读《我的理想教育》有感

最近在课余时间，我拜读了朱永新教授的《我的理想教育》一书。细心品味作者的教育理念，使我们的心灵受到震撼，情感受到熏陶。尤其是第二章“我心中理想的教师”中的内容，对我触动很大。朱教授书中描述理想的教师中有这样一段话：我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师。

我觉得， 要想做一名理想的教师，首要做的便是学会学习，完善自己的知识结构。有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。然而，社会在进步，时代在变迁，先进的教育思想在逐渐地取代腐朽的传统教育思想。如果停止了学习，停止了攀登，整日坐兵养息，也许，终将不能培养出社会需要的人才而被社会所淘汰。作为一个教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。正如加里宁所说：“教师们一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要象海绵一样，从人民中，生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。”俗话说得好，给学生一杯水，教师本身应该有一桶水。陶行知先生也说过：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水乃至一池水也不行了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让孩子有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？因此，勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础，这也是此书中所大力提倡的。所以一名好教师应该有着深厚的文化底蕴，行万里路和读万本书.。有位教师曾经说过这样一句话，一直使我记忆犹新：“一个优秀的教师，如果他的教学没有达到自我陶醉的阶段，他还不能算一个好的教师。不会自我陶醉的教师他又能如何引导学生陶醉在逻辑迷宫和情感海洋中呢？”为此，我认为作为一名教师就要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术。在今后的教育教学工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，使自己不断向理想的教师靠近。

其次是要建立新型的师生关系。一是：“平等”。教师要走下“讲坛”，成为“平等中的首席”。这无疑为新型的、融洽的、和谐的师生关系的建立提供了新的理论支持。这就要求我们建立人格上绝对平等，平起平坐的师生关系。二是：“公平”。“为了每位学生发展”，要做到这一点，关键是教师要公平地对待每一位孩子。要为每一个孩子发展给予同样的机会。师生关系紧张，以至生生关系紧张，多源于教师工作天平的倾斜。只有一碗水端平，不偏爱，不歧视任何一个孩子，才能使生活在这样环境中的每一个人心理平衡，心平气和，师生关系才会和谐，融洽。我们不妨站在新课标的高度来调整自己的工作视角，让自己从所谓的知识权威者的神坛上走下来，将目光由只注视教材、考卷转向更多的学生，把他们视为鲜活的具有丰富内涵的生命个体。因为只有在民主和谐的教育氛围中，才会有人格的自由和舒展，才会有思维的活跃与激荡。

总而言之一个好老师就专业精神而言，最重要的是对教育事业的热爱，积极向上的人生态度，强烈的责任感和对学生的关心等；就教育理念和知识结构而言，最重要的是对教育的本质、价值、过程、目的认识及在此基础上的教育信念，广博的文化基础知识，学科专门化知识及教育专业知识；就教育实践能力而言，最重要的是组织能力和管理能力，还应有交流的意识和技巧，善于激发学生的自主性和创造性等；

第二篇：我的理想教育》读后感

我的理想教育》读后感

“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”——朱永新教授《我的理想教育》

教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。教育本身就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。

一、学会赞美他人

工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上；总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们，需怀若谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精；??我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们！教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法；总有这样一些画面，，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯；总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望??总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美！学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在教师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。

二、学会把握机会

我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢？是退缩，还是前进？郑杰为我们做了细致的分析：“如果我们退缩??我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难??每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”一个真正优秀的教师，其之所以会成为名师，都是将困难视为机会的，他不仅可以从困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个“伟大”自我，收获了作为一个人的尊严。的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。

三、学会利用时间

课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕？因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。金子般有限的童年、少年时光，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十五分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必然的选择。

某种意义上讲，教育就是“心向着孩子”。我们要心向着孩子的快乐那么学校就成了孩

子延续在家庭、父母之外的地方，他们自己流淌、享受着快乐，当然更需要学校这个快乐之地为他们创造快乐！

每一本书都是一个人精神财富，《给教师的一百条新建议》这本书确实值得一读，尤其是从事教育的工作者们。从这本书中，普通教师可以回音。我是一名普通的教师，此书给予我很多的启迪，也让我深思。我相信，如果你也一起分享这本书，作为人，你是幸福的，作为教师，你是快乐的，作为你的学生，他们的生命也会非常精彩。以上只是我的几点感想，其实书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的教师。总之，教师创新素养的提高是一个长期的、艰苦的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志、进取的精神，在教育实践中不断探索，从而不断提高。

勇敢地面对生活中的挫折──读《鲁滨逊漂流记》有感

今年寒假，我认真地阅读了“英国小说之父”丹尼尔??笛福写的──《鲁滨逊漂流记》。读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我禁不住热泪夺眶而出。书中的主人公鲁滨逊?克罗索在荒无人烟的孤岛上生活了28年！28年，多么惊人的一个数字啊！可见他是何等的勇敢。

《鲁滨逊漂流记》主要讲了鲁滨逊一次与他的同伴们出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨，船沉没了，他孤身一人被冲上了无人小岛，一个人在这座荒无人烟的孤岛上生活了二十八年。没有房子，他走遍这座荒岛，最终在山坡上寻觅一块适合他的生存空间。没有吃的东西，他就去打猎，打鱼。把捕到的山羊养起来，把留在破船上的麦子撒在围墙里，反复播种。鲁滨逊以自己的知识，采取了多种自救的方法，结果使自己在荒岛上生存了下来，这是多么巨大的智慧和勇气啊！真让人敬佩。

是啊，人生不可能一帆风顺的，当我们遇上不利环境时，就得像鲁滨逊那样学会面对现实，在困境中找到希望。“不经历风雨，怎么见彩虹！”想想自己，觉得有点惭愧。上学期虽然我平时时时小心，经常对学生进行安全教育，不准学生带危险玩具来校，但由于学生的调皮，我班发生了不安全的事件。一个学生在早自修前玩玩具手枪，子弹弹到了另一个学生的眼睛上，想想自己教了三十多年的书，还没有发生过这样的事，面对两家家长，我做了很多的协调工作，打了很多电话，但这样的事是很难让两家家长都满意的，那时我觉得很烦，心情很差，有时为此事还睡不着觉，现在读了《鲁滨逊漂流记》一书，鲁滨逊那种在困境面前毫不退缩，在绝境中求生的信念，乐观的精神令我感动，令我欣赏。是的，人生本不是一帆风顺的，当你遇到挫折时，遇到困难时，就看你如何面对它，如何去解决它。鲁滨逊乐观的态度是值得我学习的。

是啊！人生的路是荆棘丛生的，俗话说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”让我们勇敢地走好人生的每一步，勇敢地面对生活中得困境和挫折吧！