六年级上册读写训练点
六年级读写训练重点:
1.学习运用联想和想象的表达方法。
2.学习环境、人物心理活动描写来刻画人物的方法。继续学习描写人物的一些基本方法。
3.概括小标题。
4.初步学习详写和略写的方法。
5.把握主要内容,体会作者所表达的真情实感。
6.学习用具体事实说明道理的方法。
第二篇:小学语文中高年级读写训练点
小学语文中高年级读写训练点
一、中年级的读写训练点:采取明线和暗线编排。
1、文前、文中和文后,泡泡中的问题。
2、课后的思考练习题(暗线)。
3、园地中的“我的发现”(明线)。
二、高年级的读写训练点
1、导语的第二自然段。
2、课后的思考练习题。
3、回顾拓展中的交流平台。
三、各年级读写训练重点
(一)三年级读写训练重点
1.理解词句的方法。(与低年级过渡)
(1)查字典、词典的方法。
(2)联系上下文理解词句的方法。
(3)联系生活实际理解词句的方法。
2.初步体会关键词句在表情达意上的作用。(为高年级作铺垫)
3.围绕一个意思写,学习表达方法。(总分、分总)
4.体会文章表达上的特点。(说明方法、比喻等)
5.发展学生的口头表达能力。
6.读文章想画面的能力。
7.联系生活实际理解故事,体会道理和情感。
8.积累词句。(三年级上下册每个单元都有此项要求。)
(二)四年级读写训练重点
1、读文章想画面的能力。
2、留心周围事物,养成观察的习惯和勤于动笔的习惯,写观察日记。
3、了解童话的特点,学编童话。
4、初步学习体会含义深刻的句子。
5、体会文章表达上的特点。(说明方法、明贬实褒、比喻、拟人等)
6、学习按游览顺序描写景物的方法。
7、学习抓住人物外貌、动作和语言描写的方法,学习通过具体的事例来描写一个人精神风貌的方法。
8、学习抓住文章的主要内容。
9、积累句子。(只有四下册的4、战争与儿童这单元没有此项要求。
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(三)五年级读写训练重点
1、 把握主要内容,概括主要内容。
2、 揣摩写作特点。(描写人物心理、叙事抒情、借景抒情、场面描写、按事物几方面分述、先概括后分述)
3、了解基本的说明方法,试着加以运用。
4、领悟描写人物的一些基本方法。
5、概括小标题,复述,缩写,分清详略。
6、写作体裁更广,要求更明。(读后感、想象作文、说明文、调研报告、故事梗概、写景记事写人、写信、看图作文、发言稿、缩写。要求:①内容要具体。②感情要真实。③语句要通顺。)
(四)六年级读写训练重点
1.学习运用联想和想象的表达方法。
2.学习环境、人物心理活动描写来刻画人物的方法。继续学习描写人物的一些基本方法。
3.概括小标题。
4.初步学习详写和略写的方法。
5.把握主要内容,体会作者所表达的真情实感。
6.学习用具体事实说明道理的方法。
四、各年级读写训练点
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三年级上册读写训练点
3
三年级下册读写训练点
4
5
四年级上册读写训练点
7
四年级下册读写训练点
8
五年级上册读写训练点
10
五年级下册读写训练点
11
六年级上册读写训练点
六年级下册读写训练点
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