为什么有些人读书能读得那么快？

（整理转自知乎）

阅读的理解、速度及多少

1. 看不懂《围城》是不是没有文化？——陈章鱼

有的时候，个人经历也很重要。

小的时候读《背影》，可能感触不深。背井离乡上大学之后再读，可能就觉得句句写到人心里。

中学背《项脊轩志》，可能读到最后那句 “今已亭亭如盖矣” 才觉得不胜唏嘘，如今看到 “娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？”就已经泪流满面了。

也许有过一次很投入的爱情，才能看懂《红楼梦》。

读书和生活是分不开的，用力读书，用力生活，用读书的所得去生活，再用生活的感受去读书。有的时候你觉得读某本书（特别是文学作品）没有感觉，也许是因为你的人生还没有到哪个阶段。不用着急，等一等，过一年两年再重新翻一翻，感悟就会不一样。

即使你觉得完全能够理解的书，过两年再读，感受也是不一样的。钱钟书本人多年后再看《围城》，他的反应是 “骇且笑” 。好的作品常读常新，这才是书籍的魅力所在。

2. 为什么有些人读书能读得那么快？——胡天翼、赵世奇

最基本的一条是：读得书越多，读起书来越快。看得多了，对文字会越来越敏感，看了几个字就自然知道这句话在说什么。就好比看外语文章，一开始看得慢，看个半年，自然就快了。未必是单词量扩大了，也许只是对字母文字更熟悉罢了。

其次，看学术书也是很容易读得快的。我认识的读书快又多的人，都有这个体会：当一个领域你很熟悉时，再看该领域的书会特别快。比方说你对某个学者特别熟，当看到关于他的内容，只需要看几个关键词（如学术专用名词），就知道这里讲的是什么，常常只需一扫而过。有个简单的方法就能证明这一点：看科学松鼠会某个作者的文章，例如专门讲食品安全的云无心的文章，你连续看5-8篇，就会发觉其实他的基本理念是一脉相承的，接着看他其他文章，只要扫一下标题，你自己都知道结论和分析过程是怎么样子的了，看都不用看。

最后，像文学类的书怎么读得快，我体会不多。凭着第一条的基础，应该也能读得很快，但不知道有没有像第二条那样专门的提速法。我猜想，当对基本的文学结构，写作手法熟悉之后，也能看得很快。

读书速度受到视觉输入影响：

不回视；

不跳读；

结构化阅读；

重点记忆重点部分。

读书速度受到理解影响：

提前阅读导读、书评，整体了解书籍内容；

预习相关定义知识；

多读此类书，了解结构特点；

如果是入门书，看你对这方面的天赋和兴趣，或者相关知识的了解程度。 读书速度受环境影响：

找个安静的地方读书；

读书，其实最重要的是光线、心情，外界噪音，很容易被无视的。

读书受到心里因素影响：

因为恐惧，比如不喜欢英语，看不进去任何带有abc之类东西的，可以通过

心理暗示解决；

一些小地方要注意的：

不是读书越快越好，读书最后要的是相关知识的理解率和理解程度； 有些书，就是用来一天享受一点的；

读书关键要前后呼应，不要单纯读书，读后，要反思，要回想；

多看书，速度也好，理解率也好，记忆力也好，在掌握了方法的基础上，还要多加练习。

3. 如何看待爱因斯坦认为「人在一定岁数后，阅读过多反而影响创造性」的观点？——张佳玮、张亮

以前有人开过玩笑，说相对论更适合研究宏观高速、量子力学更适合琢磨微观低速，而解释身旁的事，还是牛顿经典力学比较好。

借这句话，我觉得，爱因斯坦这段话，对爱因斯坦、波尔、费曼、泡利那种级别的人来说，非常有意义。

但对我们平民百姓来说，抱歉，阅读量岂止不是”过多“，而是大大不够“。说难听点，大多数普通人都没资格琢磨”阅读是否过多“这问题。这就好像孔子到最后可以从心所欲不逾距，绝代高手到最后可以不拘泥于招式，但对世上大多数人来说，还是先把基本马步扎好，把该读的书都读完先吧。

但要明白，任何一本书能给你提供的信息和启发都是有限的，而另外两件事是无限的。

这两件事就是生活和思考。

如果一个人读了很多年书，而学不会感受生活，学不会自己思索，那他并没有真正读通。

第二篇：读为什么读书

为什么读书

现在，越来越多的学生开始浮躁，不愿意学习。作为老师，我真的不愿意看到这种情况。

近段时间，我发现，如果班上没有老师，绝大部分班级都非常吵闹，根本没办法静下心来学习。在前不久学校主持召开的学生座谈会上，有不少同学提出自习课一定要老师去守着，因为班上太吵闹了，根本无法学习。听到这个建议，我心里感到很心痛，很悲凉，很失望。我们在座的同学都进入学校九年了，如果算上幼儿园，则十二年了，十二年，我们竟然无法上好一节自习课，我们在求学之路上究竟学了些什么？自习课是衡量一个班班风、学风的试金石，而我们现在竟然连一节自习课都不能安静、有序地进行，都必须时时刻刻要老师守在旁边，如果我们连这点自觉性都没有，将来我们还能成就什么大事？ 也许有同学会觉得老师你太大惊小怪了。

好吧，我们先来回答一个问题，我们到学校来，究竟为什么？究竟要学些什么？也许每个同学都有不同的观点，我的观点是：我们到学校来，绝不仅仅是为了分数，更不仅仅是为了中考高考，我们到学校来，更重要的是要学习生存之道，准确地说，就是要学习职场生存之道，学会与人相处，学会尊重人、宽容人、理解人。 习惯远比分数更重要，你们永远要记住

将来，在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。而现在，每个班级，实际上都是一个职场，你们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就会如此对待你的上司，同事和客户。现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！

一个人，最重要的是懂得尊重别人，这是最最重要的习惯。老师在上面讲课，你在下面捣乱，这是不尊重人的表现。你不尊重别人，又怎么能获得别人的尊重？我认为在课堂，自习课吵闹，这不仅仅是违纪行为，更是不道德的行为。退一万步说，如果你自己不想学习，放弃学习，那么请至少不要影响别人，这是底线，也是最基本的良知。我还要提醒同学们，我们生活在一个集体中，既然是集体，就有规则的约束。今天你们你不受纪律的惩罚，将来一定会受到法律的惩罚。记住，那些时刻提醒你，管教你，甚至骂你的老师是为了你好，如果哪天老师真的不管你了，你不要以为你胜利了，那是老师已经放弃你。 你们都要记住，这是一个情商比智商更重要的时代。

说到这里，也许有些同学会说，我现在基础这么差，我再努力也没有什么用。我非常不赞成这种消极颓废的人生态度，你从来就没有努力，怎么就知道没有用，怎么就知道自己不会成功？

我们为什么要努力学习？

努力是一种人生态度，一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。退一步说，就算你经过努力也没有考上高中，没有考上理想的学校，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。但遗憾的是，我们当中的很多人，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。

很多同学会说读书无用，现在社会上也会流行读书无用论。有些人会说，我们每天学这些有什么用。我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，很成功吗。这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是人生唯一出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗，你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？我的观点是，我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是尽到自己最大努力。而且，我们也不必纠结于每天学的东西有什么用，那请问你们，究竟要学什么才有用？学印钞吗？学点石成金的绝技吗？别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着我们，滋润着我们的生命，多读点书，多学点知识，终究没错。 同学关系应当是世间最纯洁的关系

趁这个机会，还想跟同学们聊聊同学关系。

每带一届学生，我在第一次班会课和学生说的第一句话都是：我们全国有十四亿人，我们四五十个同学从天南海北走在一起，组成一个班集体，这是缘分，我们应当倍加珍惜。同学之间的关系，有时甚至比亲戚关系更亲近，比兄弟关系更亲近。什么样的班集体才是一个优秀的班集体？不是成绩排在年级第一，不是运动会拿到冠军，而是这个班级在毕业二年，五年，十年，二十年后，还记得老同学，如果有同学一声吆喝，班上的同学会成群结队在回到母校看望老师，重温同学之情，那么这个班集体才叫优秀班级。

同学们，现在你们彼此之间一定会有一些矛盾，这很正常，但记住，我们是同学，而同学关系本应当是世间最纯洁的关系，如果我们彼此之间有一些矛盾，希望我们能多些宽容和谅解，尽快把不愉快的一页翻过去，不要耿耿于怀。对不开心的事情耿耿于怀，对双方都是伤害。我相信绝大部分同学都希望生活在一个宽容，一个好的班集体，每个同学都可以从中收获到很多东西，但前提是我们每个人都要 爱这个班集体，都要为这个班集体付出。

无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任

最后，想跟同学们聊聊你们和父母关系问题。

听到这个话题，我知道这会戳到很多同学的痛处，我知道在座的不少同学现在和父母的关系非常紧张，不少同学心里不仅对父母没有感恩，甚至会讨厌父母。我时常接到学生家长的电话，诉说自己的孩子不想与自己交流，说不了几句就很不耐烦，甚至“凶相毕露” 。有很多家长对我说，老师啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老师能帮帮忙。每当接到这样的电话，我的心里非常难受。

在座的很多同学总会以青春期，叛逆期等理由为自己找到对抗父母的理由，有些同学认为父母跟不上信息时代的步伐，认为父母OUT了而不愿与父母交流。是的，同学们，你们处于青春期，叛逆期，但这绝对不是对父母横眉冷对，恶语相向的理由，无论你处于

什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任，聆听父母唠叨是你一生的义务。或许，你的几句话，就可以让父母感到温暖，你们为什么不愿意说？想想，你有多长时间没有跟父母坐下来说说话了。别总是对父母说“烦死”了，这不仅没有礼貌，也没有基本的道德。父母都在渐渐老去，身为儿女，我们应当理解父母的艰辛和不易。

同学们，人生路上，最关键的是你们自己，老师只能尽到引导和提醒的责任，老师的力量仅仅如此。希望在接下来的学习中，同学们能调整心态，静下心来，以全新的精神面貌投入到学习之中，谢谢大家。