怡然自得、鸡犬相闻、水落石出分别出自（ ）

《岳阳楼记》《桃花源记》《醉翁亭记》

认知策略分为：复述策略、精细加工策略、组织策略

歇后语有误的是：刘姥姥逛大观园

共商国是 名噪一时 水泄不通

诗歌鉴赏

《如梦令》《武陵春》

1、表现词人愁的句子。

2、《如梦令》中“惊”字的妙处

3、词人南渡后，两首词在感情上有不同。

4、写下你知道的表达愁思的两句诗歌。

文言文，小短篇幅，大概是一人没吃过菱角，别人给他吃，他把壳一起吃了，别人告诉他不能吃，他强词夺理，自护其短，说可以清热解毒，别人问你有见过菱角，他说不光见过，他家后山漫山遍野都生长着呢。

1、啖的意思，自护其短的意思2、用一句话概括讽刺了什么现象。

有几道文学常识题，两道修改病句题（期中一道是高考题，一模一样，我见过）一道注音题，一道错别字题，一道语句衔接题，一道古文言文中表判断句式题。有这些选择题有单选多选，个人认为考得较细。

作文，一段材料《秋声一片》根据自己的感悟和联想写一篇不少于600字的读后感。

诗歌鉴赏 《如梦令》《武陵春》 ，1、表现词人愁的句子。2、《如梦令》中“惊”字的妙处3、词人南渡后，两首词在感情上有不同。4、写下你知道的表达愁思的两句诗歌。

文言文，小短篇幅，大概是一人没吃过菱角，别人给他吃，他把壳一起吃了，别人告诉他不能吃，他强词夺理，自护其短，说可以清热解毒，别人问你有见过菱角，他说不光见过，他家后山漫山遍野都生长着呢。1、啖的意思，自护其短的意思2、用一句话概括讽刺了什么现象。

有几道文学常识题，两道修改病句题（期中一道是高考题，一模一样，我见过）一道注音题，一道错别字题，一道语句衔接题，一道古文言文中表判断句式题。有这些选择题有单选多选，个人认为考得较细。

作文，一段材料《秋声一片》根据自己的感悟和联想写一篇不少于600字的读后感。 认知策略分为：复述策略、精细加工策略、组织策略

歇后语有误的是：刘姥姥逛大观园

教育综合论述题是：一位学习刻苦的学生，去问老师一个问题。老师看完题目后，发现要用一种新的解题方法，就跟那位学生讲新的解题方法，讲完第一遍后，学生不明白，老师又讲了一遍，学生还是不明白，老师就说：“这道题目就是这么做的，你记住答案就行了。”问这位老师的做法违反了心理学的哪些教育原则？应该怎么办？

20xx年长沙市芙蓉区中学语文教师招聘考试真题回忆（在职） [复制链接]上一主题 下一主

1.有意义学习包括：表征学习、概念学习、命题学习

2、“和事佬”是需要加强—— 权利 亲和 自我决定（不定项选择）

3、自我成就感高的人：A任务难度中等。B任务难度高、C把失败归于自己努力不够 D 把成功归于自己的能力

4、当前课程评价的特点

5、智力与成绩的关系。

6信号图示 暗示教学

文言文

私心

伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”

（译文）

第五伦奉公守法竭尽忠诚，说话办事没有违背法规的。儿子们有人常劝止他，他就呵斥他们并赶走他们，官吏陈述的书面意见有利于国家的，他都封好上报，他就像这样毫无私心。他生性诚实，缺少文采，做官时以清廉著称，当时人们把他比作西汉时贡禹（那样明经洁行的人）。但是他缺少宽容，又不整饬自己的威严，也因此被有些人看轻。有人问第五伦说：“您有私心吗？”他回答说：“老朋友中有送给我千里马的，我虽然没有接受，但每到朝廷选拔官吏时，我心里总不能忘了他，可始终也没有任用他。我哥哥的儿子常常生病，我一夜里十次去探望，回来却安安稳稳地睡下；我的儿子有了病，我虽然不去探望，但却整夜睡不着觉。像这样，难道可以说没有私心吗？”

题目

解释 辄叱遣之的辄 若是者的是

翻译或问伦曰：“公有私乎？

吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠

你对第五伦的”私心“的看法

湖上

徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

”乱“字好在哪里？

全诗表达了游人怎样的心情

在这里与大家分享一下本次芙蓉区小学数学的教育学部分的题目，希望各位能在此提供一下答案~~

1、达尔文说：“我即没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”这说明：

A.观察室理解知识的重要阶段 B.学习和科学研究在本质上都是认识过程，离不开观察 C.通过观察获取大量感性认识，才有可能得到真知灼见 D.培养学生观察能力

2、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。说明感受的 现象。

A.适应 B.对比 C.联觉D.补偿

3、学习的本质是

A.学习是由经验引起的 B.学习的结果直接表现在行动上 C.学习的变化时持久的 D.变化是由联系或反复经验产生

4、学生对于数学定理，哲学命题的记忆属于

A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆

5、教学使一个系统过程，在该系统中最活跃，最丰富多彩的变量是

A、教学内容 B、学生特点 C、教学特点 D、教学环境

6、下列哪一项是取得教师资格证的必要条件

A、有一定教学经历 B、有计算机等级证书 C、有良好的思想道德 D、有科研论文

7、影响自我效能感的因素有

A、直接经验 B、替代性经验 C、言语说服 D、情绪唤起 影响个体自我效能感的因素主要有五个方面，即个人的成败经验、替代性经验、言语说服以及情绪和生理状态因素；提高学生学习的自我效能感，对他们学业成绩的提高以及将来的发展具有更加特殊的现实意义。

8、学习动机和学习效果之间

这个我就直接写答案了：有影响但受其他因素影响

9、教育方法上，人本主义学派主张

A、情感教育 B、自我激励 C、开放学校 D、合作学习

人本主义心理学关注人的各个方面（尤其是情感方面）的全面发展，重视人的自由、尊严、价值、选择和责任，探讨人的友爱、创造、自我、自我实现、人生价值、生命意义、人生成长、高峰体验等问题。

在教育上，人本主义主张，不要客观地判定教师应当教授学生什么知识，而应当从学生的主观要求着眼，帮助学生学习他们喜欢而且感觉有价值的知识，应当以学生为中心，让学生开展自由的学习，自主选择和决定学习活动；教师只是一个“为学习提供便利条件的人”“学习的促进者”。人本主义理论提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习以及开放课堂和开放学校。

10、创造性思维特征

A、流畅性 B、发散性 C、独创性 D、灵活性

第二篇：长沙市芙蓉区20xx年公开招聘小学及幼儿园教师公告

长沙市芙蓉区20xx年公开招聘中小学及幼儿

园教师公告

为进一步优化教师队伍结构，提高我区教师队伍的整体素质，为义务教育优质均衡发展提供充分的人才保障，经研究，决定面向全国公开招聘中学教师20名，小学教师100名，幼儿教师15名。现公告如下:

一、组织领导

此次公开招聘工作在芙蓉区机构编制和人事调配工作领导小组的领导下进行，由区人社局牵头，区教育局具体组织实施，区编制部门派人参与，区监察部门进行全程监督，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

二、招聘范围

1、应届毕业生：全国普通高等学校国家计划内统招的2013届全日制毕业生（20xx年7月31日以前毕业）。

2、在职人员：有连续一年及以上与报考岗位相同工作经历且目前在相应岗位任教的在职教师。（如报考小学教师岗位的须从20xx年下学期至今一直在小学任教。）

三、聘用人员的管理

1、招聘录取人员列入芙蓉区财政全额拨款事业编制；

2、招聘录取人员实行合同聘用制和人事代理制。

四、招聘条件

基本条件：拥护中国共 产 党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，事业心和责任感强，服从组织安排；身心健康,符合教师所必备的其他条件。具体岗位条件如下：

（一）中学教师岗位

1、具有正规全日制本科及以上学历，应届毕业生要求为师范专业毕业。

2、具有相应层次和对应学科的教师资格证书；

3、年龄在35周岁以下（19xx年3月14日以后出生），具有特级教师称号、副高以上职称者年龄放宽到40岁（19xx年3月14日以后出生）。

4、报考语文、英语、音乐学科的普通话水平达二甲，其他学科达二乙；报考人员需要取得一级以上省普通高等学校计算机应用水平等级考试合格证书；应聘英语教师岗位的人员英语达CET四级及以上水平。

（二）小学教师岗位

1、所有报考人员须具备本科及以上学历，且应届毕业生第一学历为师范专业的正规全日制本科，在职教师第一学历为师范专业正规全日制且大专及以上。

2、具有相应层次和学科的教师资格证书。持有中学物理、化学、生物、地理学科教师资格证可报考小学科学教师。

3、年龄在35周岁以下（19xx年3月14日以后出生），具有特级教师称号、副高以上职称者年龄放宽到40岁（19xx年3月14日以后出生）。

4、报考语文、英语、音乐学科的普通话水平达二甲，其他学科达二乙；报考人员需要取得一级以上省普通高等学校计算机应用水平等级考试合格证书；应聘英语教师岗位的人员英语达CET四级及以上水平。

（三）幼儿教师岗位

1、应届毕业生须具备幼儿教育专业正规全日制且大专及以上学历；在职教师要求具备大专及以上学历，同时第一学历为幼儿教育专业正规全日制且中专及以上。

2

2、年龄35周岁以下（19xx年3月14日以后出生）。 3、具备相应层次教师资格证，普通话达二级甲等及以上水平。

4、具有计算机等级证，能熟练运用多媒体教学。 5、有扎实的幼儿教育理论知识，有从事幼儿教育的专业知识和教育教学水平。

6、教学基本功扎实，如说、唱、弹、画、手工、讲等，一专多能，个人素质出众，善于表达和交流。 五、招聘岗位及职数

中学教师20名，其中应届毕业生13名，在职人员7人；学科分布如下：

小学教师100名，其中应届毕业生50人，在职人员50人；学科分布如下：

幼儿教师15名：应届毕业生7名，在职人员8名。

每个职位招聘计划数与报考人数的比例不得小于1:5（含

1:5），达不到比例的，则取消或调整该岗位招聘计划数。

六、招聘程序和时间安排

（一）程序：网上报名——笔试——入围人员资格审查——

3

入围人员面试与试教——体检——考察（含资格复核）——确定拟录人选——公示录用。

（二）时间安排

1、发布招聘公告：3月1日—3月13日（将在芙蓉区人民政府网站、芙蓉区人才网、芙蓉区教育局网站、芙蓉区公开招聘教师网站，长沙市教育人才信息网和长沙晚报等新闻媒体发布）。

2、报名：采取网上报名的方式进行，不接受其它形式报名。报名时间：3月14日—3月16日共三天，每天8：00－21：00。报名截止时间3月16日21:00。请应聘者在规定时间内登陆芙蓉区公开招聘教师网站（）进行网上报名。每人限报一个岗位，招聘条件以招聘公告为准。报名时，报考人员要仔细阅读报名协议和诚信承诺书，提交的信息应当真实、准确。报考人员提供虚假信息的，一经查实，取消录取资格。

3、打印准考证：时间为3月20日—22日共三天。考生登陆芙蓉区公开招聘教师网站（），输入身份证号以及密码，自行打印准考证。打印准考证截止时间3月22日21:00。

4、现场采像、笔试：3月23日（周六）（具体时间、地点见准考证安排）。

（1）开考前20分钟，考生携带笔试准考证和本人身份证到指定的考室进行现场相片采集。

（2）由区教育局统一组织招聘岗位的笔试，文化专业知识和综合知识的笔试合并进行，分值100分。

（3）考试时限以准考证为准。

（4）笔试后，报考同一岗位者按笔试成绩由高到低排序， 4

根据招聘人数计划及学科按1：3的比例确定资格审查对象。

5、资格审查：时间为4月6日（周六）一天。入围人员需提供下列材料的原件和复印件：

①应届毕业生：身份证、学历证书或就业推荐函、就读期间成绩单、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《外语水平等级证书》(只有报考英语岗位的需要)、《教师资格证书》或教育学、心理学成绩单及技能测试合格证及其他相关材料。

②在职人员：身份证、学历证书、职称证书（只有副高职称的需要）、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《教师资格证书》、《外语水平等级证书》(只有报考英语岗位的需要)、县级教育行政主管部门提供的任教经历证明及其他相关材料。

不参加资格审查或资格审查不合格的人员取消入围资格，在报考同一职位的人员中按笔试成绩依次递补一次。资格审查合格人员方能进入面试和试教（说课）环节。

6、面试与试教：4月13日（周六）。面试与试教的具体要求和地点见芙蓉区公开招聘教师网站

（）上通知，未按时参加者责任自负。面试与试教合并进行，由区教育局统一组织。面试与试教总分为100分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为应聘者面试与试教的最后得分。面试与试教的合格分数线为75分，即面试与试教成绩低于75分（不含75分）的考生不进入体检程序。

7、成绩合成：笔试成绩和面试与试教成绩按照4：6的比例合成考生总成绩（四舍五入，保留小数点后两位数），总成绩相等时按面试与试教成绩高低确定排序。

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8、体检：按照合成后的总成绩由高到低排序，根据各岗位的招聘人数，按1：1的比例确定体检对象；由指定医院对拟录人员进行体检（费用自理），体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准（试行）》及教师资格认定体检标准执行；体检不合格或者弃权，则从报考同一职位在面试与试教成绩达合格分数线以上的考生中按合成后的总成绩依次递补一次。

9、考察及资格复核：由区教育局组织相关部门对体检合格人员进行考察，考察（含资格复核）采取走访调查、座谈、查阅资料等形式进行；考察不合格或者弃权，则从报考同一职位在面试与试教成绩达合格分数线以上的考生中依次递补一次。

10、公示录用：笔试、面试与试教、体检、考察等各个阶段的工作完成后，考察合格人员为拟聘用人员。拟聘用人员名单公示7个工作日，接受考生的咨询与社会各界的监督，经公示无异议后办理相关人事手续。

七、其他

1、笔试成绩、面试与试教成绩、总成绩可登录芙蓉区公开招聘教师网站查询。面试与试教对象名单、体检对象名单、考察对象名单、拟录用人员名单均在芙蓉区公开招聘教师网站（）予以公示。

2、应聘人员提供的证件、证书和证明以及填写的所有信息如有弄虚作假的，一律取消其考试及录取资格。

3、在职教师调出原单位的手续由本人负责，在规定时间内未能办理相关手续的视为自动放弃。报考人员录用后，其岗位等级待参加单位的岗位竞聘后确定。

4、本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试培训班。敬请广大考生及家长提高警惕，切勿上当受骗。

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5、本方案由芙蓉区教育局负责解释。

咨询电话：芙蓉区教育局 0731－84683254 84683244

芙蓉区人力资源和社会保障局0731－84683261

监督电话：芙蓉区教育局监察室 0731－84683253

芙蓉区教育局

芙蓉区人力资源和社会保障局

二〇一三年三月一日

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