《我和小姐姐克拉拉》阅读教学设计

一、生活秀，秀出童年乐事，引入阅读

1、展示照片（姐姐妹妹玩一个玩具熊）

2、述说人物和故事。

故事中的两个小朋友，一个叫希望，一个叫未来。希望是姐姐，今年10岁，比妹妹大两岁。你说妹妹几岁？

你看，姐姐妹妹最喜欢玩玩具熊。两个人最开始在一起玩玩具熊，可是，不一会两个人就开始抢了起来，谁都希望能够独自多玩一会，妹妹没抢过姐姐，这不，她叫：“姐姐，我要玩！我要玩！”姐姐才不理她，她还没玩够呢。妹妹“哇”的一声大哭！谁哭了？妹妹哭了，眼泪像决了堤的水一样。

3、引入

这是发生在同学家里的故事，是真实的故事。你们觉得有趣吗？有趣的故事还有许多许多。只不过我们都比较懒，没有把它们记下来。

德国的著名儿童文学家迪米特尔?茵可夫，是个有心人，他把儿童的有趣的故事都记了下来。今天我们先来看看这本书。

4、 齐读书的名称《我和小姐姐克拉拉》。

二、看封面，读人物介绍，了解主要人物和内容

2、出示封面，你看到了什么？（生：两个小朋友）他们在干什么？

3、你还发现什么了？（五个白色的小天使）今天啊，我们就来一起认识这本《我和小姐姐克拉拉》

4、他们啊，是一对姐弟，人们总是把他俩弄混，人们为什么会把他们弄混呢？（看图片）生猜想。好，我们来听听看。

（师播放录音：这是我，这个是我的小姐姐克拉拉，人们总是把我俩弄混，这是因为，我俩也时常相互弄混的缘故。比如说吧，妈妈问：“是谁把冷藏室里的冰淇淋吃得精光呀？”我立马就会说：“是克拉拉！”尽管我也一起吃来着。如果妈妈问：“是谁把冰淇淋吃光啦？”克拉拉也会抢着说：“是弟弟！”尽管她也一起吃来着。其实，只要看着有两把调羹，那就会知道，不是一个人干的了：克拉拉为什么这样说，我不明白。我为什么这样说呢？这是因为她总是比我吃得多。瞧。她的嘴巴这么大：比我的嘴巴可大多了。不过我吃东西比她快，这一点就没有别 1

人知道了。）

4、看来这对小姐弟，还真是一对古灵精怪的姐弟呢！他们每天都给爸爸妈妈创造了很多出其不意的事件，给他们带来了很多欢乐，真是一对可爱的小天使！这不，有一天啊，克拉拉手拿一把剪刀来到弟弟的面前，说，你知道我是谁吗？我是一个女理发师！弟弟说，我不信，你压根就不会理发。克拉拉说：“要不要我给你露一手？”弟弟心想，反正姐姐也不会理发，就让她自己丢人吧，说：“好啊，露一手瞧瞧！”可是克拉拉说：“行。不过有个条件，得先付钱，一个真正的理发师是不会替付不起账的顾客理发的！”弟弟心想：小姐姐真是厚脸皮。我们应该向外面理发店一样，后付钱呀！克拉拉不同意，弟弟没办法，只能先付给克拉拉十个欧分，外加一块泡泡糖，还有四粒花纽扣！克拉拉收下她的报酬后，马上把泡泡糖塞到嘴里嚼开了，就像好几个月没有见过泡泡糖似的。“那我们开始吧！你要什么样的发型，长的短 的？”弟弟也不知道需要什么样的发型，只有老老实实地说：“不管长短，只要漂亮就行。”克拉拉说：“那好，包你漂亮！”

5、弟弟坐到大镜子跟前，克拉拉在他脖子上系上一条大毛巾。她举起剪刀，身后马上就响起了一片喀嚓喀嚓声，你们猜猜，又发生了什么？（生联想）

6、没多会儿弟弟的头发就去掉了一半。你想读读他俩的对话吗？（生分角色读）读的时候请分清，红色是克拉拉的话，蓝色是弟弟的话。

“住手！”弟弟叫道，“停下！”

“干吗？”小姐姐问道，“才刚刚开始呢！”

“你不是真理发师！”

“谁说的？”

“你一点也不会理发！”

“那好，这是什么？”克拉拉真的发火了，她举着一把头发叫道：“不是我剪的，那是谁？”

“就是你剪的！”

“就是嘛！我说过我会！”

“求求你，求求你！克拉拉！放过我吧，我不剪了！”

“你付过钱了没有？”

“当然付了！”

2

“那我得继续理，对顾客应该服务到家。”

7、她剪啊剪啊，剪刀喀嚓喀嚓响个不停。就像弟弟事先预料的一个样，克拉拉压根儿就不会理发，弟弟的头就像翻耕过的草地似的，抗议也没有用了。（出示图片）

8、孩子们，你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？

9、克拉拉和弟弟也很喜欢小动物，（出示图片）看看图片，你们见过这样的狗吗？他们却有一只这样奇怪的狗，这只奇怪的狗与他们之前发生了什么？你们想知道吗？

10、克拉拉的爸爸带回家一条狗漂亮的长毛狗。姐弟俩给他们取名叫 “嗅嗅”。两个人都非常喜欢“嗅嗅”。可是，弟弟认为如果嗅嗅是黑色的就更好了。而克拉拉却说假如它是金黄色的就更令人满意了。一天晚上，爸爸妈妈去剧院看演出了。他俩刚刚离家，克拉拉就对弟弟说道：“我决定了，把嗅嗅染成金黄色！它染过以后会与我更相配！” 她跑进卫生间取来了妈妈的染发剂。弟弟则拼命地抱着嗅嗅生怕她把自己的后半部分给染上了颜色。不一会，嗅嗅的前半身就被染成了金色，弟弟一看也取来了一罐黑色麂皮粉，对着嗅嗅的后半部分就喷。不大一会儿，嗅嗅就黑黄分明了。嗅嗅的前半部分金灿灿，后半部分黑漆漆的，它对自己的这副模样也非常惊讶。在镜子里看到自己的怪模样以后，足足叫了五分钟！克拉拉看到自己的成果很自豪的说：“这样的狗全城再找不着第二条。”

11、爸爸妈妈回家了，他们看到了嗅嗅，这时，你觉得会发生什么？秘密呀，就在藏在书中??

18、老师刚刚仅仅是介绍了书中的几个小故事，通过这几个小故事，你想说点什么？有什么感想？（生说，写读书卡）

19、那克拉拉和弟弟还发生了哪些更好玩，更有意思的事情呢？他们啊，都藏在书中呢，你们想不想继续读？那么老师就每人发一本书，剩下的时间我们就来读这本书。

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第二篇：课件教案《我和小姐姐克拉拉》

阅读课课件配套教案

---------《我和小姐姐克拉拉》

教学目标：

1、通过对人物的行动、语言、事件的讲述，了解人物形象特点，感受人物的调皮和快乐。

2、给学生表演故事，用语言感染学生，让故事内容吸引学生兴趣，提高学生阅读的兴趣。

（1）边读边思考。

（2）学会有序地、完整地读故事。

教学过程：

一 、欣赏导入

1．课件欣赏《我和小姐姐克拉拉》中的经典有趣的画面

2、导入：看着诙谐有趣的画面，大家还记得这是哪本书吗？作者是谁？（出示封面）（同学们说的真对，这就是我们前一阶段一起读的《我和小姐姐克拉拉》。大家都被故事深深吸引，请你找一找这一段话在书中的哪一页？（幻灯片四个片段）

3、介绍作者

你想认识写这些有趣故事的作者吗？[迪米特尔?茵可夫，德国著名儿童文学作家，出版过95部作品，其中一部分被译成24种文字在各国出版。]

（教师叙述：他是一个非常了解儿童生活乐趣的大人，孩子的狡黠、天真、可爱在他的书中表现得淋漓尽致。在他的故事里，我们看到了曾经的自己，一边看一边忍不住吃吃地笑。这本《我和小姐姐克拉拉》被评论界誉为“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。）

2、整体感知，叙述自己最喜欢的故事

（1）我们几乎喜欢每一个故事，我们也喜欢故事中的两个主人公，根据目录选择一个你感兴趣的问题回顾精彩故事瞬间。

1、樱桃巧克力大蛋糕是什么样子的？用书中的句子回答。

2、托尼叔叔的妻子为什么会变得那么胖呢？

3、猫狗之战可真精彩!找出描写这场“战争”的句子勾出来

4、书里有很多这样的词，如：磨磨蹭蹭、清清爽爽??你还能在这本书里找到这样的词吗？

同学们真会读书，书中的每一个词，每一句话，大家都牢牢记在脑子里。所以这本《我和小姐姐克拉拉》被评论界誉为“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。

（2）书里有许多描写童心童趣的故事，同学们还自己设计了一张阅读卡，迫不及待地想和大家交流。哪个故事最有趣？哪个故事最像我做的？

最有趣的： 最像我做的： （说说你的推荐理由）

是啊，书中的我与小姐姐克拉拉总是精力充沛，异想天开，他们用儿童的眼睛看世界，总是很认真地逗得我们开怀大笑。

二、聊聊“我和小姐姐克拉拉”

1、选择同学们喜欢的《吃苹果大赛》这个章节，看看这两个小可爱会上演什么样的戏剧呢？

（1）她们在干什么？克拉拉在干嘛，我在干嘛？把你觉得有趣的地 方

说给大家听听。学生交流 说说有趣的地方

瞧，小姐姐和我说的话真有趣

（2） 他们谁赢了?为什么?

假如是你，你会想什么样的办法呢？

（3） 事情的结果并非你们所料想的。想象一下，下面会发生什么事？妈妈会和他们说什么？他们此时心里想些什么？（指导学生可边读边想象。）

2、还有哪些故事你也觉得有趣？

《双色狗》点子有趣，居然把狗分了了两半（出示图和句子）

《跳蚤马戏团》动作也很有趣。（出示图和句子）

说了这么多，读了这么多，你觉得书中的“小姐姐”是个怎样的孩子？用一个词语来形容一下

学生交流

克拉拉，是可爱的小姐姐，好奇好动的她，总是不停地想出怪主意、馊主意，拖着弟弟到处闯祸。可是你又不得不喜欢她，那是个充满简单的快乐的孩子，自然而随意，轻松而活泼。天真烂漫的童年就是这样令人神往，真的太美妙了，不愧是一部“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。书中像这样生动有趣的故事还有许多。他们的天真淘气令你开怀，他们的异想天开让你捧腹，他们的善良爱心更会使你感动不已。我们每个人都会在他们身上找到自己的影子，因为这就是童年。

（出示：童年像五彩棒，似七色花，如万花筒。）

相信同学们也是笑嘻嘻地读完这本书。

3、今天我把：我和小姐姐克拉拉也请到了我们教室，让我们亲身参与他们有趣的故事吧？（学生表演儿童剧）

三、提升仿说

原来我和克拉拉就在我们身边，他们一点都没有坏心眼儿，他们从来没有存心去做过坏事，可是，唉，他们又往往一不小心就让事情变糟糕了。

她想要吃蛋糕时

当每天给他们姐弟俩钱的托尼叔叔说没钱了

她第一次理发

把家里的狗瓜分

一个个小故事里，活生生的克拉拉把家人东西当成了实验品。

这样的事情我们也常常有啊，

想帮妈妈拿个碗

手里拿把拖把

明明只是想看看爸爸的手机里面有什么好玩的

给金鱼喂食却常常

类似这样的事情，想来大家都做过，把你的故事说一说，大家一定喜欢听。

四、 课外延伸，推荐新书

瞧，克拉拉就在我们身边，《我和小姐姐克拉拉》给我们带来了许多的快乐。像这样的书还有很多。

1、补充介绍“彩乌鸦系列”。《我和小姐姐克拉拉》是“彩乌鸦系列”中的一本，这套书共有20本，还有十几本。

2、出示彩乌鸦标志。

3、出示一本本书，简单介绍内容，激发孩子阅读兴趣。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，是呀，生活中不能没有书，书是我们的良师益友。让我们一同喜爱上读书。书，能保持我们的童心。