三年级上册《好汉查理》学案分析

三年级上册《好汉查理》学案分析

教学目标：

1、有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容，懂的朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。

3、默读课文，理解课文内容，体会查理发生变化的原因。

4、在生活中，学会理解，尊重他人；懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。 教学重点：读懂课文内容，体会人物思想感情。

教学难点： 理解查理发生变化的原因。

教学准备：学生利用字典，读文中带音节的词语，试着理解意思。

课时安排 ：1课时

教学过程：

一、 揭示课题

前面我们学习了一篇关于金吉娅向陌生的小女孩献出了爱心的课文，体会到了金吉娅善良，富有同情心的美好品质。今天，我们要学习的《好汉查理》，又向我们讲述了另一个爱心故事。

二、初步感知

1、用自己喜欢的方式去读课文。边读边画出自己不懂的地方。

2、默读课文，了解这篇课文主要讲了一个什么故事。

3、再次默读课文，边读边思考；查理发生了那些变化、为什么会有这些变化。

三、探究新知

要求读懂下面的问题；

1、以前查理是一个什么样的孩子?

2、后来查理变成了一个什么样的孩子?

3、查理为什么会有这样的变化？

（因为杰西对查理没有成见，理解，尊重他，向他伸出了友爱之手，而查理非常珍惜这份友谊，查理在陪伴杰西时，他不再搞恶作剧，成为了一个好孩子)

4、你认为查理是一个怎样的孩子，为什么？

5、你认为杰西又是一个怎样的孩子？为什么？

（杰西是个真诚又热情，对生活充满希望，理解、尊重他人的孩子)

四、有感情朗读课文

1、指导：读好对话，注重体会说话人的神态和心理活动。

2、指名读， 分角色朗读。读出说话人物的语气。

五、总结课文

查理和杰西都是好孩子，他们都有爱心。杰西理解、尊重查理，帮助他改正了缺点；查理陪伴了杰西，给了她快乐，他们互相友好，互相帮助。我们也应该学会理解、尊重他人。

板书设计

好汉查理

查理 ------------------------------------- 杰西

陪伴 （互相友好、互相帮助） 理解、尊重

第二篇：三年级语文上册第三十二课好汉查理同步练习

三年级语文上册第三十二课好汉查理同步练习

一、看拼音，写词语。

rén zhī chū，xìng běn shàn xìng xiāng jìn，xí xiāng yuǎn

( ) ( )

wéi rén zǐ,fāng shào shí qīn shī yǒu,xí lǐ yí

( ) ( )

二、积累词语(把课文中的词再写十个)。

调皮 喜欢 恶作剧 度假 羡慕 轮椅 随便 草坪 晒太阳 临走 随便 礼物 相信

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三、在第二题中找3个词连起来写几句话。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

四、把下面的词语恰当地用线连起来。

溅起 秘诀 I 学习 清香 流进 水花 I 天气 勤奋 提出 果园 I 心里 闷热 发现 问题 I 泥土 痛快

五、小学语文排列顺序。

( )村前有条小河，河上有座小桥。

( )我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

( )我家在南方一个山清水秀的小村里。

( )人们来来往往，十分方便。

( )小桥是用一块长的条石铺成的。

六、读下面的一段话，回答问题。

我家的这盆银星海棠(táng)十分美丽。红褐(hè)色的茎(jīng)是一节一节的，有点像竹子。一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的。花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽。

l.这段话是围绕哪句话写的?找出来在句子下面画“_____”线。

2.按短文内容填描写颜色的词语。

( )的茎 ( )的叶子

( )的花 ( )的斑点

3.照样子再写四个词语。

一节节____ 一朵朵____ _________

__________ __________ _________

4.这段话具体写了海棠花的哪几部分?