读《老师的力量》有感
暑假里无意间翻阅了《老师的力量》这本书，从中体会到了什么是“开卷有益”，这本书对我们教师的教书育人来说是有启迪的。书中收录了梁实秋、丰子恺、季羡林等名家追忆恩师、怀念学生时代的文章，近四十篇。书中共分饮水思源，幼年记事，一袭青衫，吾爱吾师，难得清高五个部分。它内容丰富、资料详实，以淡远、雅趣的的文笔，再现一代良师教书育人的感人瞬间、高尚情怀。
教师的力量在于感召力和强制力。
我觉得教师的力量一方面体现在感召力上，在大多数的学生的心目中，“教师”便是权威的代名词，在孩子们的求知欲被考试、分数、名次消磨得日渐消退的情况下，教师用他的责任感和职业精神驱赶着自己的学生艰难跋涉，教师用他富有魅力的专长促使学生跃跃欲试，进而逐渐体会学习的乐趣，那么这样不仅能拉近师生之间的距离，甚而能使他的学生终身受益。另一方面则是强制力，老师不应是只求付出不求回报的太阳，但可以成为辛勤劳作的蜜蜂，教育显现的作用既可以立竿见影的体现在分数上，也可以潜移默化地体现在学生日后的心怀感激上，也许我们听不到他们亲口说的感谢，但一定可以得到内心的平和与自我肯定，教师作为一种力量，他起到的作用最终应体现在对灵魂的塑造，对思想的传承，对文明火种的传递上，没有这样的使命感与道德要求，教师便只是教书匠。
其实，每个人的成长与成才都离不开老师的教导与熏陶。
老师的教育理念、教学方式、言行举止都对孩子们有着巨大的影响。教师所具有的教育能力以及传递给孩子们的能量，可以扭转孩子们的命运，影响他们未来人生的发展。通过学习，领悟了以前老师的使命是“传道、授业、解惑”。随着网络时代的来临，老师承担的使命也随之改变，“授业”和“解惑”的分量渐渐降低，“传道”的责任愈来愈大，一方面是教给孩子们基本的求知方法，另一方面是传授给孩子们做人的基本道理。我深切体会到老师教书育人的高尚情怀，充分认识了自身职业的崇高意义，我要以更加饱满的热情投入塑造孩子未来的事业中去，做好孩子们的引路人。
读这本书让我觉得老师真的是有力量的。
梁实秋记忆中的周老师教学非常认真负责，对于习字尤其注意。而对周老师印象最为深刻的还是周老师对于他们作“修身”的教育。纽扣是否扣好，头发是否梳齐，说话的腔调，走路的姿势，乃至笔记本子是否折角卷角等，无一不加指点。而这些细节的关注，也让梁实秋自此养成了好习惯。
反思自己的教学故事，感觉转化一个调皮也是体现了老师的力量。记得曾经
教过一个男生，他很调皮，好打架，好欺负同学。一次我刚走进教室，就有同学来告状：这个男生又打了某某同学了，而且在同学说要报告老师时，他还用脏话骂了老师。我看到他一副傲慢无所谓的样子，说实话，当时我心里真的腾起一股无名之火，恨不得马上把他赶出教室去。这时，教室里静得出奇，一双双眼睛都在望着我。冷静，冷静，一定要冷静。我强忍住心头的怒火说道：“骂人是不对的，是没有修养的表现，特别是用这么难听的话来骂传授知识给你的老师。”我边说边走到那位哭泣的同学身边，问：“你伤到了哪里没有。”他说：“没有。”我拍拍他的肩膀说：“没有就别再哭了好么？我们开始上课吧。”我注意到这个男生一脸惊异的样子，好像不相信我就这样把这事处理完了。一堂课他都表现的很安静，不再像原来那样东张西望和制造出一些声音搅乱课堂了。我也没有再提这事了。从此以后，这个男生变了，不再欺负同学了，有同学违反纪律，竟然主动去提醒。这难道不是我这个老师的力量发挥了作用吗？
读完名家们的回忆时，我真的很希望自己能成为一个有力量的老师，能真正地传递给孩子们所谓的正能量！
第二篇：读《精神的力量》有感
传承党的伟大精神 投身新的实践征程
——读《精神的力量》有感
“历史为什么选择中国共 产 党？今后我们应该怎么去做？” “中国为什么崛起？我们应该如何看待自己的崛起？怎样增强信心和勇气实现中华民族伟大复兴这一中国共 产 党人的目标？”
《精神的力量》给了我们明确的答案！
如果没有领导的要求和推荐，也许我们也想不到要去看这本书，看过之后却让人有种顿悟的感觉。我们从来都只知道只有中国共 产 党才能救中国，却从未深入的思考为什么，这本书却系统阐释了我们党在各个历史时期形成的伟大精神。大跨度的从建党之初说起，对井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、改革开放精神进行了深入探讨。
书中阐释的党的伟大精神可敬、可信、可学，每一种精神都令人肃然起敬，让我深切感受到精神的无穷魅力，让我深切感受到中国共 产 党人的坚定的信仰。也深刻的理解了中国共 产 党的这些精神是学习得来的，是从长期革命、建设、改革的历程中提炼出来的，不但在各个时期对中国革命、建设、改革产生了促进作用，而且也必将引领着中国共 产 党人推进中国特色社会主义伟大事业。
诚然，在新的历史条件下，不可否认，当前有少数党员包括领导干部理想信念动摇、革命意志衰退、精神贫乏、思想空虚、作风
漂浮，有的甚至以权谋私、违法犯罪。这些人的所作所为，玷污了共 产 党员的光荣称号，损害了我们党的声誉。
但是，谁也不能否认中国共 产 党在九十年的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显政党性质、反映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的伟大精神。这些精神正如一缕缕阳光，充满我们的心灵。人是要有精神的，人无精神不立。党更是有精神的，党无精神不强。在90年的时间里，这些伟大精神对于推动党的革命，建设和改革事业发挥了无可替代的重要作用。中国共 产 党的精神是宝贵的精神财富和巨大的政治优势，使我们进一步推进社会主义现代化建设，共创美好新生活的不竭推动力。
我们党之所以能培育出如此伟大的精神，根本条件是因为党有先进性。党的先进性是党的伟大精神形成的根本。中国共 产 党始终致力于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终与人民群众生死相依、患难与共，为了人民群众的利益勇于牺牲、无私奉献。九十年前中国共 产 党带领全国人民摆脱欺凌、翻身做主；九十年后在中国共 产 党的领导下神州大地沧桑巨变，中国人的强国之梦、复兴之梦一步步变为现实，国际地位和影响力显著提高……
那么，今天，随着国际国内形式的不断变化，我们新一代的党员将面临的是新的任务和新的挑战。所以，我们既要继承和发扬先人的不朽精神，同时也不能躺先人的功劳簿上，在我们要继续弘扬党的伟大精神，使党的阳光更加闪亮。
看了这部书，也引发了我的思考，也让我思路更加清晰，那就是“作为一名基层党员和基层税务干部，我该怎么做？”。也许我无力于什么伟大的事业，我想我能做的就是学习和继承党的精神要领，做到一是严格执法，为政府维护国家机器的运行和发展筹集资金，调节 经济，使经济平稳、可持续的发展；二是优质服务，树立以人为本、服务为先的理念，寓管理于服务之中，努力实现管理与服务的有机统一，把纳税人满意不满意作为出发点和落脚点，让纳税人感受到权益受到保障、心情愉悦的按章纳税。
用崔广怀主任的话来总结：让我们加强学习、并学以致用，坚定理想信念，始终保持良好的精神状态，坚持求真务实的工作作风，增强开拓创新的勇气，激励顽强拼搏的斗志，努力提高自身素质和能力，积极投身改革开放伟大实践吧！