《如何说少年才会听，怎么听少年才肯说》读后感 偶然间在网上看到了一本名《如何说少年才会听，怎么听少年才肯说》的书，而后，我便如饥似渴的啃读着，简直太神奇了。终于明白了此书为什么是美国家庭教育的第一畅销书，销售300多万册， 被译为30多种文字风靡全球，以及出版20多年长销不衰的魅力所在了。

此书的作者是两位国际著名的亲子沟通专家。在这本书里，她们用大量生动有趣的对话，简单明了的图文，活泼形象的场景为我们讲述了目前家庭教育的种种弊端，探讨了培养孩子自信心的方法，寻求着与孩子建立友爱、互敬关系的沟通技巧。并用大量的事实文例分析了两种差异教育方法所带来的两种截然不同的结果。虽然美国家长与中国家长在对待孩子的态度及方法上存在着种种差别，但是把我们和他们维系在一起的共同之处，远远胜于不同的文化背景差异。因为天下所有的父母都是无比深爱着自已的孩子，都是希望孩子能够健康的成长。

这本书是从六大方面来逐一探讨的。

首先是如何帮助孩子克服消极情绪

第二是如何引导孩子与父母合作

1. 把你看到的事或问题描述出来。“湿毛巾放到床上了”

2. 给孩子提供信息。“毛巾把我的床单都弄湿了。”

3. 用一个词表述。“毛巾！”

4. 说你的感受。“我可不想睡湿床！”

5. 使用字条。（贴在毛巾架上）请把我放回架上让我谅干。多谢！你的毛巾 第三是取代惩罚的方法

1. 表示强列的不满（但不进行人格攻击）“我很生气我的新锯被扔在外面淋雨生锈！”

2. 阐明你的期望。“我希望你用完我的工具马上还回来。”

3. 给孩子指出补救的方法。“这把锯现在需要磨一磨了。”

4. 让孩子做出选择。“你要么用完后放好，要么失去使用的权利。你来决定！”

5. 采取行动。孩子：工具箱为什么锁上了？父亲：你说为什么？

6. 解决问题。“有什么办法能保证你需要时可以用我的工具，而当我需要用时我的工具又一定会放在原处？”

第四是如何鼓励孩子独立自主

1. 给孩子一个选择的机会。“你今天是想穿灰裤子呢，还是想穿红裤子？”

2. 尊重孩子付出的努力。“瓶盖有时很难打开。用汤匙在盖子边上撬一撬也许会有帮助。”

3. 不要问太多问题。“很高兴见到你，欢迎你回来。”

4. 不要急于回答孩子的问题。“这个问题很有趣，那你是怎么想的呢？”

5. 鼓励孩子在家庭以外寻求帮助。“也许宠物店的老板会有些好建议。”

6. 不要扼杀希望。“你想去试演那个角色！多么难得的经历！”

第五是如何夸奖孩子

不要评价，要描述你的所见与感受。

1. 描述你所看见的事情。“地板很干净，床也很平整，书都整齐地摆放在书架上了。”

2. 描述你的感受。“走进这个屋子让人感到很舒服。”

第六是把孩子从固定角色中解放出来

以上这些观点是这本书里主要和我们一起研究的课题，除此之外，还有许多新鲜的理念一直充斥着我们那根因为成天抱怨着为什么孩子总是不听话、怎样才能真正教育好孩子的疲惫不堪的神经。事实上这些观念在我们内心的某一处是存在的，也是被认可的。只是一直以来我们惯用的这些教育孩子的方法早已经根深地固了，短时间内是很难改变的。

事实上，当我们说了这些话以后，孩子们并没有象我们预期的那样不再重复错误的行为了，相反有的时候更加会产生逆反心理。我也曾经试着用在这本书中学到的技巧去改变自已。但经常是一遇到令人生气的事情时，早已经习惯了的话又会不由自主溜出口了。哪还记得去思考，事后又会后悔，“我应该这样做呀！”“这样做是不是会更好呢？”

想来，很多事情或许会在我们的一念之间转变，只要我们积极的去尝试，同样的情形也许会给我们带来不一样的感受。当然，由于一直以来所形成的教育氛围早已先入为主的无时无刻不在左右着我们的思想以及孩子，在很多情况下，我们的尝试并没有起到明显的效果，但是我坚信在我们不断的摸索着怎样才能教育好、培养好孩子的这条道路上，只要肯积极的去尝试、去思考，每一天每一刻都会给我们带来新的发现和惊喜。

第二篇：四个好少年读后感

1 这本书中最令我感动的篇目是《一夜的工作》。读了这篇文章；使我知道了我们敬爱的周总理工作是多么劳苦，他的生活又是多么简朴。这便我深受教育，也使我更怀念周总理。

当我读到“总理见了我，指着写字台一叠一尺来厚的文件说：“我今晚上要批这些文件”时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少呀！几百份吧？看一遍，也够累了，何况还要动脑筋作批示呢！周总理呀，周总理，您真是为人民操碎了心呀！

当我读到“值班室的同志端来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米??花生米并不多；可以数的清颗数”时，不由得沉思起来，总理呀，您劳累了一夜，只喝一杯茶，吃几颗花生米；我真想把自己吃到过的好东西都端到您面前！您应该吃一点儿有营养的东西，应该多吃一点儿才行啊！

当我读完这本书时，心里不只是激动不已，还充满了自豪感。正如作者所说的：“这就是我们中华人民共和国的总理。”我以为这样好总理而自豪。我一定要以周总理为榜样，做一个对祖国、对人民有用的人。

2 《一夜的工作》这篇文章，描写了周恩来总理审阅文件时的情形，表达了人民群众对周总理的敬爱之情。

这篇文章真实而生动地告诉我们：我们敬爱的周总理，工作是多么辛苦，他的生活又是多么简单、朴素。这使我受到了很大的教育，同样使我深深地从心里怀念我们的周恩来总理。

当我读到”他指着桌上一叠一尺来厚的文件说：’我今晚批改这些文件’”时，我不由得心中暗暗为总理叫苦，一尺来厚的文件，看一遍也够累了，何况还要动脑筋作批示呢！周总理，您真是日理万机，为了这个国家操碎了心哪！

读着读着，在我的脑海中又不时地映现出了很多影片中纪录周总理生活和工作的情形：总理的卧室里面，只摆放着一张普通的床，一个不大的写字台，和几把椅子，而床头、写字台上，都堆满了书和待阅的文件。总理的那件睡衣，也是打了好几个补丁；服务员多次热饭，周总理都是一次次地忘了吃。老师还常常给我们讲：周恩来总理在生病时，还是念念不忘国事，每天晚上只睡一会儿觉，带病批阅文件??每当我看到和想起这一幕幕动人的情景，都禁不住流下了热泪。

但是，同时我的心中又充满了自豪感——为我们拥有这样一位人民的好总理感到自豪，这是我们全中国人民值得骄傲的！我一定要以总理为榜样，长大后，做一个对祖国、对人民有用的人，同时，我也希望所有的同学，长大后，成为国家的栋梁之材，为国家作出更大的贡献，使我们的祖国更加强大，更加繁荣、昌盛。

3 周恩来，我们慈祥、和蔼可亲的周总理，那你知道周总理少年时代的他吗？这本书就告诉了我。它讲述了周恩来青少年时期救国救民的爱国主义精神。

1898年3月5日，周恩来出生了。在他出生后不久，他的外公就去世了。周恩来一

共有三位母亲，一个是生母万冬儿，一个是养母陈氏，还有一个是乳母蒋姜氏。 周恩来是个聪明的孩子，在他小时候都用有着非凡的智慧，养母陈氏是书香门第，所以她很懂得文化，周恩来在很小就开始跟陈氏学习练字，还学习背诵古诗文。他的生母万氏是一个知明理的人，她善于化解矛盾，而且处事非常有条理，她不会偏袒任何一方，很多矛盾都会因为她而化解，这也为周恩来的未来奠定了基础。乳母蒋姜氏她是是乡村人，勤劳，教了周恩来种地的本领。周恩来的父亲在外地打工，

周恩来的两个母亲在他10岁时都去世了，周恩来一个人担当起了家庭重任自己种地养活自己和两个弟弟。

周恩来还非常喜欢上学，但是学校的知识还是满足不了他求知的欲望。他一有空就奔向图书馆。他尤其喜欢读爱国的人写的书。

有一次，校长问他们为什么而读书时，他们的回答五花八门，有“为吃饭而读书”“为赚钱而读书”??而周恩来却说了一句相当令人震惊的话：“为中华之崛起而读书！” 周恩来非常喜欢和老师、同学一起讨论问题，而且讨论的问题还都是国家大事，周恩来的作文非常好，可以说是下笔如有神，就这些都不得不让那些老师佩服。周恩来长大了后，他又准备去日本留学。终于，周恩来找到了马克思主义的书，他又开始认真的阅读，通过这些书，周恩来在当时黑暗腐败的社会里，又重新找到了真理之光！

通过这本书提醒了我要向他学习的地方，可真是数不胜数。勤奋好学、刻苦努力、独立自强、自力更生、心地善良的这些品德都是值得我们学习的。

4 周恩来爷爷是我们开国时期的一位伟大总理，他从小就是一个有远大志向、热爱祖国，追求真理的好学生。

今天,我就读了一个关于周恩来爷爷小时候的故事：周恩来在小学读书时，有一天，校长问他们一个问题：你们为什么而读书？一个同学说：“为光宗耀祖而读书！”另一个同学说：“为明理而读书！”老师对他们的回答都不满意，又来到周恩来面前说：“你为什么而读书？”周恩来站起来,郑重而自信地说:“ 为中华之崛起而读书!"答得多好啊,一句话表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向,校长也十分高兴.

我读完这本书,也在思考这个问题:为什么而读书?妈妈说:"读书是为了修身、齐家、治天下."

我也要树立高远的志向,像周恩来爷爷一样,为振兴中华而读书

5 最近，我看了一本书，名字叫《少年周恩来》。这本书写了周恩来总理小时候发生的一些事，我印象非常深刻。

周恩来总理小时候家里很穷，都是在他的养母那里学习的知识。周总理小时候读书很勤奋，他也很聪明。他的养母以教书为生，她在教周恩来的时候，其它学生都不如周恩来，原因是周恩来从小喜欢读书。他读的那些书都是外祖父出世后留下的很多有趣的书。周恩来从来没看过这么多好看的书，这可比他上学读的书有趣多了，这些书周恩来都一本一本地看完了。他还跟陈氏学习练字，还学习背诵古诗文。他尝到了读书的乐趣，上学的时候便经常跑到学校的书馆去看书，所有课外时间他几乎都是在书馆度过的。有一次，校长问学生为什么而读书时，他们的回答五花八门，而周恩来却说了一句相当震惊的话：“为中华之崛起而读书！”后来因为他很喜欢看书，积累了很多知识，所以考上了南开大学。当时南开大学是一所著名的大学，很难考上。当然学费也很昂贵。周恩来虽然顺利地进入了南开大学，可是这么贵的学费，他哪儿读得起呢？所以，他每天放学的时候都会在学校的印刷室、编辑部帮老师们做点事挣钱。为了省钱，他每次带去学校吃的东西都是一小瓶酱菜。

跟周恩来比起来，我生活比他好多了，可是我学习比他差多了，他可是南开大学的优等生啊！读了这本书以后，我以后一定要孝敬父母，努力学习，做到课前预习，课后复习。要像周恩来那样，不只关注课本，还要多看课外书。刻苦读书，不懂的地方要问同学。在读好书的同时，还要多关注国家大事。

6 《少年周恩来》，这本书是讲周恩来总理在少年时期做过的事情，周恩来总理那句名言：为中华之崛起而读书，让我记忆深刻。

我最喜欢的一个小故事时这样的：故事发生在19xx年10月，在湖北爆发了辛亥革命之后，宣统皇帝被逼退位，结束了中国几千年的封建专制统治，周恩来知道了这个好消息就在校内传来传去，因为他知道，只有结束清皇朝末期的黑暗统治、只有革命才能拯救这中华。周恩来在学校散步，他发现自己和大家都一样留着辫子，周恩来看见这些辫子，怒气冲天！因为清皇朝已经垮台了，我们还要代表清王朝子民的辫子干嘛？上课了！周恩来在座位找着什么？哦！原来是剪刀，他的辫子在“咔嚓”一声落地了，周恩来从此成为了全校第一位把自己的辫子剪了的学生，还劝同学都把辫子剪了，有一位做了清王朝子民多年的老先生听了觉得周恩来叛逆所以就和他讲道理，谁知没说赢，反而因为周恩来的自信，自己有点动摇了！后来周恩来演讲时还讨论中国人抽鸦片的自己不单送钱给外国人，还把自己的身体给弄坏了，没了烟斗和烟又不是不能存活，所以，大家都要把烟戒掉！这样才可以革命！

我觉得周恩来是一位雄辩滔滔、勤奋好学、聪明绝顶的少年，他志向高远，从小就喊出了“为中华之崛起而读书”的状语，只有志向高远的人才可以有才能，周恩来他忧国忧民，为救万民，远赴东瀛学习，后来指挥革命，破解了敌人电报的密码，最后当上了总理，他为我国的革命事业贡献了很多，我十分敬佩他。

7 我认真拜读了《少年周恩来》这本书，心中激情澎湃，感触很深。

周恩来在沈阳上小学时，有一次，校长问了大家一个问题：读书是为了什么？有的同学说为了升官，有的同学说为了发财，还有个同学说为了帮父母记账??当校长问到周恩来的时候，周恩来不慌不忙大声地说：“为了中华之崛起而读书。”也就是说为了中华民族的强大兴盛、像巨人一样挺立在世界而读书学习。一个只有十二三岁的孩子能说出这样铿锵有力的话，是多么的震撼人心呀。难怪校长和同学们都敬佩地望着他，我的心中也充满了对少年周恩来的无限敬佩之情。周恩来不光说到了，也做到了，他把他的一生都献给了中华民族的伟大复兴事业。

相比之下，我万分惭愧，我没有远大的理想，没有明确的学习目标，我现在学习是为了长大能找一份好工作，我是多么渺小啊。从此以后，我要为了祖国的更加强大而学习。突然之间，我觉得自己长大了，浑身有用不完的劲儿。

我知道，在实现理想的路途上会有很多曲折坎坷，但我一定会实现我的人生理想，因为我有一个伟大的榜样——周恩来！

8 周恩来作为共和国的一代伟人，他几乎没有留下什么有形的东西，但是他的身影仿佛还时时在我们身边，你们知道吗？周恩来的伟大之处在于他的人格和把全部的爱报效给了祖国和人民。作为共和国的开国元勋，他在历史的风浪中表现出的人格铸就了他的不朽。

周恩来怀有“为中华之崛起而读书”的远大抱负求学上进，度过了充实的青少年时代。

周恩来不满足于课堂所学的知识，课外读了许许多多的书籍，如中国历史等，这种课余的读书生活，使周恩来拓宽了知识面，视野和思路更开阔了。他待人处事处处与人为善，温和诚实。从不骄傲，从不锋芒毕露，盛气凌人。无论对同学还是朋友总是肝胆相照，真心诚意。以至周恩来一生都是如此待人处事。他尊重师长，与老师关系密切，老师在思想上，学业上和生活上给周恩来的帮助，他始终没有忘记。

生活上十分简朴，并保持了一生。学业上，他品学兼优，成绩优异。

今天，我们作为跨世纪的儿童，应该珍惜来之不易的幸福生活，用五个不虚度来激发我们的起大家的向善，向美，向上的内在追求。我用这篇读后感来告诉小朋友们，多读些书吧！

在读书中吸取知识的养分，在交流中分辩行为的是非，在实践中体验道德的美好，在生活中得到素质的升华。最后，我要用书中的一句话来结束这篇读后感：周恩来，您的名字与山河同在，与日月同辉。您的光辉形象永远活在人民的心中。

9 周恩来，我们慈祥、和蔼可亲的周总理，那你知道周总理少年时代的他吗？有一本书就告诉了我。书名叫《少年周恩来》。这本书讲述了周恩来青少年时期救国救民的爱国主义精神。

周恩来是个聪明的孩子，在他小时候都用有着非凡的智慧，养母陈氏是书香门第，所以她很懂得文化，周恩来在很小就开始跟陈氏学习练字，还学习背诵古诗文。他的生母万冬儿是一个知明理的人，她善于化解矛盾，而且处事非常有条理，她不会偏袒任何一方，很多矛盾都会因为她而化解，这也为周恩来的未来奠定了基础。 周恩来还非常喜欢上学，但是学校的知识还是满足不了他求知的欲望。他一有空就奔向图书馆。他尤其喜欢读爱国的人写的书。

周恩来非常喜欢和老师、同学一起讨论问题，而且讨论的问题还都是国家大事，周恩来的作文非常好，可以说是下笔如有神，就这些都不得不让那些老师佩服。周恩来长大了后，他又准备去日本留学。终于，周恩来找到了马克思主义的书，他又开始认真的阅读，通过这些书，周恩来在当时黑暗腐败的社会里，又重新找到了真理之光！

通过这本书提醒了我要向他学习的地方，可真是数不胜数。勤奋好学、刻苦努力、独立自强、自力更生、心地善良的这些品德都是值得我们学习的。

10 《少年周恩来》，当拿到这本书时，我有些迫不及待，这是一本怎样的书啊，诉说的何尝不是周恩来的少年的一些伟大的事啊，当我读完周恩来的故事，我被他的爱国心和孝心深深感动。如果祖国的历史是夜空、一个人是一颗星，那么周恩来便是群星中最耀眼的星星！

周恩来九岁时生母和养母离他而去，可周恩来又是幸运的。他遇到了两位伟大的母亲。生母万氏干练精明，在耳濡目染中她教会儿子做人的道理和处事的方法。周恩来养母陈氏教会他许多知识，他从小就能背古诗，讲故事，练毛笔。他优雅大方的处事风格无不与小时候养母的教诲有关。世界上最珍贵的莫过于母子亲情。虽然母亲已离去，但她们留下的精神财富仍在。少年时的周恩来喜欢看许多课外书籍，这给周恩来打下了写作的基础。少年时周恩来很乐于助人，有一次要考试了有几个同学还有不会做的题目，周恩来就热心地帮助别人解答，而且细心地告诉别人演算过程。

周总理，多么亲切的称呼，在亿万中国人的心中，这三个字，承载了太多的思念，寄托了无限的深情，蕴含了崇高的敬意。周总理是我们的楷模，是我们的光辉榜样。 11 大家也许都知道，周恩来在沈阳上小学时，有一次，校长问了大家一个问题：读书是为了什么？有的同学说为了升官，有的同学说为了发财，还有个同学说为了帮父母记账??当校长问到周恩来的时候，周恩来不慌不忙大声地说：“为了中华之崛起而读书。”也就是说为了中华民族的强大兴盛、像巨人一样挺立在世界而读书学

习。一个只有十二三岁的孩子能说出这样铿锵有力的话，是多么的震撼人心呀。难怪校长和同学们都敬佩地望着他，我的心中也充满了对少年周恩来的无限敬佩之情。周恩来不光说到了，也做到了，他把他的一生都献给了中华民族的伟大复兴事业。 周恩来用自己的实际行动践行着自己的想法。“为中华之崛起而读书。”周恩来从小便说出了这样的话，我不禁感慨，这是怎样的伟大志向，虽然只是一个翩翩少年，却拥有理想抱负；虽然只是一个翩翩少年，却能对民族未来命运的思考??我不禁哑然失笑，相比之下，我们这群孩子，是不是更加幼稚了。

周总理，多么亲切的称呼，在亿万中国人的心中，这三个字，承载了太多的思念，寄托了无限的深情，蕴含了崇高的敬意。周总理是我们的楷模，是我们的光辉榜样。 12 “为中华之崛起而读书！”这是13岁的周恩来经过思索而定下的人生志向。他不仅说到，还努力做到，因此功课门门名列前茅。尤其是作文和书法，不仅在班上，在年级和全校也是首屈一指。作文常被张贴在墙上，供全校同学观摩。在后来进入南开学校后，由于他欠学费，就挤出时间为学校刻蜡板，由于以前英语基础打得不牢，周恩来想方设法奋力追赶。“功夫不负有心人”。经过大半学期的努力，他的英语水平居然跃居班级前列。少年周恩来真是我学习的好榜样！虽然，我在班级里成绩较好，但是身上还存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比较薄弱??为了实现自己远大的理想，我一定要好好地向少年周恩来学习，学习他说到做到，学习他迎难而上，学习他锲而不舍。

读了《周恩来青少年时代的故事》这本书，我明确了自己努力的方向，同时也感悟到：一本好书，是良师，是益友，是春风，是春雨，是指明灯??所以，我以后一定要多读好书，让自己在书香的浸润中茁壮成长，早日成为对国家对人民有用的人。13 自从读《少年周恩来》，我的心情一直难以平静。

一想到周恩来9岁时就已经没有了母亲，他10岁时又没有了养母。这时候，他的爸爸又到了离家较远的地方去打工，无依无靠的他只能用养母教他的一点生活技巧，来生活。可这些技巧只能养活他自己，却无法养活两个弟弟，在这个情况下，周恩来只好把身上所有值钱的东西拿去换钱。可还是让这两个无辜的生命离开了。而我呢，天天想干什么就干什么，天天大吃大喝的，大鱼大肉那可是顿顿吃啊。可周恩来就不同了!这真是人比人气死人。

这种生活维持了一年,到了周恩来12岁那年，周恩来的伯父把他带到沈阳的高级学堂去学习。周恩来一听要去学习了，他高兴万分，但他又很怀念这里，可没办法,不管怎么样都是要读书的，所以他就跟着伯父去了沈阳。

在沈阳的这段日子里，周恩来看到了什么叫真正的有钱人，当然，他也看到了很多不公平事，比如：有钱人不干活，却天天大吃大喝的。可农民天天干活，却什么都没有。于是，他就发奋读书，努力的在打破不公??

周恩来，这是一个多么亲切的呼声。在亿万中国人的心目中，“周恩来”这三个字中承载了太多的思念、寄托了无限的深情、

14 我读了《少年周恩来》这本书。看到 “为中华之崛起而读书”，年轻的心就此沸腾了！书中周总理的命运和品质深深地打动了我。我知道周总理是一位伟大的革命家，政治家，思想家，周总理在我心目中是一位神圣的领袖，他的名字光芒四射，在中华民族的历史长河中闪闪发光。

读完这本书，我发现周总理自幼就聪明绝顶，勤奋好学，独立自强，是个早慧孩童，可不幸的是，在他九岁那年，他的生母万氏去世了，周恩来一个人担起了家庭的重担，周恩来是家里的长子，还有两个比他年幼的弟弟，他开始料理家务，打理起家里的日常起居，别看他年幼尚小，却把家里的事情打理得井井有条。再想想我，从小就由我外婆抚养大，什么粗活也没做过，就连拿拖把的劲也没有，再想想周恩来，从小就开始吃苦头，真是差别太远了。19xx年，周恩来12岁了，他去北上求学，周恩来各门学科都十分优秀，尤其是书法，作文，英语，经常拿班上第一。毕业后，他又去考南开大学，考试成绩出来了，周恩来的成绩十分优异，顺利的进了南开大学。周恩来说到做到，南开大学的课上讲的都是英文，一次数学课，周恩来怎么也听不懂老师讲的英文，便暗暗下决心恶补一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在书桌边，不停地背诵那些难懂的英文单词，实现了自己的诺言。对于周恩来来说，一个小时可以掰成两个小时来用。后来他又去日本留学，去国外见识，寻找救国的良方。

周总理，您是如此的为国操劳，为了祖国的强大和人民的幸福，您付出了太多太多，因为您的付出才换来了我们今天的幸福生活。我要向您学习，长大以后做一个对社会有益的人。