一年级阅读课教学设计

《365夜故事》               

                                              

第二篇：读《365夜故事》

不同的童年，相同的书

——父子同读《365夜故事》

《365夜故事》是我小时候看的第一本故事书，在我的脑海中烙下了深深地印记。

在《365夜故事》中，既有充满神奇浪漫色彩的神话传说、民间故事；也有开拓心智的童话、寓言、名人轶事、幽默故事等。这些都是经过编者精心剪裁提炼的世界故事宝库中最脍炙人口的名篇佳作，其中所表达的对真、善、美必胜的乐观信念，对假、恶、丑的嘲讽和无情的鞭挞，对于开拓我们的智力，陶冶我们的性情，锻炼我们的意志，完善我们的精神，都会有很大的帮助。可以说，每一篇故事都是充满人生哲理的、隽永含蓄的小诗；都是富含着幻想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。正是这《365夜故事》给了我一个童年的七彩文学梦，滋长了我童年的幻想和追求，激发了我强烈的求知欲望，指引了我的人生之路。

如今的我，已走过了阳光的童年和少年岁月，也即将走过灿烂的青春年代，同时我拥有了我生命的延续——儿子。转眼间，儿子长大了，当他进入小学读书的那一天，我送给他一份礼物——一本《365夜故事》。这本《365夜故事》虽然和我小时候看的那本内容有所不同，但它的核心思想却是一致的，即滋润孩子幼小的心灵，培养孩子对真、善、美的追求，塑造孩子健全的人格。这也是一个父亲对孩子的期望。

儿子拿到这本故事书后翻看起来，马上就被书中的精彩故事吸引了。遇到书中他还不认得字他就来问我，我耐心的告诉他字的读音和意思。后来，我又送给他一本《新华字典》，教给他查字典的方法，让他遇到不认识的字时，就查字典。就这样，儿子在看书的同时，积累了大量的识字量。

书中的故事，有的内容很浅显，儿子看了马上就领悟到了故事中所含的寓意；有的稍微隐晦些，儿子不能看懂就来问我，我就耐心的引导、启发他，让他自己慢慢地去感悟。

例如：《鹰和母鸡》这个故事中，母鸡和老鹰原来是一对好朋友，一次母鸡借走了老鹰取食的宝贝——剃刀，却不归还，后来老鹰去索要，母鸡多次找借口不肯归还，最后它们变成了仇人，从此老鹰见到小鸡就抓来吃掉。儿子看到这个 1

故事，联系常玩的老鹰捉小鸡的游戏，就对我说：“老鹰是个大坏蛋，专门吃小鸡，被我抓住了我就把它打死。”于是我就对儿子说：“在这个故事中，老鹰为什么要跟母鸡作对吃小鸡呢？”儿子想了想说：“因为母鸡借了老鹰的刀子没有还。”“母鸡借了老鹰的刀子没有还，这是谁的错？”我又问。“是母鸡的错。”“母鸡错在哪里呢？”我接着问。儿子陷入了沉思中，我让他再仔细的看看。儿子又仔细的看起来，过了一会对我说：“母鸡借了东西没有还给人家，人家来要了它还骗人家。”我说：“对呀，母鸡向人家借了东西不还，还撒谎骗人家，母鸡是不是个坏蛋呀。所以我们借了别人的东西，用完了就要及时归还，万一不小心对了，也要告诉别人真相，千万不能撒谎。撒谎的小朋友会长出长长地鼻子的。”儿子连忙说“知道了，我可不想长出长鼻子，难看死了。”

过了一会儿，儿子又来问我：“母鸡是个坏蛋，骗了老鹰，可是老鹰为什么不去吃母鸡，却去吃小鸡呢？”这个问题一下子难住了我，我就叫他先自己想想看是什么原因，同时自己也急忙动脑筋想想如何来回答儿子的问题。当我想好了答案，就问儿子有没有想出来。儿子回答：“是因为母鸡大，小鸡小，老鹰抓小鸡容易。”我笑眯眯的说：“回答正确，但是你想想妈妈最喜欢谁啊？”“妈妈最喜欢我”儿子说。“如果你被老鹰抓走了，妈妈会不会很伤心啊？”“会的，妈妈肯定会的”儿子肯定的说。“所以最好的答案是，老鹰抓走了小鸡，母鸡会很伤心地。”我说，“爸爸妈妈都爱自己的孩子，宁可自己受伤，也不肯让自己的孩子受伤。你可千万别做坏事，否则爸爸妈妈会很伤心的啊。”儿子点点头，又看书去了，看着儿子懂事的样子，我欣慰的笑了。

又有一次，儿子正看着书，突然站起身向我走过来，问我：“爸爸你不是说狮子是生活在非洲草原上的吗？”我疑惑的回答：“是呀，狮子是生活在非洲草原上的呀，电视里《动物世界》不是放过的呀。上次带你到杭州动物园看狮子时我不是给你讲过吗，动物园里的狮子都是从非洲买来的。”“可是??”儿子指着书里的一篇故事《兔子和鬣狗》说：“这里说狮子是长在森林里的。”我连忙拿过书一看，书中写道：“很久以前，森林里有一头狮子，有一次它到林子里打猎，给自己找点吃的??”我当时头就大了，这不是误导孩子吗，编者也不知道改一下，改成“森林里有一只老虎”不就得了，现在弄出麻烦来，让我怎么解释。我想了想，糊弄说，这只狮子原来在草原，后来被人抓住又逃走了，逃到森林里的。” 2

可儿子又翻了翻书，找到《机智的兔子》、《狮子和驴去打猎》这两篇故事说：“这里也写着狮子长在森林里。” 此刻我心中是暗暗高兴，想不到儿子看书这么仔细，能发现书中的疑点；同时又有点着急，该怎么向儿子解释这个疑问呢？静下心来思考了一下，我对儿子解释道：“因为狮子是万兽之王啊，所以不管是在草原还是在森林，狮子都会出现的，它要管理它的动物王国；还有这是寓言故事，里面的事不是真的，否则兔子、驴是不可能跟狮子在一起说话的。我们看寓言故事，主要是要懂得故事里包含的道理。”儿子听了，似懂非懂的离开了。

想着刚才发生的事，我觉得自己也有必要认真的阅读这本《365夜故事》。于是我趁儿子不看的时候抓紧看，看完后，我决定挑选几篇自认为比较具有教育意义的故事和儿子交流沟通，教给他成长的道理。我稍微总结了一下：1、告诉我们做人不能贪心：《贪吃的小熊》、《蛐蛐吃苹果》；2、不要轻信坏人的话：《鱼和鱼鹰》、《狼、马和狐狸》；3、朋友之间要互相关心、互相帮助：《好朋友》、《不听劝告的笨公鸡》；4、要团结：《牧羊人和羊群》、《狼和它的猎物》5、遇到坏人不要害怕，要用智慧打败坏蛋：《马虎斗智》、《兔子和鬣狗》、《狡猾的狼》??

我希望我的孩子在看了《365夜故事》后，在充满童趣的世界领悟到人生的智慧，让快乐与智慧日日伴随我们和孩子一同成长吧!

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学校：牌头镇中 姓名：赵建岳

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