《每个父母都能成功——李圣珍老师的教育胜经》

读后感

天河区昌乐小学 郭海英

假期里，在网上搜到一篇报告在报告文学《每个父母都能成功——李圣珍老师的教育胜经》。这本书介绍了北京一位叫做李圣珍的老师。好几年来，她已经将来自全国各地的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子。在来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格；有的孩子上到小学四年级，数数还超不过20；有的孩子一见到书本就想撕……但是，就是这些认为“不可救药”的孩子，在李老师的教育下，他们在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步。有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。李圣珍老师，被人们称为“拯救差生的圣手”，她在谈到自己的教育时，语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。

读李圣珍老师的教育故事，让我想起了另一本西方教育名著：《每个孩子都能成功》。这是美国著名的学习问题专家托马斯〃阿姆斯特朗在15年深入的调查研究的基础作所写成的经典教育专著。作者的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子，而“学习不行的孩子”绝大部分是世人带着有色眼镜看待的结果。 1

作者认为，“学能低下”应该换成“学习差异”。成千上万的被认为有“学能低下”的小孩，并不是真正的低下，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。作者还举了一个例子：

一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。

小比利，其实与我们所了解的爱迪生的童年学习经历有很多的相似之处。李圣珍老师常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。 我们每一个当老师，都应该摘掉有色眼睛，认真去了解每一个孩子的独特需求，帮助每一个孩子用自己的方式去获取成功。

大家请读一读李圣珍老师的教育胜经20条：

第一，如果用我们现在的家长那种高度社会化的思维去对待来自天性的自然孩子，那么，教育就像拔苗助长。

第二，教育孩子是一门神秘的科学，目前我们对此知之不多，对 2

孩子的心理要把握火候，采取的措施要恰当，使用的语言要到位，逐渐与孩子心意相通。

第三，家长和孩子难以沟通，是因为二者在人格上压根儿就不平等。

第四，家长动不动就用"不好好学习将来就下岗"、"学习不好将来只能卖油饼"之类的话去恐吓孩子，其实孩子根本听不懂。

第五，如果父母不能成为孩子的情感归宿，孩子的心就会"移情别恋"，家长十有八九的心血就白费了。

第六，一定要让孩子多读那些能够进入他们灵魂的好书，这是让他们迅速成才的一大秘诀。

第七，孩子遇到困难，切记不要指责，要采取具体的措施去帮助他们逾越这些障碍。

第八，家长不要在物质上过多地刺激孩子，否则孩子会越来越活得像个动物。

第九，孩子不是父母"喜怒哀乐"的发泄对象，也不是实现父母意愿的工具。

第十，要赞扬孩子的优点，但是又要指出他们的缺点，要实事求是地评价你的孩子，同时要注意你的表达方式，做到言出必行，赏罚分明。

第十一，要给孩子留出一点适当的空间，切勿24小时监控，切勿尾随盯稍。

第十二，不要对孩子说，你这不行，你那不行，这个危险，那个 3

太难，要鼓励他们自己去探索。

第十三，要学会欣赏你的孩子，不要单一化或者僵化地看待孩子的缺点，也不要将自己孩子的缺点与别人的孩子的优点相比。

第十四，我教育孩子的过程，有人说是把"动物"转化为人的过程，是把一个只知道吃喝住穿等生理满足的低级行走的、让动物属性占上风的人培养成一个有丰富的生命内涵的大写的"人"。

第十五，我从不给孩子制定远大的理想，但是我要通过我对人性的把握，对教育规律的理解去触发他们的理想，让他们愉快地完成力所能及的工作，积小成而渐大成。

第十六，没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

第十七，家长对孩子不要期望过高，不要期望孩子去做那些高不可攀的事，否则只会事与愿违。

第十八，教育之道，不外乎以心换心，精诚所至，金石为开，父母切勿己所不欲，勿施于人。

第十九，素质教育，最要紧的不是教育好孩子，而是教育好父母，尤其是母亲的素质，决定一个民族的素质。

第二十，千学万学，学做真人，只要人做好了，升大学，搞搞创造、有所建树，不就是水到渠成的事情了吗？

（摘自《每个父母都能成功》一书）

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第二篇：每个父母都能成功

《每个父母都能成功》

俗话说：“可怜天下父母心”，每位父母都会用尽毕生的心血去培养自己的孩子，去爱自己的孩子，同样的，每位父母都有自己的教育方式与爱的方式，严厉的爱，慈祥的爱和温暖的爱，当然，父母也要根据孩子的性格以及需要来给予适当的爱。

有的父母比较不善表达，表达爱，表达自己的关怀以及一切都会放在心里，也许这样，父母觉得孩子应该懂得自己的爱。但他们不知道，他们的孩子其实很需要父母的爱，需要自己的爸爸妈妈能够表达出来，这样才能肯定爸妈是爱他们的。如果父母连一句简单的问候，一句温暖的话语都不能够向孩子表达，孩子往往都会觉得和父母之间隔着什么，而这样，有时会导致孩子本身的自卑与堕落。为了使家长与孩子之间能够有好的相处，这时的家长应当对孩子表达自己的爱与关怀，不管是言语上的还是动作上的，还是细微的给予，这些都能够让孩子感受得到父母的爱，这样，孩子才能够开开心心的，享受的，过着每一天。对孩子来说，学习与生活就会处理的很好，而这不也是每位父母所期盼的吗？

“如果孩子生活在批评之中，他便学会谴责；如果孩子生活在敌视之中，他便学会好斗；如果孩子生活在恐惧之中，他便学会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励之中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境里，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在友谊之中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。”这是《每个父母都能成功》中李圣珍老师说的话。对于孩子来说，生活坏境极其重要，同样的教育方式与教育环境也相当重要。作为父母，应当给予孩子一个温暖的，和谐的生活环境，这样的孩子，对于爱的理解也会相当深刻，而对于世界，对于他人也会懂得给予爱和享受爱。

我们都知道，每个孩子都会有青春期与逆反期，这个时期，有的孩子会和自己的父母有距离，这时，父母要特别注意对孩子的关爱方式与教育方式，过了这一时期，孩子都会明白，父母一直都很爱自己。

在每个孩子的世界中，都会有一个私密基地，父母也要给孩子一定的空间，给孩子适当的自由，当孩子觉得可以告诉你的时候，不用你问，他会告诉你们的，作为父母，要做的，就是尊重孩子。

每个人都有自己爱的方式，对与不同的人，要用不同的方式，爱不仅仅是爱，更是一种牵挂与幸福。