读书申报材料

我是河曲县实验小学的一名普通教师，爱人是河曲县实验初中教师，儿子就读于实验小学二年级。我们一家三口人，我和丈夫深知读书对人的影响之深，在这个充塞着电视、网络、游戏的世界里，在孩子不断成长的岁月里，我们作为家长，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。我家的书，为了方便读、阅，除了放在书柜外，还买了几个活动小书架，真可以说：随处可见，随手可取。

一家人酷爱买书、藏书、读书。我们的理念是：以阅读启迪智慧，以阅读提升境界，以阅读培养习惯，从书中寻找快乐。通过营造充满书香味的家庭环境，使自己和家人在心情愉悦的氛围中获得感悟，更大程度地发掘各方面的潜能，促使综合素质的提高，让孩子在书香中成长，在成长中收获，带动了周围所有的同事和亲朋好友。

也许是我和丈夫都是教师的原因，家庭成员都树立了终身学习的意识，阅读书报成了一家人的必修课。一有空闲，我们一家人都会捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。我和丈夫除了读教育教学方面的书籍，还和孩子一起看一些名著和侦探小说。全家人将爱书、买书、看书作为一种时尚，一种需求。别人说一日不吃饭可以，但我们说一日不看书绝对不行。我家里的藏书量不断增加，现有藏书千余册，内容涉及政治、文学、音乐、

数学、历史、书画、等各个方面。每年都花上百元给家庭购买书籍，还订阅了许多报刊杂志，如《小学数学教师》、《读者》、《少年文艺》、《我爱科学》等，并且每周至少去书店三次以上，现在我们一家已经是很多书店的老会员了。一有闲暇就各自“啃”书，互不干涉，读到兴致经典之处，就大声朗读，一起分享，其乐融融。20xx年初当“闯关东”引发收视狂潮时，孩子的爸爸买了一本《闯关东》的书也读的津津有味。读书给这个家庭增添了无尽的快乐和趣味。

我还给家庭每个成员制定了学习计划，我们一直进行着“晨读—午学—暮读”的活动，每天6点半全家起床晨练半小时，七点开始晨读，儿子背唐诗、三字经，我和丈夫练普通话等；中午全家人观看中央十台的百家讲坛，从中学到了不少历史知识，还认识了于丹、易中天、蒙曼等知名教授学者，下午下班后我和儿子先到三友书屋看一个小时的书，然后再回家，回到家后我们进行自我反省写日记等，养成回味、思索、总结的习惯。下班后我们的主要活动就是读书。临睡躺在床上，我们还要每人拿一本书津津有味地读一会儿，一天的疲劳全没了，读书给一家人带来了无尽的快乐。

由于养成了自觉学习、主动学习的好习惯，家庭文化氛围浓厚，我和丈夫的政治思想素质、专业文化素质均得到明显提高。在工作上也取得了不少的成绩，我在多年的考核中多次被评为模

范教师，县名师，多篇论文获奖，进行省级、市级课题研究并获奖。丈夫撰写的《课改心得体会》、《读书心得》在河曲县教育文化广电体育局举办课改总结和“走进阅读，与书为伴”主题读书活动中荣获成果奖和优秀奖。儿子的学习成绩一直很优秀连年被学校评为三好学生。这些都得益于我们对读书的热爱。

我们不仅爱书，也爱徜徉信息世界，并且善于在搜集与整合中进行学习。我家自20xx年购买电脑上网之后，一直善于利用信息资源进行学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。为了积极响应我校领导正确的政策方针，满足学习需要，我也申请了个人博客，坚持写心得体会和对人生的感悟。电脑学习也成为了我们家不可缺少的一部分。

从儿子一出生，我就通过给孩子念儿歌、讲故事、逛书店等各种方式让其培养对读书的兴趣，到了幼儿园阶段，我每晚坚持给孩子读一则小故事。有人问我孩子为什么记忆力那么好，我谈感受到：“睡前，我要先与孩子读两遍儿歌、古诗，然后孩子在妈妈的诵读声中睡着，第二天孩子就能熟练背诵。”进入小学一年级后，在孩子有了拼音阅读的基础上，我就让孩子自己读带有拼音的儿童读物，如《经典童话》，《儿童百科》、《伊索寓言》等。我发现比较好的书，就积极向孩子推荐，如国内外的一些名著等；对孩子的思想品德有教育意义的，向孩子推荐《钢铁是怎样练成的》、《爱的教育》等；一些典故对孩子有启发的，向孩子推荐《史记故事》、《成语故事》等；我喜欢动物之类，又为孩子买了《与

狼相处的日子》、《昆虫记》等，每一类书儿子都看得津津有味。孩子喜欢这些故事，他就会反复阅读，直到能一大段一大段的背诵故事情节，并绘声绘色地讲给我们听，那时班上孩子们都叫他“故事大王”。现在已上年级，我已经让孩子读过少年版的四大名著了。

为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围，我还精心谋划进行亲子共读，我和孩子一同阅读，一同背诵，一同写作，一同看《百家讲坛》、《汉子英雄》、《汉子听写大会》等节目。我要求孩子做到每日背诵一首诗，每天至少读二小时课外书，每周读完一本书并写读后感。

我常常要求儿子，将自己感动的书籍一定要介绍给朋友看，一起看书的朋友最能长久。看一样的书，分享一样的故事，自然交流就会增多并且进入到精神领域。读的书一多，精神的颜色也会相似，所以交流的内容相通，心灵相通，就会变得亲密，所以与我儿子交流读书的朋友越来越多。

儿子有了大量的阅读做基础，再加上我给孩子提供了不少可供观察体验的载体，在以前每次语文考试时，最后一道看图写话题就不用像有的孩子那样咬笔杆翻白眼，我的孩子能一气呵成，视写话为一乐事。现在升入三年级开始写作文，我家孩子才思敏捷，妙笔生花，这得益于我总是崇尚“劳于读书，逸于写作”的观点。

腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。

读与不读，关键在己；有无收获，关键在心；成与不成，关键在干。在河曲县教育文化广电体育局掀起“走进阅读，与书为伴”主题读书活动的浪潮中，全县师生受益匪浅，找到了跨过“高原期”的路径，正在齐心协力响应十八大的号召为把河曲建成教育强县努力奋斗。

我们一家人，会本着“在书香中成长，在成长中收获”的家庭目标，本着“以书香为友，与博览同行”的家庭口号，本着“让读书浸润心灵，让读书成为习惯”的家庭读书宣言，响应县局号召持之以恒地爱书，藏书，读书 ！！

申报人：李 鑫 河曲县实验小学

第二篇：读书小标兵

一年级一班

个人：智婉琳、王昔若、施卓妍、李泽政、李国征、赵东泽、史佳欣、艾雯轩、董政杰、王鑫瑶

家庭：艾菁华、屈靖坤、董逸轩

一年级二班

个人：程晨、程曦、史娅菲、屈雅洁、宋佳琪、屈培堉、董纪凡、 家庭：董欣月、高玮宸、王坤宇

二年级一班

个人：李鑫如、周卓越、张笑歌、董一鸣、董哲雨、王欣怡、谷永旭、李浩冉、朱欣玥、徐保峰、

家庭：李鑫如、周卓越、张笑歌

二年级二班

个人：王浩然、杜长阳、董浚溢、李琳奕、丁柯元、李静珂

家庭：王培臣、杜长阳、董浚溢

三年级一班：

标兵：张佳杰 韩可竹 曹行霖 岳佳琪 吴佳慧

徐铭言 冯淑怡 宋沐轩 牛佳玉 王瀛豪

书香家庭：王怡敏 宋博宇 冯进东

三年级二班

标兵：梅媛媛 刘欣哲 张进 韩泽鑫 乔于珍

吉琳 吉旭 董炳昱 赵龙鑫 韩雨溪

书香家庭： 赵龙鑫 孟飞扬 李彤

四年级

标兵：杨开旺 申朝阳 王文超 董旭凯 张恩

杨嘉欣 董梦蕾 刘欣怡 孙彤 肖祖凯

书香家庭：王文超 董梦蕾 刘欣怡 申朝阳

五年级

标兵：杨子娇 徐明睿 陈珂延 杨佳慧 程铭鸣

昝欣茹 韩嘉豪 张梦涵 耿竹青 韩佳慧

书香家庭：杨子娇 徐明睿 昝欣茹

六年级

标兵：王伟臣、刘雅萱、程政朝、尹雅萱、张浩、董浩楠、王世秀、刘茜、张金泽、苗毅

书香家庭：郭晓晓、苗毅、李浩然