中班语言：小房子变大房子
戴溪幼儿园 刘炜
活动目标：
1、通过合理猜测、想象，理解故事情节，感受人物情绪，乐意用肢体语言体验牵、推、赶等动作。
2、通过分组阅读图书及对比观察画面，尝试用“一会儿??一会儿??”及“因为??所以??”的句式表达，提高说完整话的能力。
活动准备：
知识经验准备：各种情绪体验。
物质材料准备：故事PPT、贴有红绿标签的绘本。
活动过程：
一、欣赏人物画面PPT图1—7，听录音提问导入。
这是谁?听一听，你感觉老太太可能生活在什么地方？
你觉得老太太心情怎样？可能有什么烦恼？
请聪明老先生帮忙，引导幼儿学说：聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌。
二、通过集体观察画面及分组阅读图书的方式，理解故事内容，尝试用“一会儿??一会儿??的句式将多幅画面组合表达。
1、观察PPT图8，讨论办法一：把母鸡抱进屋。
你觉得老先生的办法能解决问题吗？为什么？
母鸡是怎样进屋的？接下来发生了什么事呢？
在短时间内连续做的几件事情可以用一会儿···一会儿···来说。
2、幼儿分组阅读绘本。
（1）提出阅读要求。
师：今天我们要来分组阅读图书，每一组小朋友看的内容都是不一样的。请你按序号的顺序来阅读，看的时候注意三个问题：接下来又有哪些动物进屋了？老太太是怎样把它带进屋的？进屋以后发生了什么事情？
（2）幼儿阅读图书，教师分组指导。
（3）幼儿讲述阅读内容。
老太太是怎样把山羊带进屋的？进屋以后发生的事情谁能用一会儿??一会儿??来说一说。
老太太是怎样把小猪带进屋的？接着发生了什么事？
接着老太太把什么动物带进屋了？它是怎样进屋的？
老太太是怎样把奶牛带进屋的？老太太把奶牛赶进了屋。接着呢？（奶牛一进屋，就朝小猪扑，它还跳上了桌子，大跳踢踏舞）
3、梳理故事脉络。
现在老太太加上动物们家一共住了几个，让我们来数一数。先进来的是母鸡，它做了什么坏事情？接着呢？
4、继续猜测并讲述故事情节。
如果你是聪明老先生，你该怎么解决问题？
三、观察新旧两个家，用“因为??所以??”描述房子的变化。
现在老太太把房间重新布置了一下，变得不一样啦！谁来说一说，什么地方发生了变化？是谁把它弄坏的？例：因为山羊把窗帘咬破了，所以老太太换了新窗帘。
四、联系生活，讲一讲感悟。
小房子真的变大了吗？那老太太为什么会觉得房子变大了呢？
第二篇：怎样装修让小房子变大
怎样装修让小房子 变大
1 使用深浅不同的颜色。即使是很小的空间也可以涂上喜欢的颜色。鲜艳的颜色使空间看起来更大。
2 使用低矮家具和浅色的天花板。小的空间通常天花板也比较低矮的，低矮家具和浅色的天花板使空间看起来更大。
3 使用冷色调的家具。冷色是适合小房间的最佳颜色。
4 地板使用单一颜色。色彩统一的地板使小房间用肉眼看起来更大。
5 把暖气涂成和背景墙壁相同的颜色。这将避免眼睛的干扰，使小房间平静和整洁。
6 在小厨房使用暗柜。如果橱柜比墙壁暗，可以让小厨房看起来更大。
7 餐桌上方使用吊灯。
8 使用定制的大小适当的家具。使用定制家具尽可能有效地节省每英寸的空间。
9 使用半透明的窗帘。半透明窗帘让光线穿透，还可以保护眼睛。
10 不要使用小图案的壁纸。小图案往往使房间看起来更小。
