太史公自序 同步练习

一．指出下列句中的通假字,并解释

1.其指数千

2.失之豪厘

3.天人之际,承敝通变

4.扶义俶傥,不令已失时

5.故长于风

6.弗敢阙

二..指出古今异义词,并解释.

1.使复典之，至于夏商

2.无泽为汉市长

3.不得与从事

4.中于事君，终于立身

5.则学者至今则之

6.迁俯首流涕曰

7.太史公既掌天官，不治民

8.先人有言

9.小子何敢让焉

10.孔子知言之不用，道之不行也

11.是非242年之中,以为天下仪表

12.余所谓述故事

13.夫《诗》《书》隐约者

14.维我汉继五帝末流

15.于是汉兴,萧何次律令

16.则文学彬彬稍进

17．《诗》《书》往往间出矣。

三．找出活用词并说明用法.,解释意义.

1．其在卫者,相中山

2．与武安君坑赵长平军

3．诸侯之相王,王卬于殷

4．则学者至今则之

5．忠臣死义之士

6．上明三王之道

7．善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国

8．拨乱世反之正

9．君不君，臣不臣，父不父，子不子

10．整齐其世传

11.孙子膑脚

12．著十二本纪,既科条之矣,

13.整齐百家杂语

四.解释实虚词

1.使复典之

2.绍重黎之后

3.世序天地

4.司马氏去周适晋

5. 维我汉继帝末流

6.惠王将伐蜀,遂拔,因而守之

7.以其地为河内郡

8.耕牧于河山之阳

9.探禹穴,窥九疑,浮于沅湘,北涉汶,南略邛,还报命

10.迁适使反

11.不韦迁蜀

12.且夫孝始于事亲

13.爰及公刘

14.汝其念哉

15.诸侯害之，大夫壅之

16.小子不敏,请悉论先人所次旧闻,弗敢阙

17.是故礼以节人

18.察其所以

19. 左丘失明，厥有《国语》

20.被之空言而不敢辞

21.垂空文以断礼义

22.礼乐作焉

23.犹不能宣尽其意

24.堕先人所言

25.欲遂其志之思也

26.俟后世圣人君子

27.不得通其道也

28上记轩辕,下至于兹

29.天下遗文古事靡不毕集太史公

30.余述历黄帝以来至太初而讫

五．翻译下列句子（特殊句式请注明）

1.昔孔子何为而作《春秋》.夫子所论，欲以何明

2.藏之名山

3.绍重黎之后，使复典之

4.自司马氏去周适晋

5.惠王使错将伐蜀，遂拔，因而守之

6.诸侯之相王，王卬于殷。

7.探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶，南略邛，还报命

8.王道缺，礼乐衰，孔子修起废，论《诗》《书》，则学者至今则之

9.小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。

10.善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也

11.是故《礼》以节人，《乐》以发和；《书》以道事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。

12．夫君不君则犯，臣不臣则诛，父不父则无道，子不子则不孝，此四行者，天下之大过也。

13．余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也，而君比之于《春秋》，谬矣。

14．此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。

15．则文学彬彬稍进，《诗》《书》往往间出矣。

16．罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论推三代，录秦汉

17.是余之罪也夫

六.出自本文的熟语有哪些？

1.言之不用,道之不行

2.拨乱反正

3.失之豪厘,差以千里

3.君不君,臣不臣,父不父,子不子

4.权宜之计

5.股肱之臣

第二篇：【河东教育】20xx年山西省运城市康杰中学高二语文苏教版同步练习《＜史记＞选读》 魏公子列传(无答案)]

魏公子列传 同步练习

一、注音

安釐王（ ） 昭王薨（ ） 厚遗之 （ ）

执辔 （ ） 朱亥 （ ） 俾倪 （ ）

二、找出通假字，并写出本字

直上载公子上坐 俾倪故久立 今公子故过之

三、找出活用的词，并写出活用方式和意义

1、公子为人仁而下士

2、士无贤不肖皆谦而礼交之

3、不敢以其富贵骄士

4、臣修身洁行数十年

5、公子从车骑，虚左

6、故久立公子车骑市中

四、一词多义

俾倪故久立 乃谢客就车 乃谢客就车

今公子故过之 嬴乃夷门抱关者 朱亥故不复谢

五、翻译句子

1、公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。

2、当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

3、 侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。

4、 侯生视公子色终不变，乃谢客就车。

5、 嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广坐之中。

五、填空

课文第二段通过( )

( )的品质。 和( )

相结合的方式，表现出信陵君