前进的方向，班主任要象舵手一样，及时指出同学的错误和不足，及时纠正前进的方向。

再次，班主任的爱心应该贵在坚持，不能想起来就抓一阵，要天天抓，时时抓。一些规章制度，不能朝令夕改。那样也不利于树立班主任的威信。另外，班主任还要守信，做到一诺千金，言必行，行必果，这样才有利于树立班主任威信，有利于开展工作。

当然，爱心的重要性不言而喻，但是也要把握一个爱的“度”。否则也可能造成教育的偏颇，最终使工作事倍功半，甚至南辕北辙。

爱是一切成功教育的前提。对学生而眼，被爱是前进的动力。一个学生只有从心底知道老师在真正地爱他，他才会言听计从，即使老师因情绪不稳，有一些不尽如人意或不恰当的做法，他们都会原谅，而不会造成心理负担和对抗心理，他们也才会打开自己的心锁，把自己的想法与老师交流。所有这些，都是对学生进行恰当、针对性教育所不可缺少的。

读着魏老师的文字，我真是受益匪浅，他的一个个管理妙招解除了我在班级管理中遇到的困惑，促进了我对以往处理班级事务的做法

的反思，对我今后开展教育工作有着很大的启迪作用。他提倡班主任多改变自己，少埋怨环境，要选择积极角色进入生活，学会笑对人生。我们要时刻铭记教师的座右铭：“学高为师，身正为范”，坚持“以德治教”，始终践行“身教重于言教”。只有这样，我们作为教师才是成功的！

2015.3

第二篇：目送_读后感

生命的思考

——读《目送》有感

一个字，能承受多大的感情？一句话，又蕴含了多少意义？《目送》透过文字的交织，在我的脑海中形成一片能穿越时空的网，仿佛伸手就能走进作者的世界，或喜、或悲、或感动。淡淡的文字，轻轻的语调，却让人深思。

《目送》是思考着生与死的人生大问题，在写父亲的逝去、母亲的垂老、儿子的远离、朋友的牵挂、兄弟的携手共进的同时还写失意、失败、脆弱和放手，这是一本生死笔记，深邃、忧伤、美丽。让人仿佛又见朱自清笔下父亲的《背影》：父亲拖着臃肿的身子，费着劲翻栏杆为即将远行的儿子买橘子。 <<目送>>带给我们的不仅是一份血浓于水亲情的感慨和温暖,更有在细微的生活中，体现的对于生死的本质,生命起点与终点的深刻思索。

这本书写了作者自己在孩子第一天上学时看着他慢慢地一步一回头地走进校门，消失在自己的视野中；再到孩子十六岁时在机场目送他离开；当孩子慢慢地不再粘着父母，不再愿意和父母齐头并进的时候，这个做母亲的人，慢慢地独自咀嚼着这份落寞，慢慢地眼前出现了另一个背影，这个背影也是落寞的。在被泪水湿润而模糊了的视线里，我们都看到了那个背影，是长大了的我们无意时怠慢了的父母的背影。他们从不打搅我们，总是在离我们十步之遥的地方缓慢前行，是为了看我们是否安全，是确保我们在无助的时候能第一个出现在我们的面前，是在看到我们欢乐时他们也能偷着乐。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追”。

“不必追”，深深地印在我的脑海中。孩子所去的方向是灿烂的未来，而那个背影要去的地方却是无尽的黑暗，毕竟花开总有花落的时候。我们的一生，就是不断地在目送我们爱的人和爱我们的人的背影渐行渐远，同样的，我们也被目送着。这是生命的轨迹，每个人都明白，我们必须按照这轨迹上的路标走，经历生老病死，悲欢离合。每个人都必须在一次次的分离中，彻底地学会放手。每个人终究都要走自己的路 我们不停地目送悲欢离合，不停地去感受人生无常，才能不断成长。这就是人生。

“我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但是我们都很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。”--《目送》