学习杨茂春教授关于《教师职业道德规范》解析的心得 今天学习了杨茂春教授关于对《中小学教师职业道德规范》的解读，让我收获颇丰。杨教授知识渊博，旁征博引，用他丰富的人生经历和心得，让我对教师师德规范的涵义有了很深刻的理解。下面就是我的一点体会：

加强教师师德的规范，对教育教师队伍的发展、对提高教师职业水平和教师的社会地位有十分重要的现实意义。

师德是教师的灵魂，教师在从事教育活动中，展现出来的人格魅力和价值取向，对学生有着潜移默化的积极影响。杨教授认为，教育的目的是提供资源，让学生能以健康的方式、发展自己的身体素质和心理素质、社会功能、知识水平、创造能力、开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性。教育的目的简单的说就是通过教育把每个学生的特长和潜能充分的发挥出来。

正是由于教师的职业特点和性质，新修订的《中小学教师职业道德规范》对教师师德提出了高要求，比任何职业的要求都要高。伴随着素质教育实施，课程改革深化，教师的道德素质被认为是比文化素质更为的重要。

作为一名人民教师，在这种形势下，更加使我意识到，自身师德的规范和提高是自己的教师职业发展的主要内容。因此，在今后的教育生涯中，我要时刻以新的《教师职业道德规范》作为自己职业发展努力的方向。

树立师德意识，“身正为范”。努力提升自身的道德修养和实现自我改造。让自己成为学生行为引导者和垂范者。

用行为树立师德楷模，让自己用自己的行为去影响身边的学生，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，用自己的行为去影响了学生的道德情感和精神世界，让学生在成长过程中，产生产生正确的价值观，人生观和世界观。总之，按照新的《中小学教师职业道德规范》的要求，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，树立终身学习的观念。努力提升自己，不断地加强自己的师德修养，把自己锻炼成为一名优秀的人民教育工作者。

吉阳小学罗观

20xx年12月16日

第二篇：乡村女教师读后感

观《乡村女教师》有感

——教师职业道德

“从今天起，你们不再是普通的孩子了，是学生。我教你们念书、算术。你们要成为识字的人。我要教你们思想。”瓦尔瓦拉的这句普通的开场白被重复了三次，拉开了经典教育题材的历史序幕。

全片以瓦尔瓦拉.瓦西里耶夫娜主动从都市来到乡村做女教师的历程为主脉，在经历了第一次、第二次世界大战，以及前苏联卫国战争之后，展现一个平凡的女性在不平凡的历史变迁中，如何用自己坚定的信念影响一代又一代的人。在片中我们看到了一位像慈母一样的瓦尔瓦拉用柔情的一身来播撒知识种子的教师形象。同样，我们在瓦尔瓦拉的身上学到了许多许多。

首先，一个花季少女毕业之后面对众多优越条件并不心动，居然选择到一个偏僻、遥远并且人人都不愿意去的荒村野地去当名乡村教师。她说过：“我要当一名教师，到祖国的边疆去，到祖国需要我的地方去。”这句普通的估计每个人都说过的话，但是又有多少人真正能付诸于实际行动中呢？在他们看来，这似乎也只是一句只能放嘴上说说的话，但是瓦尔瓦拉却是真的坐在简陋的马车上，在寒风暴雪的陪伴下去履行她的誓言。风雪阻断不了她前进的步伐，那雪地上留下的坚毅脚印昭示了她对教育的信心。

其次，瓦尔瓦拉说过很多老师都会对自己学生说过的一句话：“你们都是我的孩子”，但是真正能够做到的又有几个呢？但是瓦尔瓦拉真的做到了对待学生如自己的孩子那般热爱，她无时无刻不在用自己的爱心、耐心关爱着自己的学生；她无时无刻不在用坚毅和果敢与残酷的现实对抗，这一切都是出于她对学生们深沉地爱。那个夜晚，她收到了一封又一封来自远方学生们的来信，字里行间都是学子们对老师的深深思念之情，是学子们对老师的感恩之情。她付出了自己的青春、学识却培养了一批批国家建设急需的人才。所以作为一个优秀的教师就应该平等的对待每位学生，要知道没有教不好的学生，只有不会教的老师，优秀的老师应该善于从整体把握教学法的理论体系结构，发展学生的学习能力，培养学生们的德智体美全面发展，让学生们快乐的学习。

再次，瓦尔瓦拉身上的奉献精神让我非常敬佩。她就像一支蜡烛，用一生的时间燃尽了自己，照亮了别人，像一支粉笔，为了教诲学生耗尽了全部的心血，把自己的生命作为笔粉，磨到最后默默地消失了。在这样一个现代化社会，需要这样的为了学生、为了教育工作牺牲自己的一切，全身心地将自己奉献的人。

在当今这个竞争激烈的社会，教育行业也同样面临着激烈的竞争。学校要发展、壮大，必须需要像瓦尔瓦拉.瓦西里耶夫娜这位为教育事业奉献终身的老师更需要要有个良好的师德、师风做后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上体现师德，在实践中进行道德修养，真正认识善与恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。

那么教师该如何培养崇高的职业道德呢？首先，我认为老师要爱岗敬业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了这份职业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己分内的事，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，只求更好，不断地挑战自己，超越自己。在教育教学过程中不断地丰富自身学识，努力提高自身能力，严格 履行师德师规，有高度的责任心并且做到爱岗敬业。另外，要做到以学生为中心，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每位学生的全面素质和良好个性的培养，不用成绩来衡量学生的好坏，与每位学生建立平等、融洽、相互尊重的关系，关心爱护每位学生，发掘每位学生的潜能，做到不体罚学生。同时，要多与家长沟通与交流，一起探讨促进孩子发展的方法。

其次，教师要有足够的爱心。崇高的师爱表现在对学生的一视同仁、关心爱护上，做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”无论在学习还是生活上都时时刻刻给予学生关爱，对于学生细微之处的进步之处要多给予鼓励或者奖励，有利于学生树立学习的信心、培养学生们的学习兴趣。

再其次，老师要做到以身作则。因为老师的一言一行会对学生的思想、行为和品质会产生潜移默化地影响，也将会给学生带来一生的影响。所以，老师一定注重自己的言行举止，凡是要求学生做到的自己首先也要做的到；凡是禁止学生做的，自己也坚决不做。严于律己、以身作则，才能让学生心服口服。

最后，作为一名教师，养成终身学习的习惯是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师只有养成活到老学到老的习惯才能胜任这一富有挑战性的职业。

教育发展，教师是关键；教师素质，师德是关键。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风。像瓦尔瓦拉.瓦西里耶夫娜一样用崇高的人格魅力影响一代又一代的人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和创新精神的高素质人才，成为人民满意的教师。