1.《弟子规》读后感

《弟子规》是古代圣贤智慧的结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，它是教育弟子养成忠厚家风的最佳读物。要是能真正了解《弟子规》中每一字每一词的含义，它将会使你受益匪浅。

首先，我先跟大家谈谈我的体会：

一、 待人待物要怀有恭敬之心，为人要谦虚，不要骄傲自满、争强好胜。有好胜之心是必然的，但在好胜之前，应该要怀有一颗谦虚的心。千万不能因为身外之物去欺骗他人。

二、 要找准自己的目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我，也是通过学习弟子规，懂得了许多做人的道理。人生，它就是一个过程，结果如何也取决于你有没有选择一个正确的目标。

在我们的生活中，信其实很平凡，我们中华民族本就是文明古国，它有着五千年的文化历史，而信，讲的就是一个人平时生活中的表现是否做到说话谨慎、德行提升、态度端正。什么是说话谨慎？什么是德行提升？什么又是态度端正呢？其实大家心里都有答案，但你们是否做到了呢？我放学时，我总是能看到人在大爆粗口，欺骗人，这难道就是说话谨慎吗？ 说话谨慎，它其实再简单不过了，只要你们用心去体会其中的含义，它其实就像让大学生去学1+1一样简单。什么是凡出言信为先，诈与妄，奚可焉？它讲的就是不管说任何话，都要以信用为最重要，决不可出现诈骗与虚假。你看它多简单，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉，话说多，不如少，惟其是，勿佞巧??”这段话总是回荡在我的耳边，用心体会，真的很重要。我放学时，我总是能看到人在大爆粗口，欺骗人，这难道就是说话谨慎吗？我们每个人都是炎黄子孙，都流经着他的血液，我们怎么能这样做呢？

再看，什么是德行提升？就是要以一颗诚信的心来学习，学习别人怎样处世，观摩借鉴。看到好人好事，就要向他看齐，只要花点时间和功夫，就一定能赶上；相反，看到坏人坏事，就要反省自己，有错误就改掉，如果没有，也可以作为警惕。

接着， 态度端正，讲的又是什么呢？还是和诚信有关，要以一颗诚信的心来端正自己与待人的态度。无心之非是犯错，有心之非就是造恶，要严于律己。就是犯了过失，只要真心改过，一切都可以从头再来，可如果是知错不改，那可就是大错特错、罪加一等了。 生活中，

《弟子规》是做人的根本，它就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。它也像画画，就算是没有绘画基础的孩子，只要发挥想象来创作，只要有心，即使不能和有绘画基础的人相比，但至少也是一幅优秀的作品。

学习《弟子规》，不仅是个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人来说是必须要经历的。

2.弟子规读后感

《弟子规》是古代圣贤智慧的结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，它是教育弟子养成忠厚家风的最佳读物。要是能真正了解《弟子规》中每一字每一词的含义，它将会使你受益匪浅。

人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。

首先是“入则孝”，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能

忘记养育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。你想，多少个日日夜夜，一年365天，你的父母究竟是花了多少天来陪伴在你的身旁，他们放下忙绿的工作，只为了陪你！

第二部分“悌”，其实很简单，就看你有没有做到。有一次我搭公交车的时候，车上上来一个老奶奶，一个小姑娘要站起来让位，却被她的妈妈拦阻了。教育不只是学校的事情，家庭教育也是最重要的组成部分，家长对孩子有一个潜移默化的影响，可能影响孩子一生。父母良好的指引会让孩子的身心更加美好，有时候要示范给他们看，而不是阻止他做正确的事。这就是一个典型的例子，小姑娘做好事是好的，可为什么会被他的妈妈阻止了呢？大家心里都有数。

弟子规中第三部分“谨”是修身的根本，它告诫我们，在生活中无论做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩不成方圆。《谨》与前两章不同，前两章的是孝顺，而《谨》却写的是让我们行为不可以放逸。孔子曰：“严于律己，宽以待人。”对待自己一定要严格，只有严谨才能少犯错，避免一些不必要的错误，才能正己身，立己志。为人子女应早起，把握光阴。正如陶渊明所说：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。而我们应当怎样珍惜时光呢？“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里走过去；默默时，便从凝然的双眼前过去??”，朱自清的《匆匆》告诉我们，应该从生活的点滴小事中挤出时间，而不是缩短自己的休息时间。

第四部分“信”，我要重点说一下。在我们的生活中，信其实很平凡，我们中华民族本就是文明古国，它有着五千年的文化历史，而信，讲的就是一个人平时生活中的表现是否做到说话谨慎、德行提升、态度端正。什么是说话谨慎？什么是德行提升？什么又是态度端正呢？其实大家心里都有答案，但你们是否做到了呢？说话谨慎，它其实再简单不过了，只要你们用心去体会其中的含义，它其实就像让大学生去学1+1一样简单。什么是凡出言信为先，诈与妄，奚可焉？它讲的就是不管说任何话，都要以信用为最重要，决不可出现诈骗与虚假。你看它多简单，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉，话说多，不如少，惟其是，勿佞巧??”这段话总是回荡在我的耳边，用心体会，真的很重要。我放学时，我总是能看到人在大爆粗口，欺骗人，或是说出消极的话语，这难道就是说话谨慎吗？我们每个人都是炎黄子孙，都流经着他的血液，我们怎么能这样做呢？德行提升，要以一颗诚信的心来学习，学习别人怎样处世，观摩借鉴。看到好人好事，就要向他看齐，只要花点时间和功夫，就一定能赶上；相反，看到坏人坏事，就要反省自己，有错误就改掉，如果没有，也可以作为警惕。态度端正，要以一颗诚信的心来端正自己与待人的态度。无心之非是犯错，有心之非就是造恶，要严于律己。就是犯了过失，只要真心改过，一切都可以从头再来，可如果是知错不改，那可就是大错特错、罪加一等了。

“泛爱众”，正如中华民族伟大革命先驱者孙中山先生，一生都在发展和推广着“博爱”这一中华美德，就连孙中山先生陵墓中山陵，主牌坊的正中央高高挂着一块题有“博爱”二字的牌匾。在前年“5.12”我国汶川发生了大地震，牵动了全国13亿人的心。可爱胜过一切，温总理那斩钉截铁的话语，时刻回荡在子弟兵们的心中：“只要有一线希望，就要尽百倍努力!”大家自愿纷纷募捐，一元，二元，一百元，一千元??源源不断的捐款送往灾区。这是我们大家共同的爱：爱是支持!爱是希望!只要人人都能献出一点爱，世界将会变成美好的人间!这次虽然汶川发生了大地震，但是有我们的祖国做坚实的后盾。我们中华民族是强大的，是一个团结友爱的大家庭!

“亲仁”，首先要有大公无私的精神，有博爱的情怀。仁者爱人也，首先要有爱心。乌兰集团党委书记董事局主席李玉良身体力行，拿出400多万先后救助300多名学生，帮助他们

完成了初中高中甚至大学。这些学生来自单亲或者特别贫困上不起学的家庭。除此之外，还经常救助一些大病患者，白血病等重大疾病以及贫困牧民，孤寡老人等。而且在集团各单位进行了捐款等，帮助有困难的员工，互帮互助，在乌兰的大家庭里，做和谐的一家人。 “余力学文”则告诉我们要好好学习，要有好的学习计划、态度。这就是古代学生的“日常守则”。

学习《弟子规》，它不仅仅只是个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人来说是必须要经历的。

第二篇：弟子规观后感 兰西三中 王春荣

《弟子规》观后感

兰西三中 王春荣

学习力行《弟子规》，感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。学了《弟子规》之后我明白了不少道理，面对它我有一种相见恨晚的感觉，其中的 “入则孝” 、“出则悌” 、“谨” 、“信” 、“泛爱众” 、“亲仁” 、“余力学文”组成了一个完整的道德系统，其核心是做人的“道” 和“德” ，就是通常说的“道德” 。在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书，越读越感到它的确是人生智慧处世宝典。蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则。“德”是教导人类如何顺从大自然的法则，不违背做人的原则。其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系。它教我们如何修身，按修身、齐家、治国、平天下的次第，不修身就不可能齐家、治国、平天下。 中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳??这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。 百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。”这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。” 《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。 读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。

在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。 我想起了谁曾经说过这样的话 若你： 播下思想的种子，便收获文字； 播下文字的种子，便收获行为； 播下行为

的种子，便收获习惯； 播下习惯的种子，便收获人格； 播下人格的种子，便收获命运。学习了《弟子规》，被它所蕴藏的深厚内涵而打动，由于自己的无知，错误地理解了很多圣贤的教诲，我甚至叛逆地将一些传统文化看成封建糟粕。 以前，我从来没有真正感到过“我们是骄傲的中华儿女”。觉得那是一句空口号。而此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因；中华民族让世界人民喜爱的真正原因：因为我们有很深厚的文化底蕴！有着优良的文化传统！造就了一代代贤良的中华儿女！我们是“礼仪之邦”。讲究礼仪、广结朋友、谦虚仁慈......千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。可是为什么有报道：在巴黎圣母院有用汉语写的“请勿大声喧哗”；在泰国皇宫厕所中也要写上“请便后冲厕”；在美国的珍珠港，垃圾筒上赫然写着“请把垃圾丢在此”......我们中华民族的道德水平已经下降到了最低点！这也让我想起了“***事件”，为什么一位头脑聪明，曾经在全国竞赛中获奖的大学生会对曾经讥笑他的室友下此毒手？其中有一位室友因为曾经主动帮助***盛过一回饭而幸免遇难。这引起了社会上对于青少年道德问题的广泛讨论与关注。

作为一名教育工作者，既然认识到在现代的家庭教育中缺少中华传统文化教育这一方面，就应该从我们现在的学校教育做起，弥补上。以便让我们培养的学生在走上社会后，不会因为道德的欠缺而遭受挫折和失败。《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。 算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。 学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是

十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。